物理教師學(xué)期工作總結(jié)

—物理教師學(xué)期工作總結(jié)物理老師學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學(xué)期以來，我思想主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級，愛惜自己所教的同學(xué)。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。每天早來晚走。主動擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

二、教學(xué)方面

1、做到了細(xì)心備課。

一個學(xué)期以來，我主動參與集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研討制定學(xué)期工作計劃。研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研討同學(xué)實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體同學(xué)。盡最大努力讓每一名同學(xué)得到發(fā)展。給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺。制造獲得勝利的時機。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課開頭，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培育每一名同學(xué)的獨特特長。盡最大努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和錘煉。同學(xué)們在老師的.引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。一部分同學(xué)真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。同學(xué)的各方面力量、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

3、主動參與物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學(xué)到了許多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

一個學(xué)期的工作做了很多，回憶起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我快樂的地方，也有失利讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失利的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

工作計劃，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我強化師生互動，共同發(fā)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面都能夠充足發(fā)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)情況，主動利用各種教學(xué)資源，制造性地運用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照料到本班實際情況，又汲取其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前細(xì)心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和力量。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量。常思索，常研討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量"，努力完成教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

怎樣提高同學(xué)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心，強化對同學(xué)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)格，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成果，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫忙，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫忙下，本人在本學(xué)期的`物理試驗室管理工作中，努力完善試驗室管理，健全試驗室根本制度，促進(jìn)物理試驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理試驗室管理詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、落實試驗室各項規(guī)章制度，強化試驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、運用等方面的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)，工程清晰。在試驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完試驗后按時收回、上架歸位。.

3、熟識儀器的根本性能和運用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品根據(jù)要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。

5、協(xié)作科任老師準(zhǔn)備好各個演示試驗及同學(xué)分組試驗，為試驗教學(xué)提供便利。幫助老師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以合適試驗需要，提高課堂試驗教學(xué)質(zhì)量。

6、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時強化對同學(xué)的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的同學(xué)按時地對其進(jìn)行批判教育，按時關(guān)電并鎖好門窗。

7、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清晰，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受看法和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)試驗室管理工作。

總之，物理試驗教學(xué)，是物理學(xué)科實施素養(yǎng)教育的重要途徑.這一學(xué)期以來，我主動、主動、熱忱的為物理老師及同學(xué)服務(wù)，開展好試驗教學(xué)，為同學(xué)學(xué)好物理制造前提條件。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任初三3個班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來收到較好的效果。

一、主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深化研討拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)工作

1.抓重點：認(rèn)真分析和研討近三年的考試說明，研討三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干學(xué)問點花更多時間，下更大功夫，防止平均運用力量。

2.抓一些值得留意的詳情。如：①留意解題格式的訓(xùn)練。許多同學(xué)格式混亂，方程不標(biāo)準(zhǔn)，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都按時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時細(xì)心設(shè)計問題，提出的`問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深化，使同學(xué)的思維即有深度又有廣度，充足利用同學(xué)對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使同學(xué)主動思索，提中課堂效率。③不完全放棄教材，留意回來教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)同學(xué)看書。④強化多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時間讓同學(xué)在課堂上思索，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。如今中考越來越重視理論聯(lián)系試驗力量的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

4.特別留意同學(xué)力量的培育。中考把對力量的考核放在首要位置，通過對學(xué)問及其運用的考核來鑒別同學(xué)力量的中低?？荚囌f明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的力量，即：理解力量、推理力量、分析綜合力量、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量、試驗力量。

四、改革評價方法，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)看法等，關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展，促進(jìn)了同學(xué)全面發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)任高一班級（7）（8）班物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研討成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得順應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理現(xiàn)實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出學(xué)問傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的.準(zhǔn)備，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足發(fā)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)物理的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，促進(jìn)同學(xué)的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)批改按時，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)5

高三下學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我高三X班的物理老師已兩年半了，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任高三X班物理老師和高三物理備課組長，在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實際和同學(xué)實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學(xué)期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展。取得了如下成果，總結(jié)如下：

