小班元宵節(jié)方案

—小班元宵節(jié)方案小班元宵節(jié)方案1

小一班：貼門神

活動目標(biāo)：

1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

2、初步了解過年張貼門神的意義。

3、體驗親子游戲帶來的歡樂。

4、考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量。

5、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

活動準(zhǔn)備：

門神貼紙；眼罩；KT板做的門

活動流程：

家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠順著設(shè)計好的路線將門神貼到精確位置即獲勝利。

要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

美食共享：糖氽蛋

活動目標(biāo)：

江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜美蜜，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜美蜜。我班在廟會上給大家共享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，明白這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜美蜜的美妙寓意，感受中國年幸福美滿的美妙祝愿。

活動準(zhǔn)備：

雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

活動要求：

1、家長帶著自己的孩子在各自班級取好碗和勺子，憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2、領(lǐng)取糖氽蛋時，必需排隊，不擁擠。

3、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完善食，以免走動進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

4、共享美食時按需取，不多取，造成鋪張。留意保持場地的衛(wèi)生。

5、家長要為孩子做好典范，疼惜食物，講究衛(wèi)生。

小二班：猜燈謎

活動目標(biāo)：

1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長主動參與猜謎活動。

2、體驗親子迎新活動的歡樂。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達(dá)力量。

活動準(zhǔn)備：

1、場地準(zhǔn)備：幼兒園操場大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎處

2、其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎券、活動規(guī)章展板一塊

活動要求：

1、家長到帶著孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)章。

2、家長帶著幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個。

3、拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯，則連續(xù)猜謎。

兌獎要求：

猜對兩個謎語兌換一張美食券。

美食共享：冰糖葫蘆

活動目標(biāo)：

1、在共享中感受中國年的風(fēng)俗和特色。

2、通過活動進(jìn)一步的'增加幼兒與家長的情感溝通。

活動準(zhǔn)備：

各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個

活動流程與規(guī)章：

1、家長志愿者和老師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

2、活動當(dāng)天，家長志愿者8點到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

3、家長志愿者和老師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。

5、家長志愿者和老師一起為水果串澆上糖漿。

6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

7、家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8、家長志愿者和老師一起清掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。

9、活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。

小三班：剪窗花

活動目標(biāo)：

本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡欣鼓舞，熱喧鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖；各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干；框子、桌子

活動流程：

1、活動分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個大圈形，象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙

2、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些，便利家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的表示圖，學(xué)習(xí)剪窗花。（大班幼兒可以自己動手嘗試；中班幼兒可以親子合作；小班幼兒重點觀看家長剪。）

3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口取得一份美食卷。

4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。（窗戶下方放置若干膠棒、留意貼的間距、角度）

5、后面參與的家長則可以任選空位坐下參與活動。

留意事項：

1、活動中答應(yīng)失利，至少要完成一個完好窗花作品。

2、不亂扔剪下的碎紙，主動放置在指定的地方。

3、各類運(yùn)用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。

美食共享：發(fā)糕

活動目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種風(fēng)俗。

2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

15個發(fā)糕、餐巾紙若干

活動流程和要求：

1、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等候的秩序。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)掌握座位的布置、衛(wèi)生情況。

中一班：做元宵、吃元宵

活動目標(biāo)：

1.充足感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種風(fēng)俗。

2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。

活動流程：

1、家長志愿者和老師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

2、活動當(dāng)天8點家長志愿者和老師燒水和面團(tuán)，為做元宵作準(zhǔn)備工作。

3、制作豆沙醬，做元宵。

4、家長志愿者和老師一起制作元宵。

5、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。

6、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，老師提示家長就座享用元宵。

7、清掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

8、活動結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”。

中二班：寫福字

活動目標(biāo)：

了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的風(fēng)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉利歡樂氣氛，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情。

活動準(zhǔn)備：

桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

活動要求：

1、每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

到書寫區(qū)寫出對新年的祝愿，可以在正方形紙上寫下單字吉利語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉利語，如：大吉大利、吉利如意、萬事如意、馬到勝利……

2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝愿貼到大型玩具上、樹上。

3、要留意保持清潔，節(jié)約用紙。

美食共享：貢丸飄香

活動目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種風(fēng)俗。

2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

活動流程和要求：

1.家長志愿者和老師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

2.活動當(dāng)天8點家長志愿者和老師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。

3.家長志愿者和老師一起烹制貢丸。

4.老師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸，老師提示家長就座享用貢丸。

5.清掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

中三班：搶紅包

活動目標(biāo)：

1.通過與家長之間的互動游戲，增進(jìn)親子之間的感情。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

活動流程：

家長和幼兒從起點動身，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長，幫忙家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。

美食共享：年年糕

活動目標(biāo)：

讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味，預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜美蜜，快歡樂樂。

活動準(zhǔn)備：

15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲（事先炒好）白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

