幼兒園勇敢主題教案700字范文（10篇）

幼兒園勇敢主題教案700字范文（10篇）幼兒園勇敢主題教案700字范文1游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂(lè)。游戲玩法：1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，(教案出自：教案網(wǎng))小朋友扮演消防隊(duì)員來(lái)滅火，可是這個(gè)小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過(guò)獨(dú)木橋，渡過(guò)沼澤地，鉆過(guò)小山洞才可以到達(dá)。2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨(dú)自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。游戲規(guī)則：1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。2、在度過(guò)各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí)，腳不能挨地。幼兒園勇敢主題教案700字范文2活動(dòng)過(guò)程1．入場(chǎng)教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，四散進(jìn)人場(chǎng)地。2．模仿小兔動(dòng)作教師：“天黑了，小兔要睡覺(jué)了。”幼兒圍在教師身邊作睡覺(jué)狀。教師：“天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，小兔起床口巴!”幼兒作睜眼、打哈欠、伸懶腰狀。接著，幼兒跟著教師邊念兒歌邊模仿小兔的動(dòng)作。根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小兔動(dòng)作。3．游戲“勇敢的小兔”教師帶領(lǐng)幼兒手持“青菜”穿過(guò)“樹(shù)林”、跨過(guò)“小溝”，來(lái)到“山上”，把“青菜”種到田里。青菜種完后，扮演狐貍的幼兒手持網(wǎng)兜去追捉小兔，小兔四散躲藏到“樹(shù)林”里(大型運(yùn)動(dòng)器械等障礙物后面)。小兔用石塊(小沙包)投向狐貍。狐貍逃竄，小兔撿“石塊”。狐貍抓小兔，小兔躲藏，投“石塊”，反復(fù)多次。狐貍逃跑了。小兔和媽媽一起歡呼：“我們勝利了!狐貍逃跑幼兒園勇敢主題教案700字范文3設(shè)計(jì)思路：讓幼兒?jiǎn)渭兊攸c(diǎn)投沙包，太枯燥無(wú)味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一動(dòng)作技能，又可以學(xué)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能。調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。活動(dòng)目標(biāo)：（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱活動(dòng)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)解放軍叔叔的的動(dòng)作數(shù)121入場(chǎng)。（二）圍繞籃球場(chǎng)慢跑數(shù)圈。接著排好隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（三）談話方式導(dǎo)入，讓幼兒分散練習(xí)鉆爬、平衡、投擲等動(dòng)作。（四）游戲《勇敢的碉堡》（1）教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路隊(duì)。（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過(guò)平衡橋、鉆過(guò)地道。鉆的時(shí)候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會(huì)點(diǎn)擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊(duì)員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。（五）游戲進(jìn)行1—2遍。（六）放松活動(dòng)小結(jié)：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運(yùn)功吧！幼兒園勇敢主題教案700字范文4活動(dòng)目標(biāo)：在游戲情境中，提高幼兒玩滑板的平衡性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣；幼兒嘗試探索滑板的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑板人手一個(gè)布置高低不同的山洞活動(dòng)難點(diǎn)：提高玩滑板的平衡性。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試探索滑板的各種玩法。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1教師：你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來(lái)玩你們作奧特曼隊(duì)員，我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)的游戲好2教師和幼兒一起做“開(kāi)汽車(chē)”的律動(dòng)二、基本運(yùn)動(dòng)1教師交代任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)玩滑板2教師巡回觀察，了解情況；3幼兒集中交流玩的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范4提供不同的山洞，啟發(fā)幼兒用新的方法玩；5幼兒嘗試背著武器探索滑過(guò)各種不同高低的山洞；三、放松運(yùn)動(dòng)教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。其他優(yōu)秀教案推薦勇敢的奧特曼活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。2、練習(xí)助跑跨跳過(guò)45厘米的平行線。3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：怪獸圖片若干；平衡木；山洞；奧特曼貼紙；粉筆；紅旗；吸管?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽(tīng)指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。2、練習(xí)助跑跨跳我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來(lái)練習(xí)跨小溝。3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢(shì)錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。4、游戲“打怪獸”在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　Ｍ娣ǎ河變号?、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。5、結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表?yè)P(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。幼兒園勇敢主題教案700字范文5【活動(dòng)目標(biāo)】1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作，初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)?！局攸c(diǎn)】練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作?！