關于大班學期教學計劃

關于大班學期教學計劃

大班學期教學規(guī)劃1

一、班級狀況分析：

我班現有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜愛在集風光前發(fā)言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒承受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好根底。

二、本學期詳細要求

（一）安康領域

1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關安全標志，學習交通規(guī)章和用水、用火用電的安全學問，具有初步的安全意識和自我愛護力量。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。積極協作成人承受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動作以及有關粗淺學問，動作協調敏捷，

（二）科學領域

1、能積極主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探究四周生活中常見的自然現象，積存有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進展制作活動。

6、會使用多種工具、材料進展操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比擬觀看的力量。

8、能用適當的方式表達、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、試驗和操作狀況。

9、數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。

（三）藝術領域

音樂

1、開心的參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據歌曲內容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種根本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。依據音樂嬉戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質鮮亮、構造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生肯定的聯想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達四周生活中的各種聲音。

美術

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分表達自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積存，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加興趣。

三、做好家長工作

1、連續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2、請家長幫忙幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。

4、鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。

10、感知現在、過去和將來。熟悉日歷。

11、進一步熟悉面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。

12、理解整體與局部、局部與局部之間的.關系。會二等分、四等分。

13、學習運用貨幣。

主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設自然觀看角和科學觀看角、數學活動區(qū)。開展蒙氏數學的學習和操作嬉戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進展書寫活動、操作數學材料嬉戲活動等。

藝術、音樂：

1、能主動發(fā)覺并感受四周生活中美妙的人和事，體會自然和社會生活中的美。喜愛收集各種具有美感的物品。

2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，依據其內容和性質，有表情地進展表演。

3、會綜合運用根本舞蹈動作跳較簡單的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡潔的舞蹈。

4、能感受不同性質的音樂作品，能較精確地辨別樂曲的構造。

5、了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。

6、能掌握、調整自己的聲音和音調進展精確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。

美術：

1、能積極參與各種美術活動。

2、喜愛觀賞不同的藝術作品（如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日風光、民間藝術作品等），感受其構圖、顏色、造型的美，體會作品所表現的內容和心情情感。

3、學習從構圖、顏色等方面來評價自己的作品和同伴的作品。

4、能按自己的意愿構思和組織畫面，表現事物的特征和情節(jié)，畫面內容豐富且有創(chuàng)意。

5、熟悉18種顏色，區(qū)分同種色的深淺。區(qū)分并初步學習依據畫面的需要，恰當地使用顏色來表現自己的情感。

6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。音樂活動《朋友越多越歡樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學歌》等。美術活動《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《美麗的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術展板展現幼兒作品。表演區(qū)中引導幼兒開展合作表演活動。定期分組在班上對幼兒進展個人畫展。用幼兒作品布置教室、活動室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目；參與“六一”演出。

大班學期教學規(guī)劃2

本學期幼兒總數為35人。經過3年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的共性、力量進展狀況都有了較深刻的了解。3年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的愿意上幼兒園、積極參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。詳細教學目標；

一、數學領域

1、創(chuàng)設蘊含數量關系的詳細情境，供應具有典型意義的操作材料，將物體的數量、外形特征、事物之間的數量關系明顯的凸顯出來。

2、利用生活的真實情景開展活動，讓幼兒在學習中感到數學就在身邊，同時也促使他們更加關注四周環(huán)境中很多與數學有關的事物、現象，增進對四周事物的熟悉與了解，提高實際生活力量。

3、通過操作、擺布材料進展探究學習，感受體驗數學概念的屬性和運算技能的要求。

4、創(chuàng)設互動嬉戲時機，提升幼兒的學習興趣和合作學習的力量

二、生活領域

1、樹立正確的安康觀念，保證幼兒的身體和心理安康。

2、充分敬重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，依據幼兒需要建立科學的生活常規(guī)。

3、培育幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓舞他們努力解決問題，不輕易放棄的仔細態(tài)度。

三、科學領域

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