一、切實做好備課組工

俗話說：“眾人拾材火焰高?！奔w的力量是無窮的，在這一學(xué)期里，我們備課組的老師扎實做好每一項學(xué)校交給的工作，勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，充足發(fā)揮自己的聰慧才智，把每項分配到的事做得繪聲繪色，我也從物理組其他同事身上學(xué)到了許多、認(rèn)識到了許多、理解了許多。

二、高三復(fù)習(xí)策略

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變

高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一學(xué)問點，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上力量，談得上多元目標(biāo)。由于時間緊，帶著同學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干學(xué)問的基礎(chǔ)上，落實每一個學(xué)問點。

2、指導(dǎo)同學(xué)，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高力量

同學(xué)應(yīng)自覺編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)學(xué)問解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考查得比擬基礎(chǔ)，但題目比擬新，根本上是沒有做過的原題，故同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。

3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化試驗

建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要試驗，開放試驗室，但不要簡潔重復(fù)。要求同學(xué)用新視角重新觀看已做過的試驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗?zāi)康?、步驟和原理；會掌握條件（掌握變量）會運用儀器、會觀看分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會依據(jù)原理設(shè)計簡潔的.試驗方案。以試驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的試驗。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培育同學(xué)科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會正確、簡練地表述試驗現(xiàn)象、試驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀看、思索、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會學(xué)問的應(yīng)用。

4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審題，削減失分

例如計量單位標(biāo)準(zhǔn)、試驗操作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科用語標(biāo)準(zhǔn)和解題格式標(biāo)準(zhǔn)。

三、主動認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真做好備課工作，是做好教學(xué)的前提條件。上課前，我肯定要預(yù)先備好課。備課時，我堅持以下幾點原則：

1、扣大綱，抓重點；

2、備教材、備同學(xué)、備教法；

3、能圍繞本課時教學(xué)三維目標(biāo)，依據(jù)同學(xué)的實際情況，把冗雜的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)變，取其精華，有取有舍；

4、常常反思自己。

總之，要緊跟課改要求，備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解同學(xué)，研討教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達(dá)分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

四、講究教學(xué)方法

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學(xué)在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學(xué)精練，讓同學(xué)在課堂上當(dāng)場把握，一是可以減輕同學(xué)的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)同學(xué)提高上課效率，有時效性。另外，適時地設(shè)計一些問題讓同學(xué)商量，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。還嘗試自己當(dāng)同學(xué)同學(xué)當(dāng)老師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學(xué)習(xí)情況，有針對性教學(xué)，效果很好。

五、認(rèn)真布置作業(yè)

為了教學(xué)中的層次性和針對性，堅持認(rèn)真批改作業(yè)，堅持全批，盡量做到面批。分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，效果明顯。

六、抓好培優(yōu)扶差工作

我認(rèn)識到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我利用課余時間每周給優(yōu)生補習(xí)談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進(jìn)生溝通，激勵他們各方面的點滴進(jìn)步。我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有激勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。對同學(xué)的表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，以此來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，激勵同學(xué)不斷進(jìn)步。

七、堅持自我充電，提高自身綜合素養(yǎng)

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷充實自己，為己所用。有空余的時間，我就去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部物理老師的課，而且還在其他學(xué)校開展教學(xué)公開周時前往聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期聽課20節(jié)，讓我受益匪淺。以后，我還會一如既往地向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。

一學(xué)期勿勿而過，總之，一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我肯定會取長補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素養(yǎng)，做一名有幸福感的物理老師。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)6

本學(xué)年我任教八班級三個班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前認(rèn)真閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，細(xì)心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充足了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料依據(jù)同學(xué)的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

二、加快課堂教學(xué)改革

探究式教學(xué)深化課堂本學(xué)年我深知作為物理老師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足發(fā)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的`吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。主動進(jìn)行了試驗探究問題的實踐。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

八班級同學(xué)兩極分化比擬嚴(yán)峻、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)失去愛好，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分同學(xué)由于是獨生子女比擬嬌慣，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培育學(xué)習(xí)愛好，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時催促他們，幫忙他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展

怎樣提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定同學(xué)少批判同學(xué)。本學(xué)年物理教學(xué)，雖主動認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多缺乏和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得沉思。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)7