倦y點(diǎn)】掌握助跑跨跳正確的動(dòng)作要領(lǐng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)走梅花樁的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)角色有所了解;2、物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料椅子1個(gè)、大椅狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】(一)、開(kāi)始部分教師扮村長(zhǎng)，幼兒扮喜羊羊和美羊羊，共同做熱身運(yùn)動(dòng)羊羊操。(二)、基本部分1、以沸羊羊被灰太狼抓走了，引出羊群練本領(lǐng)，教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的高山、小河、梅花樁，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動(dòng)作。3、教師：怎樣才能安全地跨過(guò)小河呢?，師幼交流助跑跨跳過(guò)小河的方法，教師總結(jié)并示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)。性，鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的小河。5、教師：去狼堡救費(fèi)羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀?師幼一起用訓(xùn)練場(chǎng)上的材料修去狼堡的路，調(diào)整場(chǎng)地，設(shè)置不同難度的兩條路。6、解救沸羊羊。師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā)，爬過(guò)高山、跨過(guò)小河、走過(guò)梅花樁，到達(dá)狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。(三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利，整理場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束。【活動(dòng)延伸】把游戲的材料投放到活動(dòng)區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。幼兒園勇敢主題教案700字范文6游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過(guò)程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈若干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂(lè)磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套活動(dòng)過(guò)程：一：準(zhǔn)備部分。幼兒隨音樂(lè)做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。二：基本部分。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲《營(yíng)救小羊》。1以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：(1)跳過(guò)呼拉圈（2）鉆過(guò)呼拉圈(3)滾過(guò)呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼2幼兒到呼啦圈。滾：從空隙間滾過(guò)呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過(guò)。3小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過(guò)小河邊。三：結(jié)束部分：教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動(dòng)，游戲結(jié)束。幼兒園勇敢主題教案700字范文7游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過(guò)程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈若干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂(lè)磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套活動(dòng)過(guò)程：一：準(zhǔn)備部分。幼兒隨音樂(lè)做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。二：基本部分。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲《營(yíng)救小羊》。以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到對(duì)面的樹(shù)林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：(1)跳過(guò)呼拉圈(2)鉆過(guò)呼拉圈(3)滾過(guò)呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼幼兒分三路橫隊(duì)進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過(guò)呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過(guò)呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過(guò)。小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過(guò)小河邊。三：結(jié)束部分：教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動(dòng)，游戲結(jié)束。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。幼兒園勇敢主題教案700字范文8活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。2.知道遇到危險(xiǎn)不驚慌，只要?jiǎng)幽X筋想辦法就能化解危險(xiǎn)。3.樂(lè)于做一個(gè)聰明，勇敢的小朋友?；顒?dòng)重，難點(diǎn)：了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。了解要用動(dòng)腦筋來(lái)解決問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配套磁帶或光盤(pán)，掛圖，《幼兒畫(huà)冊(cè)》方法與手段:視聽(tīng)講結(jié)合法，交流探索法活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一：通過(guò)提問(wèn)，引出故事內(nèi)容?；卮鸾處焼?wèn)題。通過(guò)提問(wèn)引出本節(jié)課的內(nèi)容并且激發(fā)幼兒想要1.師：小朋友們，老是想請(qǐng)問(wèn)你們知道裁縫了解這個(gè)故事的興趣。是做什么的嗎？2.師：小朋友們看掛圖，這個(gè)就是小裁縫，觀察掛圖，認(rèn)真那你們大家在平時(shí)生活中見(jiàn)過(guò)小裁縫嗎？聽(tīng)講。那我們今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小裁縫的故事。二：欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)內(nèi)容，通過(guò)傾聽(tīng)故事內(nèi)容讓幼兒了解故事的內(nèi)容和情1.師：今天這個(gè)故事叫做《勇敢的小并回答教師問(wèn)題。