學(xué)生道歉認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書

學(xué)生道歉認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇1

敬重的老師：

您好!

我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對熄燈后還在講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在宿舍吵鬧的決心。

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在宿舍吵鬧，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在宿舍吵鬧的這種行為也是一種對老師的工作不敬重，對同學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。

拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思。

錯(cuò)誤發(fā)生已經(jīng)，我遭到了您嚴(yán)厲?的批判，我深感愧疚!我知道檢討的目的不在于懲處，而是要深刻認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，并且徹底地改正錯(cuò)誤。

第一，我當(dāng)然是應(yīng)當(dāng)努力改正像這種熄燈后講話的違反紀(jì)律行為，堅(jiān)決改掉這壞毛病，努力改正行為錯(cuò)誤。

其次，深刻反省錯(cuò)誤，并且從錯(cuò)誤當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，下不為例。

第三，我必需學(xué)會(huì)關(guān)系室友愛護(hù)同學(xué)，努力改正錯(cuò)誤，爭取學(xué)校方面的從寬處理。最終，我懇請您的原諒，我向您保證我今后肯定要好好學(xué)習(xí)，遵守寢室紀(jì)律。

望老師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

檢討人：

日期：

同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇2

敬重的老師：

您好!

我想我必需要為自己這一次犯的錯(cuò)誤向您賠禮，在老師您批判了我之后我也仔細(xì)的反省了自己的行為，的確是做的特別的不對的?，F(xiàn)在我也已經(jīng)明白自己犯的錯(cuò)誤是什么了，也很清晰自己這一次為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。在這里向您承認(rèn)我這一次犯的錯(cuò)誤，并且承諾自己之后肯定會(huì)努力的去改正自己的錯(cuò)誤，我想我是肯定不會(huì)再犯這一次這樣的錯(cuò)誤了。

現(xiàn)在自己心里也是特別的懊悔的，不知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣才能夠彌補(bǔ)自己這一次犯的錯(cuò)誤。但是既然錯(cuò)誤也已經(jīng)犯了，自己應(yīng)當(dāng)要好好的去反省自己的行為，思索應(yīng)當(dāng)要怎樣避開自己再一次的犯這樣的錯(cuò)誤。其實(shí)我知道這樣做是不對的，自己心里也是特別的清晰的，但就是掌握不好自己的行為，讓自己消失了這樣的錯(cuò)誤。之后我想我是肯定會(huì)努力的去管理好自己的，不會(huì)在明知道這樣做是錯(cuò)誤的狀況下還去做，這樣對自己是沒有絲毫的好處的。

作為一個(gè)同學(xué)我是應(yīng)當(dāng)要做到遵守學(xué)校的紀(jì)律的，老師在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)過許多次的事情自己就不要再去做了，我其實(shí)始終都知道自己的自制力不是很好的，但也沒有想過自己要去做出轉(zhuǎn)變。會(huì)做出這樣的事情其實(shí)也是自己有恃無恐罷了，覺得老師和父母會(huì)無限度的原諒自己的錯(cuò)誤，但這樣做是會(huì)讓老師和父母感到絕望的，對自己個(gè)人的進(jìn)展也只有壞處。自己心里明白不能做的事情就不應(yīng)當(dāng)去做，明知故犯是不好的，自己也已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)要成熟一點(diǎn)的時(shí)候了，不能再做出這樣的事情。我想我不能再讓老師您對我絕望了，我應(yīng)當(dāng)要讓我的父母為我感到傲慢。

我現(xiàn)在是真的明白自己的錯(cuò)誤了，之后是肯定不會(huì)再做出這樣的不好的行為的，我想我應(yīng)當(dāng)要把自己的小聰慧都放在學(xué)習(xí)上，這樣自己的成果又怎么會(huì)像現(xiàn)在這樣沒有一點(diǎn)進(jìn)步呢?既然自己是一個(gè)同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)要好好的學(xué)習(xí)才是，應(yīng)當(dāng)要思索自己怎樣才能夠去提高學(xué)習(xí)的成果，而不是想著去做一些不被允許的事情。我之后肯定會(huì)比現(xiàn)在更努力的學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，這樣就能夠避開自己犯錯(cuò)了，也沒有時(shí)間去犯錯(cuò)了。

之后我肯定會(huì)努力的去轉(zhuǎn)變自己，提高自己的思想修養(yǎng)，我保證自己之后肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇3

敬重的老師：

您好!

