統(tǒng)編版《去年的樹(shù)》部編版課件

8去年的樹(shù)助讀資料

新美南吉是日本著名兒童和文學(xué)作家。他創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品。主要作品有《毛毯和缽之子》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》、《新美南吉全集》等。他的兒童文學(xué)作品，非常強(qiáng)調(diào)故事性，以極富想象力的文字，為讀者打開(kāi)一扇通往美麗心靈的窗戶(hù)。雖然他生命短暫，但是留下了110多篇童話(huà)，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來(lái)光明。

同學(xué)們，你們知道鳥(niǎo)兒的歌聲為什么這么動(dòng)聽(tīng)嗎？

我唱歌可好聽(tīng)了呢！

小鳥(niǎo)堪稱(chēng)是動(dòng)物界的歌唱家，這是與它們擁有獨(dú)特的發(fā)聲器官分不開(kāi)的。小鳥(niǎo)除了長(zhǎng)有像所有哺乳類(lèi)動(dòng)物均具有的上喉頭外，還具有其他動(dòng)物所沒(méi)有的下喉頭和鳴囊。鳥(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲主要不是依靠上喉頭產(chǎn)生的，而是源于其獨(dú)特的下喉頭。人類(lèi)和哺乳動(dòng)物僅有上喉頭處的一個(gè)振動(dòng)器，而鳥(niǎo)類(lèi)不僅具有上喉頭處的一個(gè)振動(dòng)器，在下喉頭里還有一對(duì)乃至兩對(duì)振動(dòng)器。歌唱時(shí)，鳥(niǎo)兒利用自己身體的運(yùn)動(dòng)和專(zhuān)門(mén)的肌肉收縮來(lái)改變這種復(fù)雜發(fā)聲器官的形狀，從而就能發(fā)出幾百種細(xì)微有別的音階和音色。會(huì)認(rèn)字融伐rónɡ融化融會(huì)貫通fá伐木砍伐鋸切jù電鋸鋸斷qiē切除切割rán燃?xì)馊紵紩?huì)寫(xiě)字組詞寒冷冷落

造句冬天里，人們穿著羽絨服抵御寒冷。書(shū)寫(xiě)“冫”點(diǎn)要小、提要長(zhǎng)，“人”舒展，中間和下邊各有一點(diǎn)，不能忘。組詞離開(kāi)離別造句戰(zhàn)爭(zhēng)使無(wú)數(shù)百姓背井離鄉(xiāng)，無(wú)家可歸。書(shū)寫(xiě)上邊一橫與下邊的上框分開(kāi)，下框比上框要寬，里邊撇折上邊要出頭。lěnɡlí組詞等待平等

造句考試結(jié)束后，同學(xué)們都等待著老師公布成績(jī)。書(shū)寫(xiě)上下略窄，中間稍寬，“土”要扁，“土”的下橫最長(zhǎng)。組詞剩余剩下造句這次的物資略有剩余。書(shū)寫(xiě)“北”的兩部分分別在豎的左右兩邊。shènɡděnɡ組詞斧頭石斧

造句爸爸新買(mǎi)的斧子非常鋒利。書(shū)寫(xiě)“父”要寫(xiě)扁，撇和捺要舒展，“斤”的橫和豎筆畫(huà)要有力。組詞砍樹(shù)砍價(jià)造句我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能隨意砍伐樹(shù)木。書(shū)寫(xiě)“石”上橫短，撇要長(zhǎng)，“口”要小，“欠”的橫鉤要短小。kǎnfǔ組詞稻谷山谷