本學(xué)期即將過去，可以說是緊急而勞碌。本學(xué)期時間較短，雖然累點，但收獲頗多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，主動吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過程中，將專業(yè)學(xué)問與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，依據(jù)我校詳細(xì)情況進(jìn)行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，收到了較好的效果，受到同學(xué)的歡迎。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上搜集資料，汲取別人優(yōu)秀教案的特長，并對例題進(jìn)行篩選，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如。能依據(jù)我們學(xué)校同學(xué)的實際，對同學(xué)因材施教。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在各個章節(jié)的教學(xué)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次訓(xùn)練都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認(rèn)真分析同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后以及晚自習(xí)時間，對不同層次的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的`求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

六、狠抓學(xué)風(fēng)，狠抓紀(jì)律

我所教學(xué)的兩個班，在開頭一段時間，有的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，在連續(xù)幾個星期的整頓下，課堂說服，課后談心，等等，甚至一對一的談話，堅持下來，發(fā)現(xiàn)如今的課堂紀(jì)律比擬令人滿意，且有較高的效率。上課的時分比擬認(rèn)真，課堂氣氛好，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但仍有個別同學(xué)上課打瞌睡，看課外書的現(xiàn)象。讓同學(xué)感覺我是一個課堂上嚴(yán)肅，課下隨和的老師。

七、教科研情況

教科研是當(dāng)今社會教育教學(xué)中不行缺少的一項活動，他對同學(xué)的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高以及同學(xué)多元化的發(fā)展起著很重要的作用，由于我今年才出來工作，經(jīng)驗缺乏，頭腦里的東西，還是學(xué)校時分的那些書本上的學(xué)問，因此，在教研的時分努力學(xué)習(xí)老老師的一些經(jīng)驗并應(yīng)用到我的教學(xué)中。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)8

這一學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校工作計劃，制定試驗室的相關(guān)工作布置，以主動發(fā)揮試驗室的功能，為學(xué)校的理科課程的教育、教學(xué)盡責(zé)盡力。本學(xué)期試驗室完成了課程規(guī)定的全部同學(xué)試驗和演示試驗，試驗開設(shè)率為XX%，杰出地完成了學(xué)校相關(guān)的教育、教學(xué)任務(wù)。同時，開展的同學(xué)試驗效果好，同學(xué)學(xué)習(xí)到的學(xué)問和收獲頗多。無試驗事故發(fā)生。

其次，我們努力工作，主動地制造條件開放試驗室。努力做好自己的試驗室工作。在這中間，努力挖掘試驗室的資源和潛力，制造條件盡可能進(jìn)行同學(xué)每人都可以獨立進(jìn)行試驗，充足發(fā)揮同學(xué)的參與和動手力量。這樣一來，它不僅豐富了同學(xué)個人的試驗的內(nèi)容，也強化了同學(xué)動手活動的時間，為全面提高同學(xué)的物理科學(xué)素養(yǎng)提供了時機和制造了條件。同時激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，為物理教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，作出了自己應(yīng)有的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和其他任課老師的肯定和全都好評。

試驗室在完成學(xué)科工作的同時，他們也主動接受各自學(xué)科的愛好小組活動布置。為同學(xué)的課外活動提供了有益的場所。

第三、標(biāo)準(zhǔn)試驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。

在試驗室的工作中，我們試驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，試驗室的`各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣生的試驗開展提供了極大的便利。為了更加嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，在開展各種試驗活動中，做到無論是演示試驗，還是同學(xué)小組試驗，必需做到先試驗通知單，再布置相關(guān)的試驗活動。每一次的試驗后都要的試驗記錄，有試驗信息反應(yīng)和看法。對于承購的試驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進(jìn)行選購，并根據(jù)財務(wù)制度進(jìn)行，新物品進(jìn)入試驗室后，趕緊進(jìn)行驗收，并登記造冊