節(jié)，可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所聽(tīng)到的。知裁縫》。這個(gè)故事為什么要交勇敢的事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。小裁縫呢？大家為什么要說(shuō)小裁縫很勇敢呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。2.師：好了，故事聽(tīng)完了，老師想要幼兒回答問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)你們，剛剛我們聽(tīng)的故事叫什么名字呢？為什么大家都說(shuō)小裁縫是個(gè)勇敢的人呢？三：再次欣賞故事，圍繞故事內(nèi)容幼兒一起討論，并通過(guò)提問(wèn)讓幼兒更加深刻的了解故事內(nèi)容，進(jìn)行討論，理解故事內(nèi)容?；卮饐?wèn)題。能大致說(shuō)出故事內(nèi)容，了解故事發(fā)生的起因以1.師：小朋友們又聽(tīng)了一次故事，老師及一步步環(huán)節(jié)。想問(wèn)一下你們知道小裁縫為什么想要出去闖一闖呢？在故事中他和巨人比試了什么？他們是怎樣比試的？到最后巨人為什么害怕地逃走了呢？最后誰(shuí)又出來(lái)了，而小裁縫又是怎么做的呢？2.師：你們回答的都很好，現(xiàn)在老師想要讓大家一起討論，小裁縫這樣對(duì)付野豬有什么好處？四：教室引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫(huà)報(bào)》閱讀故邊翻書(shū)邊講故事。鞏固故事內(nèi)容，了解小裁縫的聰明才智以及遇到事，感受故事中小裁縫的聰明和勇敢。困難應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋。師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書(shū)邊來(lái)感受這個(gè)小裁縫的勇敢邊講故事，好嗎？五：遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂(lè)于做一個(gè)勇敢的人。幼兒回答問(wèn)題。拓展幼兒的思路，讓他們了解解決事情需要勇氣故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會(huì)怎么個(gè)和小裁縫一樣的人。做呢？2.師：那你們?cè)谄綍r(shí)生活中有沒(méi)有遇到過(guò)像小裁縫一樣既要你動(dòng)腦筋又需要勇氣才能做的事情呢？幼兒園勇敢主題教案700字范文9設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入大班后，孩子的基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作?！吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和心理需要，我設(shè)計(jì)了探索“身體移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來(lái)嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)是本次活動(dòng)的宗旨?；顒?dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2.在綁住雙腳的情況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.布條長(zhǎng)、短若干。2.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，跟著老師繞場(chǎng)進(jìn)行走、跑等多種練習(xí)。走(慢走、快走、高個(gè)子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師：你們剛才怎么做動(dòng)作的?(走、二、會(huì)移動(dòng)的身體1.現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們參加一個(gè)大挑戰(zhàn)，把你們的雙腳綁起來(lái)，你們可以利用身體的各個(gè)部位，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來(lái)移動(dòng)身體請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，等?huì)兒來(lái)告訴大家你是利用什么讓身體移動(dòng)的?想的方法最好和別人不一樣，越多越好!(幼兒探索)2.集中，交流各種方法，講講是利用什么讓身體移動(dòng)的，和幼兒一起來(lái)積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。3.補(bǔ)償練習(xí)，請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌鎰偛拍銢](méi)玩過(guò)的方法，等會(huì)兒我們進(jìn)行比賽。4.小組比賽，請(qǐng)幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)，看看誰(shuí)的方法最好!三、游戲：勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們已經(jīng)被邀請(qǐng)參加“勇敢者的游戲”了，看，前面有草地(墊子)，鐵絲網(wǎng)，小河(布條)，過(guò)關(guān)的時(shí)候要過(guò)草地，爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體不能碰到，再過(guò)小河到達(dá)終點(diǎn)。可以用你覺(jué)得最好的方法過(guò)去?(分兩隊(duì)以接力的形式進(jìn)行比賽)三、放松活動(dòng)1.解開(kāi)繩子，做放松動(dòng)作2.踏步出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始，幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間，不要草草收?qǐng)?。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。幼兒園勇敢主題教案700字范文10奧特曼，出擊！說(shuō)完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動(dòng)畫(huà)片的熱播，在幼兒交往的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然我們經(jīng)常提醒和教育，但是效果不大。于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動(dòng)作，我為什么不能把它作為教材，設(shè)計(jì)成體育游戲呢？更何況在我們平時(shí)的體育活動(dòng)中，針對(duì)下肢的力量、平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的活動(dòng)開(kāi)展的多一些，而在上肢動(dòng)作和爆發(fā)力方面的活動(dòng)極少?，F(xiàn)在的孩子接受的信息多，通過(guò)各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，加上孩子模仿性強(qiáng)，時(shí)常會(huì)有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。如果將拳擊這一活動(dòng)作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來(lái)可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力；二來(lái)符合孩子的心理特點(diǎn)，滿足他們的需要；同時(shí)，在活動(dòng)中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀念，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性