造句他們?cè)谏焦壤锩月妨?。?shū)寫(xiě)上邊的撇和點(diǎn)要小，分開(kāi)；中間的“人”撇和捺相連，要舒展。組詞火柴柴草造句現(xiàn)在我家已經(jīng)不用柴草做飯了。書(shū)寫(xiě)上下都稍扁，下邊“木”的橫要略長(zhǎng)一些。ɡǔchái不屈不撓:形容十分頑強(qiáng)。（11）烘托。少壯不努力，老大徒傷悲。??????－－《長(zhǎng)歌行》本次習(xí)作是寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)。故事以汽車(chē)的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過(guò)程為線(xiàn)索展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。竹石：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)（清鄭燮）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（宋代：王安石）如：田野里，小蟲(chóng)為他演奏。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。9.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”這句話(huà)不僅照應(yīng)了文章的開(kāi)頭,進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服諸葛亮。草船借箭成功的原因。①鑒：鏡子。明確：第一句話(huà)是一個(gè)陳述句，第二句句末用的是問(wèn)號(hào)，雖然它是疑問(wèn)句的句式，但是它表達(dá)的意思和第一句陳述句的意思是一樣的。第二句就是一個(gè)反問(wèn)句。所以呢，我們可以給反問(wèn)句下一個(gè)定義，就是運(yùn)用疑問(wèn)句的句式表達(dá)一個(gè)事實(shí)，注意她和疑問(wèn)句的區(qū)別，疑問(wèn)句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反問(wèn)句的答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑問(wèn)句的一個(gè)標(biāo)志性的特點(diǎn)就是明知故問(wèn)，常常用來(lái)起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，用人們熟悉的“鋼鐵”來(lái)解釋陌生事物“碳納米管”，來(lái)突出“碳納米管”結(jié)實(shí)的特點(diǎn)。文中的游子指的是唐代詩(shī)人孟郊?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@兩句詩(shī)用形象的比喻，寄托了游子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。組詞煤炭煤氣

造句煤氣是一種易燃?xì)怏w。書(shū)寫(xiě)“火”要窄，甘”中間有一短橫，“木”的橫要稍長(zhǎng)些。組詞石油油漆造句田野里的麥田綠油油的。書(shū)寫(xiě)“氵”要窄，“由”的中間一豎上邊要出頭。méiyóu組詞告訴訴說(shuō)

造句法庭上，他向法官大聲訴說(shuō)冤情。書(shū)寫(xiě)左窄右寬，“斤”的豎撇末端在“讠”提的右下方。組詞睜眼眼睜睜造句張飛怒目圓睜，嚇退了對(duì)方三員大獎(jiǎng)。書(shū)寫(xiě)“目”要窄，右邊“爭(zhēng)”的第四筆橫略長(zhǎng)，中間豎鉤上邊不出頭。sùzhēnɡ組詞迎接接受

造句山頂上的那座鐵塔是用來(lái)接收信號(hào)的。書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)，“立”要扁，“女”的橫略長(zhǎng)。jiēzhēnɡsùcháiránrónɡm(xù)éifǔshènɡjù我會(huì)讀融鋸剩斧煤燃睜訴柴明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。人類(lèi)和哺乳動(dòng)物僅有上喉頭處的一個(gè)振動(dòng)器，而鳥(niǎo)類(lèi)不僅具有上喉頭處的一個(gè)振動(dòng)器，在下喉頭里還有一對(duì)乃至兩對(duì)振動(dòng)器。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能隨意砍伐樹(shù)木。寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！田野里的麥田綠油油的。小鳥(niǎo)堪稱(chēng)是動(dòng)物界的歌唱家，這是與它們擁有獨(dú)特的發(fā)聲器官分不開(kāi)的。作為人類(lèi)，我們更應(yīng)該做到明禮誠(chéng)信，以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋€(gè)人，還要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。田野里的麥田綠油油的?！澳俊币?，右邊“爭(zhēng)”的第四筆橫略長(zhǎng)，中間豎鉤上邊不出頭。結(jié)果：兌現(xiàn)諾言為樹(shù)唱歌“冫”點(diǎn)要小、提要長(zhǎng)，“人”舒展，中間和下邊各有一點(diǎn)，不能忘。他的兒童文學(xué)作品，非常強(qiáng)調(diào)故事性，以極富想象力的文字，為讀者打開(kāi)一扇通往美麗心靈的窗戶(hù)。我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！山頂上的那座鐵塔是用來(lái)接收信號(hào)的。聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!(２)樹(shù)朋友，我要走了，你一定要記住我和我的歌聲。多音字倒dǎo(砍倒)(倒下)dào(倒退)(倒車(chē))切qiē(切菜)(切磋)qiè(親切)(急切)