第四、做到同學(xué)試驗與同學(xué)力量培育相結(jié)合。

如今，只要同學(xué)進(jìn)入試驗室，我們就嚴(yán)格要求同學(xué)，同學(xué)試驗必需要有所得，試驗的根本操作和程序必需做到一絲不茍，要以科學(xué)的看法進(jìn)行對待每一次試驗。時時要求同學(xué)做到愛惜公物，嚴(yán)格根據(jù)試驗要求進(jìn)行試驗。每一次試驗完成后，都要求同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣，自己整理試驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面干凈、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴(yán)防各種事故發(fā)生，讓一切安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。真正做到試驗過程也是同學(xué)成長過程。

第五、開源節(jié)流，用現(xiàn)實對同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

如今，我們要把每一分錢用在刀刃上。照實驗用的金屬線，我們常常利用廢電線等生活的物品來替代。對于一些可以回收利用的東西，試驗室里都是盡一切可能回收，讓教學(xué)試驗中的低值降到最低限度。同時，也讓同學(xué)建立起勤儉節(jié)約的意識，也培育個人的良好美德。

同時，我們主動改進(jìn)試驗裝置，設(shè)計最正確方案，削減環(huán)境污染。試驗室里進(jìn)行改進(jìn)的相關(guān)試驗裝置有十幾種，這不僅提高了試驗安全性，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也讓同學(xué)建立更多的環(huán)境愛護意識。

第六、為學(xué)校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

我們試驗室在完成試驗室方面的教育、教學(xué)工作外，平常抽空主動做好衛(wèi)生工作。根本能做到每周一大掃、每天一小掃，時時以干凈、美觀的面貌呈如今廣生面前。平常，只要你走進(jìn)試驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有污七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器裝備清潔完好。讓人有一種主動向上的氣氛。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)9

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本屆同學(xué)優(yōu)秀同學(xué)不多，后進(jìn)生面積大，本學(xué)期備課組的六名老師，受命于危難之際，大家深感責(zé)任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結(jié)合初二班級同學(xué)的詳細(xì)實際，以探究性試驗教學(xué)為核心，以發(fā)展同學(xué)綜合素養(yǎng)和全面提高同學(xué)力量為目標(biāo)，深入挖掘教材內(nèi)涵，把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，重點培育同學(xué)應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量，老師們同心協(xié)力，團結(jié)奮進(jìn)，課堂上努力激發(fā)同學(xué)愛好，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，誘發(fā)同學(xué)劇烈的好奇心和求知欲，力求讓同學(xué)在輕松愉快的心境下，完成了本學(xué)期的物理學(xué)習(xí)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力，取得了初步的成果，但也存在缺乏，為了更好地促進(jìn)下學(xué)期的工作，更好地完成學(xué)校給我們組下達(dá)的任務(wù)，特總結(jié)如下：

一、計劃完成情況

本學(xué)期，由于受到教學(xué)時間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)整進(jìn)度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊，任務(wù)重，同學(xué)對學(xué)問的把握程度較往年相比會存在著肯定的差異。其中測試，全班級物理，根本完本錢科組開學(xué)初制定的目標(biāo)，但是離優(yōu)秀的兄弟學(xué)校的物理成果，還有肯定的差距！班級均分只有74分，優(yōu)秀率只有46％，計劃完成比擬好的班級有6、9、11、14、16五個班級，計劃完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個班級。

二、集體備課情況

本學(xué)期嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課，施行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務(wù)處工作，任務(wù)重之外，余下每人進(jìn)行了一次單元集體主講備課，并負(fù)責(zé)單元備課的老師準(zhǔn)時出單元測試題和答案，在運用之前通過組長的的審議調(diào)整前方可投入運用。在進(jìn)行課時備課時，實行先個人備課，然后由主備課人說課，說出詳細(xì)個設(shè)計思路，詳細(xì)的環(huán)節(jié)，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保存，能夠把自己的想法說出來，進(jìn)行溝通，每位老師都能解釋設(shè)計的`原因，每位老師都不回避問題，敢于探討、敢于訂正，氣氛融洽和諧，不但背出了我們認(rèn)為的教學(xué)最合理設(shè)計，也備出了備課組老師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠(yuǎn)葆教研組長在我們初二班級組指導(dǎo)工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕老師學(xué)習(xí)的典范。

