部編版《宇宙的另一邊》課件2

宇宙的另一邊23

作者：陳詩哥16

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，能正確讀寫由生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文，能用自己的話說出宇宙的另一邊有哪些秘密。3.想象宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，激發(fā)學(xué)生的童真童趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們，你們猜猜浩瀚的宇宙的另一邊會(huì)有什么呢？走進(jìn)作者

陳詩哥:本名陳開斌，1981年1月生于廣東肇慶，現(xiàn)供職于深圳市紅樹林雜志社，中國(guó)作協(xié)會(huì)員。2009年開始發(fā)表童話。

主要作品：童話集《幾乎什么都有國(guó)王》《故事馬上開始》;長(zhǎng)篇童話《童話之書》。榮獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，被評(píng)為第二屆《兒童文學(xué)》十大青年金作家。

二、初讀課文，識(shí)字解詞

1.學(xué)生自讀課文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，看清字形。（2）標(biāo)注自然段序號(hào)，把句子讀通順。畫出不理解的字詞。2.檢查自學(xué)情況。淌tǎng

我會(huì)認(rèn)秘mì棟dòng吁xū緒xù

篇piān流淌秘書畫棟氣喘吁吁思緒篇目淌秘密梯鈴棟緒篇乘越我會(huì)寫浩瀚汩汩流淌秘密氣喘吁吁白茫茫紙鳶思緒穿梭尷尬拜訪讀一讀，記一記汩汩流淌：氣喘吁吁：穿梭：形容水流動(dòng)的聲音。也形容水急流的樣子。指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)。像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。理解詞語

1、水勢(shì)盛大，如“浩瀚大海”浩瀚：2、廣闊的，如“浩瀚的沙漠”

3、大量的、種類多，如“典籍浩瀚”浩瀚的大海洶涌澎拜。一個(gè)人和浩瀚的宇宙相比，真是微乎其微。圖書館里的書包羅萬象，浩瀚如煙。造句；幾場(chǎng)春雨過后，山青了，水綠了，小溪里的水也在汩汩流淌。造句；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米長(zhǎng)跑下來，累得我氣喘吁吁，疲憊不堪。造句；江面上波濤滾滾，輪船穿梭而行，不時(shí)傳來幾聲汽笛聲。尷尬；1、處境困難，不好處理2、（神色、態(tài)度）不自然同桌非要我去他家做客，我同意不是，不同意也不是，這讓我很尷尬。老師叫我上黑板寫尷尬這個(gè)詞，我卻寫錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來，弄得我尷尬極了！第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞?！坝钪娴牧硪贿叺降子心男┟孛苣兀俊边@節(jié)課，我們將圍繞這個(gè)問題繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。

整體感知

自由朗讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

作者幻想在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的自己，所有現(xiàn)已存在的都和宇宙的另一邊一一對(duì)應(yīng)?；?dòng)課堂自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。為下文想象的宇宙另一邊作鋪墊。~~~~~~~浩瀚的星空，最能激起人無限的想象。細(xì)讀課文，激發(fā)想象（一）默讀課文第2自然段，在文中用“——”畫出總寫宇宙的另一邊秘密的相關(guān)句子。

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。秘密倒影一模一樣相反那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。（二）自由朗讀課文，說說作者圍繞宇宙的另一邊詳細(xì)敘述了哪幾個(gè)方面的秘密。1.宇宙另一邊的“我”。2.宇宙另一邊與地球的不同之處。

3.宇宙另一邊的學(xué)習(xí)和課堂。（1）宇宙的另一邊的那個(gè)孩子是另一個(gè)我，與我做著相類似的事情。

當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想一想：宇宙另一邊的那個(gè)我還會(huì)做些什么？

當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？神奇當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？有趣當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？想象力豐富（2）宇宙的另一邊與地球的不同之處。

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。新奇有趣（3）宇宙的另一邊上學(xué)和課堂上的情景。