我于20__年__月__日__課上玩手機(jī)被老師發(fā)覺，手機(jī)被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很懊悔，經(jīng)過仔細(xì)反思，我錯(cuò)了，的確錯(cuò)了。

一個(gè)人只有安于本分，不做格外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受訓(xùn)練的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候玩手機(jī)也是對老師的不敬重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

對于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴(yán)峻性，特殊是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。

據(jù)我所犯錯(cuò)誤，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、樂觀行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。

我所曠課的事，對我們班，對我個(gè)人來講，都是莫大的恥辱。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知告知我。從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。近日來，我始終在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”應(yīng)是一個(gè)同學(xué)，不論是誰，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了不該發(fā)生的事發(fā)生了

其次，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“第__中學(xué)”在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在上課的時(shí)候偷玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)我想玩手機(jī)和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)覺的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候玩手機(jī)，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓同學(xué)復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么緣由在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對的，違反了做同學(xué)的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)爭論什么問題才在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這是不能成為我玩手機(jī)的理由。魯迅先生說過：不友善的關(guān)心就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，查找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師平常對我的訓(xùn)練之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為不僅沒有起到關(guān)心同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種哄騙行為。自從接受了老師對我的批判訓(xùn)練，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，老師訓(xùn)練我說明老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假如在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參加，而是在主動(dòng)的去告知他這樣是不對的，這樣就可以關(guān)心老師分憂了，關(guān)心老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。

按理來說，作為一個(gè)同學(xué)不應(yīng)當(dāng)玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)當(dāng)?shù)牟粦?yīng)當(dāng)，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)嬉戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這也許是學(xué)校留下的后遺癥，我在上學(xué)校的時(shí)候，也是由于玩嬉戲而鋪張了一年的美妙時(shí)間，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)由于我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心特別低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也常常說：做事要想象你們再加辛勤勞動(dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我真對不起你們，你的兒子及沒有給你們爭氣，反而給你們丟臉。假如你們知道這些事會(huì)多么難過，難受。

老師給我改過自新的機(jī)會(huì)，老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了同學(xué)的道德和用心治學(xué)的精神、違反了公正競爭的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。

感謝老師對我的關(guān)心。

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇4

敬重的老師：

您好!

作為一個(gè)正處于高三復(fù)習(xí)階段的同學(xué)，我為自己上課看小說的惡劣行為感到特別的懊悔和愧疚。我的這種行為也太讓人難以接受。同學(xué)都說，為什么我那么大膽，事實(shí)上，我這又何止是大膽，簡直就是放縱。

同學(xué)們都在仔細(xì)復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我竟然抵制不住小說的誘惑，在作業(yè)未完成的狀況下拿去手機(jī)在看小說。雖然是我第一次犯下這樣的過錯(cuò)，但我無疑是幸運(yùn)的。由于我被您發(fā)覺，而且被您收繳手機(jī)，才能讓我準(zhǔn)時(shí)的醒悟。

說真的，昨晚被您叫到辦公司訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很苦痛。我可怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起士氣去您辦公室。昨晚是我的一個(gè)不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的責(zé)備。昨天晚上，我聽到許多同學(xué)都談?wù)撐?，談?wù)撐业臅?huì)不會(huì)被您責(zé)罰。

其實(shí)進(jìn)入高中之后，我就覺得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)同學(xué)都是自己考試進(jìn)來的，而我是被爸爸媽媽想盡方法弄進(jìn)來的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內(nèi)的重點(diǎn)高中，就是為讓我在一個(gè)好的環(huán)境里學(xué)習(xí)?？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)在下課時(shí)候打鬧，上課有時(shí)候也不太用心?，F(xiàn)在到高三復(fù)習(xí)階段，卻依舊沒有改掉貪玩的毛病。

我這次犯錯(cuò)被您抓，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴(yán)峻干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，由于我真的做錯(cuò)。我現(xiàn)在能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報(bào)答父母，來回報(bào)老師的諄諄教育。

檢討人：___

20__年__月__日

同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇5

敬重的老師

您好!