三、試驗教學(xué)情況

物理試驗是研討物理學(xué)的重要方法和手段，強化試驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高同學(xué)的試驗素養(yǎng)，有助于培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)力量。本學(xué)期由于校安工程，對我們的試驗教學(xué)造成了很大的沖擊，試驗教室由原來的四間縮減為如今的兩間教室。但是在柯景華老師的認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心布置下，老師們都盡可能的克服困難，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真組織同學(xué)完成每一個同學(xué)試驗。初中物理試驗包括演示試驗、同學(xué)分組試驗和課外小試驗，它們都是很好的素材，只要老師做實施素養(yǎng)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，肯定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好試驗教學(xué)，老師們在備課過程中，注意了試驗教學(xué)的設(shè)計，把試驗當(dāng)作教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計，充足準(zhǔn)備，老師們主動踴躍準(zhǔn)備器材，組織器材，力爭把每一個試驗做到最好，有時上完課以后還在研討一個試驗如何才能做的更好。

四、教研活動

教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學(xué)經(jīng)驗比擬豐富，但是對新時期以素養(yǎng)教育為主的教學(xué)來說，還是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握新的教育教學(xué)手段，這就需要在集體備課時，在備課中主動采納新的教學(xué)方法，按著學(xué)校的詳細(xì)要求，主動參與學(xué)校組織的各種教科研活動，我們重點進(jìn)行了幾輪聽評課，第一輪，大家主動參與新老師陳子亮老師的成長課，全程參與到備課各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了新老師運用新的教學(xué)手段組織教學(xué)的方法；第二輪由教研組長王遠(yuǎn)葆老師和初三備課組長吳先湛老師參與并進(jìn)行指導(dǎo)，全程參與了初三班級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學(xué)準(zhǔn)備課，老師們覺得收獲很大，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。同時，在學(xué)校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進(jìn)行了研討課，每位老師在上課時都隨時準(zhǔn)備有人聽課，每位沒課的老師隨時可以參與聽課，課后進(jìn)行研討和溝通。就這樣使組內(nèi)的每一位老師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的力量有了肯定的提升。

五、缺乏之處

雖然說是平行班，但是十六個班學(xué)習(xí)程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成果要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有到達(dá)合格的同學(xué)數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。

我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們肯定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也肯定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點的，實實在在的物理課。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)10

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回憶一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三（7）和高三（11）教學(xué)工作。本人能認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。平常強化高考研討，多向其他老師學(xué)習(xí)，完成備考工作的科學(xué)性和實效性。多給同學(xué)編寫成"學(xué)案"，復(fù)印后發(fā)給同學(xué)運用。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的看法和建議，力求效果明顯。

高三教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，同學(xué)特點，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，細(xì)心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深化，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。

1.老師方面：

認(rèn)真分析和研討近三年的考試說明，研討三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點，在主干學(xué)問點花更多時間，下更大功夫，防止平均運用力量。

2.留意同學(xué)力量的培育。

高考把對力量的考核放在首要位置，通過對學(xué)問及其運用的考核來鑒別同學(xué)力量的上下。考試說明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的力量，即：理解力量、推理力量、分析綜合力量、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量、試驗力量。

1）.對物理概念規(guī)律的教學(xué)重在理解力量的培育。教學(xué)中通過各種形式的辯析使同學(xué)理解概念、規(guī)律確實切含義，適用條件，清晰認(rèn)識其表達(dá)形式，并通過似是而非的典型事例分析強化理解。

2）分析綜合力量的培育。分析綜合力量的培育可分為幾個要素進(jìn)行強化：①提高同學(xué)受力的分析力量。受力分析，尤其是較冗雜過程的受力分析，是大多數(shù)同學(xué)的薄弱點，而正確的.受力分析，精確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎(chǔ)，所以每一道題的受力分析都要重視，讓同學(xué)自動動手，認(rèn)真畫出。②提高同學(xué)分析運動過程的力量。平常多訓(xùn)練同學(xué)說清物理過程，精確畫出物理過程圖，能夠拆解運動過程。能清晰整個過程是由哪幾個運動模型組成的，各個運動模型之間是通過什么手段進(jìn)行轉(zhuǎn)換的（如是否通過碰撞進(jìn)行轉(zhuǎn)換，是否通過不同的場進(jìn)行轉(zhuǎn)換，是否通過不同器械進(jìn)行轉(zhuǎn)換等），弄清晰其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清晰每一個過程滿意什么規(guī)律，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換，機械能是否守恒，動量是否守恒等，弄清晰物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài)。③強化隱含條件和臨界態(tài)分析力量的訓(xùn)練。依據(jù)經(jīng)驗冗雜的物理問題，一般有四方面的難點，一是運動過程冗雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出，三是臨界態(tài)對應(yīng)的物理本質(zhì)是什么，四是物理背景或不熟識的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾。這其中隱含條件的挖掘，臨界態(tài)的物理本質(zhì)，同學(xué)尤其感到困難，所以平常多強化了訓(xùn)練。