早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。（大地萬物）+（一場(chǎng)雪）=（一片白茫茫）（大地萬物）+（一場(chǎng)雪）=（無數(shù)孩子的節(jié)日）（）+（）=（）倘若你此時(shí)穿越到宇宙另一邊的課堂上，老師讓你出一道加法題，你會(huì)怎么出？加法打雪仗堆雪人滑雪快樂

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睂?duì)比所學(xué)乘法知識(shí)，說說你認(rèn)為哪種學(xué)習(xí)方式更容易理解。乘法早春二月竹外桃花三兩枝××春雨貴如油＝兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。奇妙2.宇宙另一邊的課堂與我們現(xiàn)在的課堂有什么不同之處？你更喜歡哪種上課方式，為什么？3.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？和同伴交流，看誰想得更奇妙。發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”想象中現(xiàn)實(shí)宇宙的另一邊，是這一邊的倒影宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?倘若你此時(shí)穿越到宇宙另一邊的課堂上，老師讓你出一道加法題，你會(huì)怎么出？想象宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，激發(fā)學(xué)生的童真童趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。自己的特點(diǎn)可以在（鏡子中）、（活動(dòng)中）找到，也可以從（他人的看法中）了解到自己的特點(diǎn)。主要作品：童話集《幾乎什么都有國(guó)王》《故事馬上開始》;長(zhǎng)篇童話《童話之書》。情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。圖書館里的書包羅萬象，浩瀚如煙。浩瀚：2、廣闊的，如“浩瀚的沙漠”在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心）變成行動(dòng)吧！2009年開始發(fā)表童話。榮獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，被評(píng)為第二屆《兒童文學(xué)》十大青年金作家。（1）宇宙的另一邊的那個(gè)孩子是另一個(gè)我，與我做著相類似的事情。自讀課文，想想課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？（課后第1題）宇宙另一邊的課堂與我們現(xiàn)在的課堂有什么不同之處？你更喜歡哪種上課方式，為什么？社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個(gè)人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有許多設(shè)施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒人管，我會(huì)找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。公共設(shè)施被人盜走，我會(huì)向（向城建部門或居委會(huì)反映）每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），也有自己不完美的地方。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。忠誠(chéng)正直、言行一致、表里如一就是（誠(chéng)實(shí)），遵守諾言、不虛偽欺詐就是（守信）。（公共設(shè)施）是我們的“朋友”。《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第37條規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。交通的發(fā)展給我們的生活帶來了方便快捷，但也易引發(fā)（道路擁擠和交通事故），對(duì)環(huán)境也造成了（一定污染）。列舉誠(chéng)信的宣傳標(biāo)語：誠(chéng)信是做人之根本，誠(chéng)信乃社會(huì)發(fā)展之根基；誠(chéng)信是美德，信用是生命；誠(chéng)信為榮，失信可恥。第四單元多樣的交通和通信我們每個(gè)人都有（不一樣的）特點(diǎn)，每個(gè)人在性格、特長(zhǎng)、愛好等各方面都不相同。自己的特點(diǎn)可以在（鏡子中）、（活動(dòng)中）找到，也可以從（他人的看法中）了解到自己的特點(diǎn)。湖北武漢有（九省通衢）之稱。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心）變成行動(dòng)吧！規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。第三單元我們的公共生活由于（環(huán)境）和歷史的原因，不同地方的人們?cè)冢ㄉ睿┡c飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有不同，甚至在體型外貌、（性格特征）上也會(huì)有所差異。在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國(guó)家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛自己），也是（關(guān)愛別人）。生活中，我們的通信方式各有（各有不同）。寄信、打（電話）、發(fā)傳真、發(fā)（短信）、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個(gè)人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有許多設(shè)施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒人管，我會(huì)找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。公共設(shè)施被人盜走，我會(huì)向（向城建部門或居委會(huì)反映）（4）宇宙的另一邊如何寫風(fēng)的文章。如果讓你寫風(fēng)的習(xí)作，你會(huì)