活動流程和要求：

1、年糕烹制分甜（紅糖、白糖）咸兩種口味（青菜、胡蘿卜、肉絲）。

2、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊等候的秩序。

3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)掌握座位的布置、衛(wèi)生情況。（桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子）

大一班：做燈籠

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的動手力量，能合作完成燈籠作品。

2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

活動流程：

家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，老師引導(dǎo)家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎處換取一張美食券，完本錢次做燈籠活動。大二班：包餃子

活動目標(biāo)：

1.充足感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種風(fēng)俗。

2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。

活動準(zhǔn)備：

餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。

活動流程和要求：

1、家長志愿者和老師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

2、家長志愿者和老師一起包餃子。

3、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，老師、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

4、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，老師提示家長就座享用餃子。

5、清掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。

小班元宵節(jié)方案2

活動時間：

20XX年X月X日星期

活動地點：

各班教室

活動準(zhǔn)備：

音樂、面團(tuán)、花燈、邀請家長代表8位。

活動目的：

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動流程

一、介紹元宵節(jié)。

老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們明白嗎

老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

二、師幼一起賞識花燈。

老師：今天我們班開燈展，每桌上都有很多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋砜?，但是要留意輕輕拿，輕輕放回去。

幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀看，從顏色、外形或玩法方面加以提示，激勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的形狀特征和名稱。

請幼兒分別在集風(fēng)光前介紹自己看到的花燈。

老師：燈展結(jié)束了，請小好友上位。誰情愿告知大家你剛剛看到了哪些燈老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展現(xiàn)桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀看不同的燈。

三、老師、幼兒、家長一起制作元宵。

老師：猜猜，我們要做什么呢我們一起來做元宵。元宵是什么外形的呢怎么做家長揉面，幼兒觀看揉面的姿態(tài)并模擬。

幼兒洗手后一起搓元宵。

四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的歡樂。

老師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活動反思：

活動長處：1、活動的氣氛比擬熱情，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比擬滿意。

2、有家長的參與，活動進(jìn)行的.比擬有序。

3、這樣的活動很合適小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清晰地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

活動缺乏：

1、在介紹花燈時孩子們有些膽小，應(yīng)當(dāng)事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會那么突然了。

2、在煮元宵的等候環(huán)節(jié)有些空，可以布置一些內(nèi)容，而且元宵下的比擬慢，中間活動的連接就不夠緊湊了。

20XX元宵節(jié)小班活動策劃方案

活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，明白元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們布置了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

（1）明白元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

（2）賞識各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

（3）嘗試用較完好的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

活動準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

活動形式：先每班自己進(jìn)行活動，然后再串班活動，最終賞識大班的花燈。活動過程：

一、8：30——9：00（了解元宵節(jié)）

二、9：00——9：40（運(yùn)動）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

賞識、講解并描述各種各樣的花燈。

（1）自由地賞識與溝通。（引導(dǎo)幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進(jìn)行賞識。）

（2）部分幼兒再集體中講解并描述。

指導(dǎo)語：①我們許多小好友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢（提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。）

（3）幼兒自由結(jié)伴再次賞識并講解并描述。

（4）溝通：你還見過哪些漂亮的花燈在哪里見過的

（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊賞識邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30——10：45（賞識哥哥姐姐的花燈）

小班元宵節(jié)方案3

一、活動時間：

20XX年XX月XX日

二、活動主題：

正月十五鬧元宵，XX餐飲送祝愿

三、活動地點：

XX美食城、XX美食海鮮城、XX美食海鮮廣場、XX法爾春天餐廳

四、活動內(nèi)容：

1、XX月XX日（正月十五）當(dāng)天到店內(nèi)消費的'客人，每人贈予元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務(wù)備存。

2、XX月XX日（正月十五）當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)聚菜品，寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)聚圓。

3、XX月XX日（正月十五）當(dāng)天來店消費的客人可參與猜燈謎活動，猜中者可獲得精致小禮品一份，每桌限猜一個燈謎。

五、協(xié)作部門：

1、企劃部負(fù)責(zé)設(shè)計橫幅，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，XX餐飲送祝愿，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝愿短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵，XX餐飲送祝愿，XX餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團(tuán)聚!

2、各店所需元宵數(shù)量提前布置本店選購人員進(jìn)行購置。

3、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備。（字謎部分發(fā)給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底）

4、猜燈謎的禮品各店依據(jù)現(xiàn)有盈余小禮品配發(fā)，財務(wù)做好登記。

六、留意事項

1、各店對員工進(jìn)行相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)，當(dāng)日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝愿。

2、活動當(dāng)天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進(jìn)行。

小班元宵節(jié)方案4

活動目的：

1．讓幼兒在活動中互相溝通，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

活動準(zhǔn)備：

1．師生共同搜集各種花燈。

2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

教學(xué)流程：

一．以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒相互賞識伙伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈為什么（讓幼兒相互溝通感受）

