中班語言活動-相反真奇妙教案

中班語言活動——相反真奇妙教案?相反真奇異教案

中班語言活動相反真奇異教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，感知生活中有許多事物的特征是相反的，能運用對比聯(lián)想原理進行對比聯(lián)想練習(xí)，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是相反真奇異教案。

活動目標(biāo)

1.感知生活中有許多事物的特征是相反的。

2.能運用對比聯(lián)想原理進行對比聯(lián)想練習(xí)。

3.培育思維的敏捷性。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動重點

能運用對比聯(lián)想原理，和孩子進行對比聯(lián)想練習(xí)。

活動預(yù)備

音樂磁帶，相反特征明顯的圖片，進行聯(lián)想的圖片，小動物圖片。

活動過程

一、感知相反

1.導(dǎo)入活動，幼兒隨音樂律動在不知不覺中，感受相反的樂趣。

2.出示相反特征明顯的圖片，讓幼兒說出事物的特征。

（高矮，大小，哭笑等）

小結(jié)每一幅圖片中的兩個實物的特征都是相反的，高和矮是一對相反的好伴侶，大和小是一對相反的好伴侶，哭的相反的伴侶是笑。

加深幼兒對相反的熟悉，啟發(fā)幼兒在平常的生活中找出更多相反的事情。

二、通過運用對比聯(lián)想進行對比聯(lián)想練習(xí)，培育幼兒的創(chuàng)新發(fā)散思維。

1.一物多想由大象找相反伴侶的背景圖引出，依據(jù)大象的各種特征，請小伴侶為大象找相反的伴侶，讓幼兒盡可能多的說出與大象相反特征的小動物。

老師預(yù)備多個小動物的圖片以供幼兒張貼。

老師依據(jù)幼兒的聯(lián)想狀況進一步進行總結(jié)，加深對對比聯(lián)想的理解。

2.情景聯(lián)想師邊描述邊出示夜晚等聯(lián)想的圖片，讓幼兒觀看想象與畫面相反的事情；讓幼兒運用對比聯(lián)想原抱負(fù)象與畫面相反的事情；在此環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒的想象力，發(fā)散幼兒的思維。

老師依據(jù)幼兒的對比聯(lián)想狀況進行總結(jié)。

3.通過師幼互動“相反”的嬉戲老師說出一個詞，請幼兒說出相反的詞，并用肢體動作表現(xiàn)出來，加深對比聯(lián)想練習(xí)，并再次感受相反的樂趣，培育思維的敏捷性。

活動延長

鼓舞幼兒在平常的活動中多進行對比聯(lián)想練習(xí)。

活動反思

本次語言活動我緊緊圍圍著學(xué)習(xí)反義詞綻開，活動中通過幾個深淺不一的嬉戲讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中把握和鞏固反義詞，老師能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，通過各種感官，在看看、說說、找找、