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文檔簡介
幼兒園小班教案《笑比哭好》含反思(通用)?幼兒園小班教學(xué)方案《笑比哭好》帶反思
小班教學(xué)方案《笑比哭好》包括反思適用于小班的主題教學(xué)活動,讓孩子們發(fā)揮他們的想象力,想象角色在不憐憫況下的不憐憫感顏色,熟悉到哭泣和大笑的表情,理解不同的情感并鼓舞孩子要英勇的孩子。
來看看帶有反思性教學(xué)方案的003010幼兒園班級。
活動目標(biāo)
1熟悉到哭泣和大笑的表情并理解不同的心情。
2發(fā)揮幼兒的想象力,并想象人們在不憐憫況下的不憐憫感顏色。
3鼓舞幼兒成為英勇的孩子。
4樂于探究,溝通和共享。
5養(yǎng)成情愿在大家面前大膽說話并學(xué)習(xí)一般話的孩子的習(xí)慣。
教學(xué)重點,難度
1滿意哭泣和笑聲之間的對比
2讓孩子成為一個笑的好男孩
活動預(yù)備
圖片哭泣的娃娃人手一小鏡子人手一大娃娃頭兩相機(jī)
活動程序
微笑
1今日,黃老師給孩子們帶來了一個好玩的聲音。
你想聽嗎?播放錄音(笑聲)讓我們學(xué)習(xí)圖片。
使用相機(jī)拍攝照片。
2請幼兒拿一個小的鏡子預(yù)備拍照。
笑的時候小嘴是什么?
3露出大頭娃娃的頭,這個小伴侶的嘴巴上翹,很快樂,你為什么快樂?讓幼兒自由發(fā)表
二,哭
1讓我們聽另一個好玩的聲音(哭聲)。
學(xué)習(xí)如何哭泣。
2看看鏡子,看看哭泣時的樣子。
3我聽到了哭聲,我們的心很難受,那肯定是一件可悲的事情。
4露出大娃娃的頭,這個孩子為什么要受苦?(猜猜)
三場競賽
黃先生是個小孩子,真是太棒了。
現(xiàn)在讓我們做一個嬉戲。
黃老師說“快樂”,他笑了起來,大笑起來。
“哀痛”引起了人們的哭泣。
嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。
區(qū)分不同心情的四個詞
1今日,父親給我買了一個玩具(快樂)
2小明撕毀了我的小書(哀痛)
3月6日星期六,媽媽說帶我去東湖公園,但是沒有下雨。
4姨媽去北京買了許多好吃的東西(快樂)
五總結(jié)
黃老師喜愛愛笑的孩子,由于臉很美麗,愛哭的孩子老師不喜愛,所以孩子肯定是一個英勇的孩子,每個人都會喜愛。
六分機(jī)
取出照片并將它們放在教室的活動區(qū)域。
教學(xué)反思
這是我的設(shè)計方案。
對于小班兒童,心情起伏很普遍。
通過我們展現(xiàn)哭泣和笑聲之間的對比,我喜愛那些喜愛笑的孩子,以引導(dǎo)他們變得英勇和好孩子。
它還使幼兒學(xué)習(xí)調(diào)整心情,上課并不難。
肖克
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