春江花月夜課件

春江花月夜ppt課件學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、情、景、理水乳交融的意境。2、詩(shī)歌“哀而不傷”的感情基調(diào)。難點(diǎn)：詩(shī)歌的韻律特征。春江花月夜

張若虛關(guān)于“月”的古典詩(shī)詞月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！蹙S《鳥鳴澗》星垂平野闊，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒懷》春花秋月何時(shí)了，往事知多少？——李煜《虞美人》今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒問月》空間意象時(shí)間意象今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。——王建《十五夜望寄杜郎中》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》情感意象詩(shī)歌欣賞（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。

自然美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短暫，抒寫心中的感嘆。

哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛情的向往和對(duì)幸福的憧憬。

情感美【抒情層次】月之色----春江花月（景）月之問----宇宙人生（理）完美融合月之情----思婦游子（情）內(nèi)容分析

“月”是全詩(shī)的靈魂，具體表現(xiàn)為：一、“月”是全詩(shī)起止的外在線索。二、“月”是景物描寫的主體。三、“月”是哲理思考的憑借。四、“月”是抒寫離情別緒的依托。的依托。一、“月”是全詩(shī)起止的外在線索。以“春、江、花、月、夜”五字逐步展開，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫。

以“月生——月照——月高懸——月斜——月落”為外在線索,呈現(xiàn)出月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩(shī)境。月內(nèi)容分析一

總之，隨著月光的腳步，作者依次描繪了江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、長(zhǎng)飛的鴻雁、潛躍的魚龍、不眠的思婦、飄泊的游子、含情的江樹，組成了完整的詩(shī)歌形象，展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。

內(nèi)容分析二二、“月”是景物描寫的主體。1、開篇“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！苯睙o(wú)垠，仿佛與海相連，氣勢(shì)雄偉，一輪明月隨潮共生，景象壯觀。

內(nèi)容分析二2、“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?！痹鹿饫收杖f(wàn)里，千里春江處處流光溢彩，江波滟滟，氣象萬(wàn)千。月色傾瀉在花樹上，“花林似霰”，點(diǎn)染出月色之下花的奇異、美麗內(nèi)容分析二

3、“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”月光將世間萬(wàn)物浸染成夢(mèng)幻一般的銀色世界，因而“流霜不覺飛”、“白沙看不見”，“流霜”、“白沙”和皎潔的月光渾然一體，江天一色，一塵不染。

內(nèi)容分析二注意：作者描寫各種景物，有意突出它們?cè)谠鹿忏逶∠滤@示出的清麗、空明、澄靜和寧?kù)o。如寫江水側(cè)重其在月光映照下的滟滟波光，又如寫花林不繪其形狀色彩，而突出月光灑在枝頭時(shí)的景象，詩(shī)中一切景物均為月光所沐浴籠罩，

內(nèi)容分析三三、“月”是哲理思考的憑借1、“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”承上啟下，由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，作者筆觸從大到小、由遠(yuǎn)及近，最后凝聚在一輪孤月上，從而引發(fā)對(duì)人生哲理和宇宙奧秘的思考和探索。

內(nèi)容分析三2、“江畔何人初見月”幾句表明思考和探索。*“江畔何人初見月”，側(cè)重在“何人”，寫出明月長(zhǎng)圓而人情不圓，顯示景物與人情的矛盾；內(nèi)容分析三“江月何年初照人”

側(cè)重點(diǎn)在“何年”，寫出明月長(zhǎng)在而人生不再，則展示了宇宙與人生的矛盾。

內(nèi)容分析三“江畔何人初見月，江月何年初照人。”探索了人生的哲理和宇宙的奧秘，這種探索古已有之，舉出“感嘆人生短暫、時(shí)光易逝”的詩(shī)句。內(nèi)容分析三如曹植《送應(yīng)氏》“天地?zé)o終極，人命如朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”,曹操《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”，詩(shī)的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫，而張若虛卻翻出新意。*

江月雖然恒存，卻永遠(yuǎn)如一、單調(diào)，沒有變化，沒有生命，不過是單調(diào)的重復(fù)罷了；人生雖然短暫，但作為群體的人類是代代綿延、繁衍不盡的；作為個(gè)體而言，人生的悲喜豐富而生動(dòng)。內(nèi)容分析三3、“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”超越了前人僅僅哀嘆生命短暫的局限，表現(xiàn)出作者對(duì)生命的熱美和對(duì)人生幸福的追求，這體現(xiàn)了詩(shī)人本身對(duì)生命意義的深切體認(rèn)和對(duì)天人關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí),也體現(xiàn)了中國(guó)古代哲學(xué)“天人一體”的傳統(tǒng)精神。