3）推理力量的培育。往往聽到有的同學(xué)說，不怕計算題，就怕選擇題，這說明同學(xué)用概念或規(guī)律進(jìn)行推理力量有待提高。高考說明中有關(guān)推理力量的表述是：“能夠依據(jù)已知的學(xué)問和物理現(xiàn)實、條件，對物理問題進(jìn)行規(guī)律推理和論證，得出正確的結(jié)論和做出正確的推斷，并能把推理過程正確的出來”。推理不僅在計算題中有，選擇題中絕大多數(shù)是考查同學(xué)對概念規(guī)律的理解及用概念和規(guī)律進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼牧α?。所以平常要留意用概念和?guī)律進(jìn)行推理力量的訓(xùn)練。另外還須強化應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理力量的訓(xùn)練，強化取得信息，處理信息力量的訓(xùn)練，科學(xué)抽象的力量的培育等。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。

如今高考越來越重視理論聯(lián)系試驗力量的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4.留意物理學(xué)特別方法的訓(xùn)練。

如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

5、一些值得留意的詳情。

如：

①留意解題格式的訓(xùn)練。許多同學(xué)格式混亂，方程不標(biāo)準(zhǔn)，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都按時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

②在備課時細(xì)心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深化，使同學(xué)的思維即有深度又有廣度，充足利用同學(xué)對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使同學(xué)主動思索，提高課堂效率。

③不完全放棄教材，留意回來教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)同學(xué)看書。

④強化多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。

⑤舍得花時間讓同學(xué)在課堂上思索，不滿堂灌。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有很多值得研討的地方。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)11

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)工作。在自己個人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫忙下。圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱崇高職業(yè)的人民老師，為共和國的建設(shè)培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任高二三個的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和試驗為起點，并結(jié)合書本學(xué)問啟發(fā)同學(xué)，讓同學(xué)明白物理來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的才智、力量、情感、信念水X交融，心靈受到震撼，，心理得到滿意，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

詳細(xì)說來真正做到以下幾點：

1、備課方面

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、課堂教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。同學(xué)普遍反映喜歡上物理課，就連從前極厭煩上數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

3、批改作業(yè)方面

布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次訓(xùn)練都起到最大的`效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況按時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

5、考試方面

主動推動素養(yǎng)教育，目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)12

有總結(jié)，才有進(jìn)步，適時對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)是提高教育教學(xué)水平的重要途徑。通過總結(jié)有利于提高我們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利于溝通經(jīng)驗，對問題和挫折，可以從中吸取教訓(xùn)，對此我們應(yīng)有充足的認(rèn)識。

在本學(xué)期的物理試驗室管理工作中，本人與其他老師協(xié)作，努力完善試驗室管理，健全試驗室根本制度，幫助各班級老師開展物理試驗教學(xué)教研活動，促進(jìn)物理試驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理試驗室管理詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、制訂工作計劃

開學(xué)初，依據(jù)物理教學(xué)大綱和物理教材，制訂試驗室切實可行的工作計劃，使同學(xué)明的確驗的目的'和到達(dá)的要求，并落實試驗的時間和詳細(xì)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。并組織同學(xué)學(xué)習(xí)試驗室有關(guān)制度，做到有組織，有紀(jì)律，高效完成各項試驗，取得了好的成果。