我要向您認(rèn)錯(cuò)，我在學(xué)校里面沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)我該學(xué)的東西，而是和同學(xué)打鬧，玩嬉戲，還不遵守學(xué)校里面的紀(jì)律。給班級(jí)也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會(huì)再犯了，會(huì)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)的。

這學(xué)期也過去快一半的時(shí)間了，但是我犯的錯(cuò)誤，我違紀(jì)的行為卻是讓班主任老師您很苦惱，雖然說了我多次，也訓(xùn)練了我，但是我還是沒有改正，也是讓老師您很頭痛，不過這次我真的意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，今后不能再犯了，老師的批判讓我知道，我假如始終這樣下去是很鋪張自己的時(shí)間的，以后也是沒有什么出息的，我不想再在我的成長路上不仔細(xì)了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學(xué)習(xí)的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)是要去抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不再做一些和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情了。

其實(shí)之前我也是想引起老師的留意，老師來關(guān)注我，才犯這些錯(cuò)誤，但是我卻沒有想過，這些其實(shí)并得不到老師的贊揚(yáng)，反而覺得我這個(gè)同學(xué)是不思進(jìn)取的，我成果一般，假如真的想要老師來贊揚(yáng)我，我是應(yīng)當(dāng)去把學(xué)習(xí)搞上去，只要有進(jìn)步，我想老師肯定會(huì)關(guān)注到我的，同時(shí)我也必需對自己的將來去負(fù)責(zé)，而不是花費(fèi)一些時(shí)間做那些違紀(jì)的事情，那樣雖然大家也是對我有印象了，但是卻是不好的一個(gè)印象。也不能夠在同學(xué)們的心中覺得我這個(gè)人是個(gè)優(yōu)秀的，反而覺得我是在拖班級(jí)的后腿。

現(xiàn)在我是特殊仔細(xì)的在這里檢討，我知道可能老師還是覺得我以后還是會(huì)犯錯(cuò)誤，還是會(huì)違紀(jì)，但是我還是特殊盼望老師看到，我以后是會(huì)把我的心思，我的時(shí)間都花費(fèi)到學(xué)習(xí)上去的，爭取做一個(gè)進(jìn)步的好同學(xué)，而不是還像以前那樣，就知道違紀(jì)，就知道做一些和我們學(xué)習(xí)完全沒有關(guān)系的事情，那樣的事情，以后是不會(huì)再發(fā)生了，在課堂上，我也會(huì)仔細(xì)的聽課，不再睡覺，不再和同學(xué)去講小話了。

在課后的時(shí)間，我也不會(huì)再去打鬧了，而是靜下心來去復(fù)習(xí)上課學(xué)到的學(xué)問，以及把下節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)預(yù)習(xí)下，今后我找同學(xué)，也不再是聊無關(guān)的話題，而是去請教問題，我也想在今后我來老師的辦公室里面不是接受批判的，而是找老師問題目的。

老師我在這里認(rèn)錯(cuò)，也是盼望今后老師，也時(shí)刻的監(jiān)督我，看我的表現(xiàn)。我會(huì)是一個(gè)全新的我的，不會(huì)再讓班主任老師您絕望的。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

同學(xué)賠禮認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書精選篇6

敬重的老師：

您好!

這是我進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，遺忘自己之前學(xué)校生的身份，我已經(jīng)是一個(gè)牢靠的學(xué)校生了。自從入學(xué)以來，我始終保持低調(diào)，從來不敢私自違反紀(jì)律，也不敢在集體中營造不良的影響。我努力的保持著這一份良好的狀態(tài)，也勉勵(lì)自己可以在學(xué)習(xí)上連續(xù)努力。我平常比較膽小，不太愛講話，在老師的課堂上也很少舉手回答問題，因此我覺得自己的存在感也不是很強(qiáng)。常常被同學(xué)們忽視，也經(jīng)常得不到老師的重視。而此次我卻由于一次犯錯(cuò)走進(jìn)了大家的視野，我也由于這次犯錯(cuò)和老師有了最近距離的接觸。這種和大家拉近距離的關(guān)系是我