作弊檢討書字作弊檢討書字(六篇)

第頁共頁作弊檢討書字作弊檢討書字(六篇)作弊檢討書字作弊檢討書字篇一您好！此時此刻我對于自己的行為感到愧疚與悔恨，并且我如此的錯誤，也給班級與本專業(yè)帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向你抱歉：對不起，我錯了。在此，針對我紀律意識、思想覺悟方面的宏大缺乏，以及平時的散漫學習、散漫作風造成了我考試違紀的錯誤。通過此次檢討，我理應明晰地對待與反省，盡最大努力改正錯誤：首先，針對我考試紀律意識冷淡的錯誤。我的如今已經(jīng)充分反省，作為一名大二學生，遵守學校各種規(guī)章制度本來就是自己的本職，而相關我們畢業(yè)的考試紀律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面缺乏，認真對待考試，遵守相關規(guī)那么。其次，針對我此次錯誤的根本原因—平時學習散漫，多有曠課情況。在今后的學習生活當中我一定要牢記此次教訓，在每學期開場給予自己足夠的提醒，安排學期學習方案，并實在執(zhí)行學習方案努力學習各科功課，從頭上杜絕此類錯誤的發(fā)生。最后，回憶我本學期的。學習情況，我還極有必要改正自己不良的工作習慣，畢竟自己任然要以學習為重。今后在校期間，一定要將自己學習放在首位。以下是我對此次考生違紀錯誤的個人感觸：成認錯誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，并且積極、英勇去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學習當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。此致敬禮！檢討人：20xx年x月x日作弊檢討書字作弊檢討書字篇二親愛的英語默寫老師：周二早上的英語默寫課，我偷看同桌同學的英語默寫題目，您再三的提醒我不要偷看，我還是去作弊，這導致了您大發(fā)雷霆。事后我仔細一想，覺得自己很對不起英語默寫老師，這是對英語默寫老師的不尊敬。做人應該要老實誠信，不會寫就不應該去作弊。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名中學生英語默寫作弊，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我作弊的事情，所造成的嚴重后果我做了深入的反思。講誠信歷來被奉為中華民族的。傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原那么，是個預備黨員理應具備的品質(zhì)，是一個學生應當有的職業(yè)道德。當代大學生應該把遵守校紀校規(guī)作為最根本的行為準那么。我在考試的時候進展舞弊行為后果是嚴重的，看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。短短數(shù)千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不應該在英語默寫課上作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師再給我一次時機，至少可以我保證以后以身作那么，這種情況再不發(fā)生。此致敬禮！檢討人：20xx年x月x日作弊檢討書字作弊檢討書字篇三尊敬的老師：您好！我是xxx，作弊行為很可恥，身為高中生，自己的形象丟了這是很慚愧的，如今的我們不再是一名小學生，很多東西自己自覺地是第一點，我一直都對學習這件事情抱著幸運這是不行的，抱著幸運的心理在學習，在考試，這怎么都是說不過去，我很屢次都對自己講學習一定是自己事情，您也經(jīng)常講，我們學習是自己的事情，考試也是自己事情，總是想這捷徑這行不同，作為高中生考試要是對自己不負責，那么將來的考試，誰也幫不了我們，知識是自己的，被人的知識永遠是別人的，我這次在考試竊取別熱答案就是一種不負責，一種掩耳盜鈴的行為，其實這些不屬于自己。實在是很遺憾，如今的自己像是一個很可笑的人，我不是不知道這樣的行為對我自己沒有一點幫助反而這樣的作弊行為對我只有害處，因為這會讓我養(yǎng)成習慣，這次我深深的感到慚愧，盡管自己知道這只是在欺騙自己罷了，就算考試考了總分值這也不是真實的，因為試卷上面不是我自己的知識，我當時想的就是自己應付一場考試，為了滿足自己的虛榮心，想讓自己的考試成績高一點，讓大家刮目相看，真的是很慚愧，我不應該用這樣的方式，我不應應該竊取別人的知識，如今的我只有懊悔?？荚囎鞅?，這個頭銜如今扣在我頭上，其實我覺得自己如今更多是自責，還有就是一種堅決，我覺得自己要正視起來，我反省了這么久我覺得自己一定好好好的端正態(tài)度，這是第一點，我把這次作弊的事情看做自己的恥辱，我一點會好好的檢討自己，處于一時的糊涂造成如今的狀況真的很不xxx20xx年x月x日作弊檢討書字作弊檢討書字篇四尊敬的老師：大家好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試作弊這種不良行為的深入認識以及再也不在考試的時候作弊的決心、我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時作弊，我不應該違犯老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。我要防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深入的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時作弊的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深入的認識到這點。其次，我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重別人，不尊重別人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建立。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深入的反思：1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在考試時候講作弊，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也作弊，都沒有好好復習，這實際上也是對別的同學的父母的不負責、2、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下為能進步、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深入檢討自己的錯誤、3、思想覺悟不高，對錯誤的認識缺乏，試想假如當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生、之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題程度，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合、作為在考試時作弊的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份、對自己的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果、望老師能念在我認識深入而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心保護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點，獲得更大的進步、今后我一定會好好學習，考試不作弊！并且積極為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！檢討人：xxx日期：20xx年7月3日作弊檢討書字作弊檢討書字篇五尊敬的老師：您好！在英語考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在英語考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。在英語考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想英語考試作弊真的是害人害己?。±蠋焸兘?jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從英語老師的教導，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。英語考試作弊說明我是１個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，懊悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道英語作弊錯了，寫下這篇英語考試作弊檢討書。認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇承受學校處分，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監(jiān)視我，讓我更正確地走我的人生。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日作弊檢討書字作弊檢討書字篇六尊敬的老師：您好！我是xx大學xx學院xx專業(yè)xx級的一名學生，我叫xx。今日，我懷著愧疚和懊悔的心境寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統(tǒng)計學考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深入的書面檢討以及我的認識和承諾。嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試標準的傳達，終究在我那里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統(tǒng)計學考試中發(fā)生的事件，我深感抱歉并非常的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實詳細的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我本來也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最終的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自我一向以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一向也很是憂慮。所以，為了防止掛科的情景發(fā)生，研究再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的幸運心理。此次行為的動機，完全是因為一時的幸運心理和對自我沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違背考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻仍然沒有認識到自我已經(jīng)犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，應對當時的境況，我情緒也很沖動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的費事也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能懊悔的承當后果。事后，經(jīng)過很長時間的沉默和考慮，我開場深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，假如不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自我做出深入反省，我反而可能因為本次的幸運過關而從此放任自我，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。所以，經(jīng)過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自我覺悟的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣闊的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假假設時日一長，假如在我們這個純潔的學校和我們的團體中，這種投機取巧，不負