二．老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒制作花燈的愛好組織幼兒商量：你想怎么制作花燈（激勵幼兒大膽商量、溝通，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三．老師講解制作花燈的步驟老師按范例講解制作花燈的步驟，重點強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四．交代要求：

1．折時要對齊、按平。

2．留意運(yùn)用剪刀的安全。

五．幼兒制作，老師指導(dǎo)：

1．老師全面巡察幼兒的制作情況。

2．幫忙力量較弱的幼兒完成作品，著重幫忙他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀看幼兒重疊折剪的方法，按時幫忙有困難的`幼兒）

3．提示幼兒折時要對齊、按平，并留意運(yùn)用剪刀的安全。

4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六．幼兒相互賞識、評價，結(jié)束

1．幼兒賞識伙伴制作的花燈，感受勝利的喜悅和生活的美。

2．組織幼兒評價伙伴的作品，老師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價，結(jié)束。

小班元宵節(jié)方案5

一、活動目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案：

活動名稱：

歡高興喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）

組織形式：

親子形式

活動時間：

20XX年2月17日下午14：30

活動準(zhǔn)備：

幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈；

2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)；

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮品；

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準(zhǔn)備米面和糖

活動建議：

1、主動參與元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來；

2、帶孩子參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。

3、主動參與賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對賜予恰當(dāng)?shù)腵嘉獎。

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

（1）搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設(shè)想和協(xié)作事項。

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）展板：《歡樂的新年》（各種照片展）《我明白的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）

小班元宵節(jié)方案6

一、活動目標(biāo)：

1、通過活潑好玩的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的歡樂，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間風(fēng)俗。

2、了解樂曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧好玩，體驗參與活動的快樂心情。

3、培育幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，

二、活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音帶，賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

三、活動過程：

1、幼兒觀看錄象，感受賣湯圓的活動過程，引入賞識活動。

提問：你在錄象里看到了什么他是怎么做的你們是怎么買湯圓的

2、賞識感受音樂：

（1）完好傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。

提問：你聽了音樂有什么感覺（好聽、喧鬧、好玩）

（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊任意做表示快樂的動作。

（3）再次完好賞識音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、活潑的心情，并運(yùn)用相應(yīng)的線條顏色來表現(xiàn)。

（4）展現(xiàn)個別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒溝通自己的感受：

（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完好賞識音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。

提問：賣湯圓時的.心情是怎么樣的

3、播放背景音樂《賣湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動自然結(jié)束。

四、活動延長：

在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

方案四：猜燈謎

一、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與伙伴一起共享。

二、活動準(zhǔn)備：老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的'整理。老師為幼兒準(zhǔn)備小禮品。

三、活動過程：

1、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的愛好；

2、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小好友告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

3、我來出，你來猜

老師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小好友聽，并讓孩子自己確定把已準(zhǔn)備好的小禮品送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的主動性非常高。）。

四、活動延長

給爸爸、媽媽猜燈謎

簡潔的小結(jié)：老師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五趕緊就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

小班元宵節(jié)方案7

上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間風(fēng)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡欣鼓舞鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)同學(xué)體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱情、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增加對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族驕傲感。

活動時間：

20XX年2月22號上午9：00——11：30。

活動地點：

幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

活動組織形式：親子形式。

報名電話：XX.

幼兒園空間：XX。

活動流程：

活動一：燈籠制作競賽。

活動二：包湯圓活動。

活動三：最美燈籠評比活動。

活動四：猜燈謎活動。

活動五：品嘗湯圓。

活動相關(guān)事宜及留意事項：

1、班級老師跟家長和小好友們進(jìn)行游戲互動。

2、共同商量元宵節(jié)的來歷，賞識關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。

3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的`氣氛，請家長伴隨珍寶參與，活動將于9：00正式開頭，并關(guān)閉大門。

4、活動過程中，請家長關(guān)閉手機(jī)，臨時遠(yuǎn)離紛紛擾擾，細(xì)心伴隨孩子感受節(jié)日氣氛。

5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，按時送回。

6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以競賽的形式，家長跟珍寶一起制作小燈籠，最終進(jìn)行最美燈籠評比活動。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，假如明白燈謎的答案，請舉手表示老師，答案正確后，支持人將會為您贈予一份精致的小禮品作為嘉獎。為了活動的正常開展，請家長賜予協(xié)作。

我們帶著新年的喜慶，滿心高興迎接大家的到來，提前預(yù)祝珍寶及家長們元宵節(jié)歡樂！再次邀請園外的珍寶及家長們來參與我們的活動！

小班元宵節(jié)方案8

活動內(nèi)容：

做湯圓

活動時間：

20XX年XX月XX日

活動地點：

各班教室

活動目的：

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準(zhǔn)備：

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。元宵、花燈的'圖片及元宵節(jié)喧鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

活動過程：

一、老師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料XX干糯米粉

2.幼兒賞識錄象：食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒賞識濕糯米粉。

三、老師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。