北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《節(jié)余多少錢》評課稿

北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《節(jié)余多少錢》評課稿1.教材概述《北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊》是針對小學(xué)三年級學(xué)生編寫的數(shù)學(xué)教材。該教材以數(shù)學(xué)思想為主線，重點強調(diào)數(shù)學(xué)思想的形成和發(fā)展。這本教材在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)方法的運用，給學(xué)生創(chuàng)造出豐富有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。2.課程設(shè)計2.1課程背景《北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊》第四單元《加減法的運用》中，第四節(jié)《用加減法解決問題》中的一節(jié)課——《節(jié)余多少錢》，是一節(jié)非?；A(chǔ)的加減法計算應(yīng)用課程。該課程旨在讓學(xué)生了解加減法的實際應(yīng)用，通過練習(xí)計算實例，掌握加減法的運用技巧，并成功應(yīng)用到生活中。2.2課程目標(biāo)本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用加減法計算簡單的生活應(yīng)用問題。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：理解節(jié)余的概念；掌握加減法的運用技巧；能夠應(yīng)用加減法解決生活中的實際問題；加強數(shù)學(xué)思維的能力、創(chuàng)造力和口算速度。2.3課程內(nèi)容本節(jié)課以生活中實際應(yīng)用的例子為主，介紹了節(jié)余的概念和計算方法，并通過練習(xí)題目的方式，讓學(xué)生掌握加減法的運用技巧和思想。具體內(nèi)容如下：引導(dǎo)學(xué)生理解節(jié)余概念；闡述加減法和節(jié)余的關(guān)系；通過實例學(xué)習(xí)如何應(yīng)用加減法來計算節(jié)余；練習(xí)題目，讓學(xué)生掌握加減法的運用技巧。3.教學(xué)過程3.1教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)首先，教師需要在課前呈現(xiàn)課程目標(biāo)，告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用加減法計算生活中實際問題。在學(xué)習(xí)的同時，強化學(xué)生加強數(shù)學(xué)思維的能力和口算速度的培養(yǎng)。3.2導(dǎo)入教學(xué)在進入正題之前，老師可以通過一個小游戲或者歌謠來引起學(xué)生們的注意力。類似于“俄羅斯方塊”，將被加減數(shù)值隨機下落，學(xué)生根據(jù)運算結(jié)果消除方塊。這個環(huán)節(jié)的主要目的是吸引學(xué)生的注意力，營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。3.3講解節(jié)余概念在導(dǎo)入環(huán)節(jié)之后，教師可以通過具體的生活例子來引導(dǎo)學(xué)生理解節(jié)余的概念，并告訴學(xué)生如何用加減法來進行計算。具體的方法需要講師通過實際的物品展示和解說來進行。3.4練習(xí)題目在節(jié)余概念講解完畢后，教師可以布置一些練習(xí)題目來讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時檢驗學(xué)生的掌握情況。在學(xué)生獨立完成題目后，教師可以找同學(xué)互相對答案，并指導(dǎo)學(xué)生如何進行糾錯。3.5總結(jié)及鞏固在學(xué)習(xí)和練習(xí)結(jié)束后，教師可以做一些鞏固和回顧，例如適當(dāng)回顧所學(xué)內(nèi)容、以游戲類活動形式鞏固所學(xué)等等。同時，也要引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)到的東西，以便將來能夠成功應(yīng)用到生活中。4.教學(xué)評估在教學(xué)結(jié)束后，老師可以針對這節(jié)課的教學(xué)效果進行評估。教師可以根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、答題情況等對學(xué)生進行評估。同時教師也可以反思這節(jié)課中的不足之處，從而更好地為之后的教學(xué)提供指導(dǎo)。5.總結(jié)整體而言，在教學(xué)過程中，老師需要注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力，通過生活中實際的例子和練習(xí)題目，來讓學(xué)生掌