二、嚴(yán)格遵守驗室各項規(guī)章制度，落實試驗儀器安全維護措施。

1、落實試驗室各項規(guī)章制度，強化試驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、運用等方面的標(biāo)準(zhǔn)化管理。做到出入有據(jù)，每次演示試驗和分組試驗都能要求有關(guān)老師填寫好《試驗通知單》、《試驗記錄單》、《試驗儀器運用登記表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)，工程清晰。在試驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完試驗后按時收回、上架歸位。

3、熟識儀器的根本性能和運用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品根據(jù)要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品按時補充，對儀器破損按時登記，按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

三、為演示試驗及同學(xué)分組試驗教學(xué)服務(wù)。

1、協(xié)作科任老師準(zhǔn)備好各個演示試驗及同學(xué)分組試驗，為試驗教學(xué)提供便利。幫助老師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以合適試驗需要，提高課堂試驗教學(xué)質(zhì)量。

2、幫助各班級科技愛好小組開展活動，健全試驗室開放制度，提高儀器運用效率。

3、堅持出勤值班，維護教學(xué)秩序，為老師同學(xué)及學(xué)校有關(guān)方面運用試驗室提供便利。

4、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清晰，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受看法和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)試驗室管理工作。

四、以試驗教學(xué)為基礎(chǔ)，充足發(fā)揮儀器的作用

在物理教學(xué)中，有些現(xiàn)象必需在人工掌握的條件下使它“再現(xiàn)”，從而得出結(jié)論，這就是要做好試驗，所以我們一直以試驗教學(xué)為基礎(chǔ)。一期來，依據(jù)試驗室全部的器材充足發(fā)揮它的作用，每一個演示試驗總是按時整理，按時到位，壞的自己修理。每一個分組試驗總是準(zhǔn)時投放，做到不壞、不缺、齊全。一年來同學(xué)在物理學(xué)習(xí)上培育了愛好，提高了動手力量，得出的結(jié)論，終身難忘。同學(xué)們也認(rèn)為物理試驗不是可有可無，更不是一種玩具，有試驗和無試驗大不一樣。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)13

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我擔(dān)任八班級三個班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)；以強化師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點，以提高教學(xué)成果為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；貞涍@一年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身素養(yǎng)

老師的職責(zé)————教書育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能順應(yīng)當(dāng)代的素養(yǎng)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)；然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量。通過學(xué)習(xí)活動，豐富了自己的學(xué)問，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

二、務(wù)實創(chuàng)新，注意“三維目標(biāo)”的落實

“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“學(xué)問與技能”、“過程與方法”、“情感看法與價值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把學(xué)問點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深化鉆研教材，把握教材的根本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中，即備教材，又備同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問與技能、他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。自己能細(xì)心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充足了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。

2、課堂上，能關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)。教學(xué)中不生吞活剝，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參與課堂試驗和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)同學(xué)的`情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、課后，按時批改同學(xué)作業(yè)，按時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進(jìn)行階段性檢測，按時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、平常主動參與教研活動，認(rèn)真參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長，提高教學(xué)水平。

三、多給同學(xué)激勵和幫忙，培育學(xué)習(xí)自信念

物理是八班級同學(xué)開頭接觸的一門新課，起初，同學(xué)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念缺乏有的同學(xué)成果不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育同學(xué)的星期動身。適時給同學(xué)激勵，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用欣賞的目光看同學(xué)，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的同學(xué)耐煩的輔導(dǎo)和幫忙，激勵他們大膽的參與課堂。許多同學(xué)由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮典范的作用。典范的力量是無窮的。老師言行舉止特別重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

物理老師學(xué)期工作總結(jié)14

緊急勞碌的高一下學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，由于是重新編班，所以面對的是很多生疏的面孔，如何讓這些來自不同班級的同學(xué)快速的順應(yīng)于我的教學(xué)方式，同時伴著對物理學(xué)習(xí)的深化，同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時對物理的新奇感正被漸漸繁難的物理學(xué)問帶來的壓力所取代，很多同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭有所下降，顯現(xiàn)了一個低谷。他們對于物理學(xué)的根本輪廓及研討過程和方法可以說是空的，特別是同學(xué)的思維力量還停留在以記憶為主的模式上，想讓他