幼兒園元宵活動方案格式版（四篇）

第5頁共5頁幼兒園元宵?活動方案格?式版活動?目標：1?.知道元宵?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?元宵節(jié)有品?嘗元宵的習?俗。2.?通過做、煮?、品嘗元宵?，享受制作?食物的樂趣?。3.能?用簡短的語?言講述元宵?的味道以及?自己品嘗元?宵時的心情??；顒訙?備：面粉?、點心盤、?圍裙、電飯?煲、糖、小?碗、小勺等??；顒舆^?程：1.?激發(fā)做元宵?的興趣和愿?望。師：?①今天是什?么節(jié)?元宵?節(jié)有一種特?別的食品，?是什么?②?元宵是什么?樣子的?小?朋友們想不?想自己做元?宵?2.?觀察制作材?料，了解做?元宵的方法?。(1)?觀察并知道?做元宵需要?的材料。?(2)了解?做元宵的方?法和要求。?師：①我?們怎樣才能?做出圓圓的?元宵?②老?師煮元宵時?，小朋友們?應該注意些?什么?3?.做元宵、?煮元宵。?(1)提醒?幼兒穿好圍?裙并洗手。?(2)幼?兒嘗試用搓?、團圓、在?盤中滾一滾?等方法做元?宵。(提醒?幼兒注意不?把面粉團弄?碎，不要將?面粉撒在盤?外。)(?3)教師煮?元宵。4?.加糖品嘗?元宵，說說?元宵的味道?和自己的心?情。幼兒?在活動中能?夠積極參加?，在教師的?指導下動手?制作元宵，?然后品嘗元?宵，感受到?濃濃的團圓?之情。幼?兒園元宵活?動方案格式?版（二）?活動目標：?1、了解?元宵節(jié)，理?解兒歌意思?，學習完整?地朗誦兒歌?。2、體?驗節(jié)日的快?樂氛圍。?3、體驗明?顯的季節(jié)特?征。4、?了解節(jié)日中?應注意的安?全和衛(wèi)生，?增強自我保?護的意識。?活動準備?：油泥、?玩具小碗、?根據(jù)兒歌內?容繪制的圖?標?；顒?過程：1?、老師演示?搓元宵，談?話導入元宵?節(jié)。老師?：老師拿的?是什么?變?變變，我用?油泥變出了?什么?一?碗香噴噴的?元宵來啦!?元宵節(jié)里人?們都要吃甜?甜糯糯的元?宵。元宵節(jié)?馬上就要到?了。是哪一?天呢?2?、學習兒歌?。老師示?范朗誦兒歌?《鬧元宵》?。3、理?解兒歌意思?老師：正月?十五那天是?什么節(jié)日??4、看圖?標跟念兒歌?。分析理?解“團團圓?圓”、“鬧?元宵”的意?義。老師?：誰知道“?團團圓圓”?是什么意思??(家里人?都來了，很?多親戚朋友?在一起。)?兒歌叫《鬧?元宵》，為?什么要說“?鬧”?(人?很多，大家?在一起很熱?鬧、很開心?。)5、?完整朗誦兒?歌。幼兒?完整學習，?朗誦兒歌2?、3遍。?附：兒歌《?鬧元宵》?月亮走，我?也走，月亮?圓，人團圓?，團團圓圓?元宵節(jié)。?幼兒園元宵?活動方案格?式版（三）?一、活動?目標1、?積極參與交?流、討論等?活動，共同?策劃元宵節(jié)?的慶祝活動?方案。2?、對元宵節(jié)?慶?；顒映?滿期待，共?同營造節(jié)日?氛圍。3?、具有分工?合作意識，?知道通過大?家的努力完?成任務。?二、活動準?備幼兒前?一年過元宵?節(jié)的照片展?板。三、?活動過程?1、欣賞照?片展板，激?發(fā)共同布置?節(jié)日環(huán)境、?準備節(jié)日活?動的愿望。?指導語：?①這些照片?是關于什么?節(jié)日的?在?慶祝元宵節(jié)?的時候，你?們的心情是?怎樣的?②?今年的元宵?節(jié)，大家準?備開展哪些?活動?需要?做些什么準?備工作。?2、設計“?鬧元宵準備?工作表”，?分配任務，?各組根據(jù)自?己的任務進?行討論。?(1)師幼?共同商定“?鬧元宵準備?工作表”(?包括準備內?容、負責人?、完成時間?等幾項準?備內容、負?責人、完成?時間、環(huán)境?、節(jié)目、海?報(2)?自由分組，?分配任務。?(3)各?組圍繞自己?的任務展開?討論。①?布置環(huán)境需?要哪些材料??布置些什?么②準備?些什么節(jié)目??請誰來參?加我們的元?宵慶祝會?③海報上要?有哪些內容?3、集體?交流小組意?見，互相補?充，共同完?善方案。?延伸活動：?幼兒分頭?行動，合作?完成鬧元宵?的準備任務?。四、活?動結束1?、評價2?、總結幼?兒園元宵活?動方案格式?版（四）?活動目標：?1、引導?幼兒了解賞?花燈、猜燈?謎是元宵節(jié)?的風俗習慣?之一，感受?過節(jié)的愉悅?心情。2?、能用清楚?連貫的語言?描述自己的?花燈，并講?述一個謎語?。3、發(fā)?展幼兒的語?言交往能力??；顒颖?景：正月?十五"元宵?節(jié)"前后，?孩子們紛紛?跟著大人前?去公園參觀?燈會?；?動準備：?1、物質-?-每人準備?一盞花燈，?上面貼有一?則謎語。小?獎品若干。?2、知識?--有過過?節(jié)的生活體?驗?；顒?進程：一?、導入師?：開門見山?引入主題：?正月十五鬧?花燈，賞燈?猜謎就是我?們元宵節(jié)的?風俗習慣之?一。二、?展開1、?賞燈活動。?(1)幼?兒相互欣賞?各自的花燈?，教師引導?幼兒用連貫?的語言介紹?自己花燈的?形狀、顏色?、名稱及特?別之處等等?。(2)?請幾名介紹?有特色的幼?兒給大家介?紹自己的花?燈。2、?猜謎活動。?(1)教?師將幼兒分?成兩組，A?組持有花燈?和獎品，并?給B組幼兒?念謎語，B?組來猜燈謎?，猜中了即?得到獎品。?教師講清玩?法后，幼兒?自愿展開游?戲。(根據(jù)?時間進行交?換)(2?)集體講述?自己猜謎的?情況：誰猜?中了我的燈?謎?我自己?猜中了幾個?燈謎?(?3)