天人合一的文化中華傳統(tǒng)文化把人與自然看成密不可分的整體，人類既受到大自然的恩惠，也受到自然災(zāi)難的威脅，依賴自然，崇敬自然，親和自然，保護(hù)自然?，F(xiàn)代：漠視、敵視

內(nèi)容分析三“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”體現(xiàn)了“哀而不傷”的感情基調(diào)。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。內(nèi)容分析三

4、“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”承上啟下，月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。隨著江水的流動(dòng)，詩(shī)篇波瀾又起，江月有限，流水無(wú)情，詩(shī)人自然地將筆觸轉(zhuǎn)寫人生，引出下半篇男女相思的離愁別恨。內(nèi)容分析四四、“月”是抒寫離情別緒的依托。1、“白去一片去悠悠”到“何處相思明月樓”四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地相思。內(nèi)容分析四“白云”、“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。

“青楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩(shī)中又常用為感別的景物、處所。“誰(shuí)家”“何處”二句互文，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人才提出這樣的設(shè)問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復(fù)，詩(shī)情蕩漾，曲折有致。

補(bǔ)充互文，互辭，上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。兩種表現(xiàn)形式：

一、同句互文。如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，“主人下馬客在船”

二、鄰句互文。如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。內(nèi)容分析四2、“可憐樓上月徘徊”以下八句寫思婦對(duì)離人的懷念。詩(shī)人未直寫思婦的悲和淚，而是以“月”來(lái)烘托她的懷念之情。詩(shī)人把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動(dòng)，造成光影明滅不定；二是月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情在樓上徘徊不忍離去。內(nèi)容分析四月色“卷不去”“拂還來(lái)”，表現(xiàn)得真誠(chéng)而依戀，“卷”和“拂”生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷茫，內(nèi)心的相思之苦、離別之愁無(wú)法消除?！皩o(wú)形的愁苦變得可視、可感。內(nèi)容分析四描寫愁苦的詩(shī)句、詞句：李清照：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”

內(nèi)容分析四月光揮之不去，于是思婦轉(zhuǎn)向自我安慰，由苦悶轉(zhuǎn)向希望，進(jìn)一步表現(xiàn)對(duì)離別的哀愁。“此時(shí)相望不相聞”此時(shí)此刻，月光也在照著遠(yuǎn)方的愛人，共望月光而無(wú)法相知，“愿逐月華流照君”只好依托明月遙寄相思之情。內(nèi)容分析四“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。”用典“尺素在魚腸，寸心憑雁足”以傳信為任務(wù)的魚雁，如今也無(wú)法傳遞音訊，于是又憑添幾重愁苦。

內(nèi)容分析四3、“昨夜閑潭夢(mèng)落花”以下八句寫游子思?xì)w之情?！皦?mèng)落花”連做夢(mèng)都想回家?；溆奶?，春光將老，人還是與家遠(yuǎn)隔天涯，思?xì)w之情難以忍受。內(nèi)容分析四“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜?！绷魅サ牟粌H是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。“江潭落月”更襯托出他凄苦的寂寞之情。

內(nèi)容分析四“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路?！背脸梁ｌF隱遮了落月，碣石、瀟湘，天各一方，道路是那么遙遠(yuǎn)，“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂，“無(wú)限路”則無(wú)限地加深了他的鄉(xiāng)思，

內(nèi)容分析四“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。”搖情，即不絕如縷的思念之情。表面寫月的光輝實(shí)寫作者的思鄉(xiāng)之情，月光之情、游子之情交織成一片，灑落在江樹上也灑落在讀者心上，余韻裊裊，搖擺多姿。韻律節(jié)奏詩(shī)的內(nèi)在感情是那樣熱烈、深沉，看來(lái)卻是自然的、平和的，猶如脈搏跳動(dòng)那樣有規(guī)律，有節(jié)奏，而詩(shī)的韻律也相應(yīng)地?fù)P抑回旋。全詩(shī)共三十六句，四句一換韻，共換九韻。

韻律節(jié)奏全詩(shī)隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，平仄的交錯(cuò)運(yùn)用，一唱三嘆，前呼后應(yīng)，既回環(huán)反復(fù)，又層出不窮，音樂節(jié)奏感強(qiáng)烈