同學(xué)們，記住多音字的用法了嗎？通過(guò)查找書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)搜索,我們發(fā)現(xiàn)一些街頭廣告中,錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)。例如,將“打折”的“折”寫(xiě)成“拆”,“啤酒”的“酒”寫(xiě)成“灑”,“尋人啟事”的“事”寫(xiě)成“示”,“停車(chē)收費(fèi)”寫(xiě)成“仃車(chē)收費(fèi)”。駿馬膘肥體壯遮掩阻擋飛馳遼闊無(wú)垠公爵綿羊悠然自得一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。眷戀永別平平安安情不自禁自我安慰半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。42、信譽(yù)是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基石。（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫(xiě)的句子除了要做到前面的四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意，有個(gè)性而不是人云亦云。①回顧一下，那件事，能凸顯自己長(zhǎng)大的內(nèi)涵。隨著年歲的增長(zhǎng),我們開(kāi)始懂事了：能夠體諒父母的辛苦,對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),冷靜處理問(wèn)題,學(xué)會(huì)換位思考……這些,都表明我們長(zhǎng)大了。(2)性格特征——馴良。松鼠有固定的活動(dòng)范圍和自己的活動(dòng)時(shí)間，不打擾人們的生活。甲骨文又稱(chēng)“契文”,主要指中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字。秀：清秀秀麗優(yōu)秀眉清目秀山明水秀二、研究方法。詞語(yǔ)解釋融化點(diǎn)燃搖晃煤油燈煤油燈為電燈普及之前的主要照明工具，以煤油作為燃料。(冰、雪等)變成水。搖擺,晃動(dòng)。使燃燒，點(diǎn)著(zháo)。近、反義詞近義詞：融化—點(diǎn)燃—寒冷—反義詞：融化—點(diǎn)燃—寒冷—對(duì)比記憶更簡(jiǎn)單哦！溶化點(diǎn)著冰冷凝固熄滅炎熱近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)融化都有“化開(kāi)”的意思，都是動(dòng)詞。一是指冰雪等變成水，二是指幾種不同的事物合成一體。溶化指固體在水中溶解。練一練。①砂糖放在熱水中就會(huì)()。②春天來(lái)了，冰雪()，燕子歸來(lái)。溶化融化__________積累詞語(yǔ)描寫(xiě)友情的詞語(yǔ)：情同手足形影不離……莫逆之交親密無(wú)間朝夕相處同窗密友

同學(xué)們，你還知道哪些描寫(xiě)友情的詞語(yǔ)呢？再補(bǔ)充一下吧。

我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)點(diǎn)我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)初讀感知

這篇文章的體裁是____，講述的是____和____這一對(duì)好朋友之間的事。童話(huà)鳥(niǎo)兒樹(shù)點(diǎn)我聽(tīng)課文朗讀段落劃分

第一部分（第1～5自然段）：先指出了樹(shù)和鳥(niǎo)兒是好朋友，然后詳細(xì)敘述他們分別的原因，這也是這個(gè)童話(huà)故事的起因。第二部分（第6～16自然段）：作者運(yùn)用先總后分的形式，先總說(shuō)鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)找樹(shù)，然后分說(shuō)鳥(niǎo)兒尋找樹(shù)的經(jīng)過(guò)。第三部分（第17～19自然段）：面對(duì)著以朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)唱起了去年的歌。鳥(niǎo)兒最終實(shí)現(xiàn)了諾言，帶著對(duì)樹(shù)的深情和留戀飛走了。課文詳解

樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

鳥(niǎo)兒與樹(shù)依依不舍的做了約定。“一定”表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒回答的肯定態(tài)度，從側(cè)面展現(xiàn)了鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間的深厚友誼?！傲⒃谶@兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒了，拉倒山谷里去了?！?/p>

鳥(niǎo)兒的第一次提問(wèn)，他焦急疑惑，不知道自己的好朋友去了哪里。樹(shù)根也本是樹(shù)的一部分，如今樹(shù)被砍倒，樹(shù)根也難免傷心。

鳥(niǎo)兒的第二次提問(wèn)，他順著樹(shù)根給的線(xiàn)索，找到了工廠(chǎng)里，工廠(chǎng)的大門(mén)告訴他了另一條線(xiàn)索?！扒小⒆?、運(yùn)、賣(mài)”四個(gè)動(dòng)詞使我們感受到樹(shù)的不幸遭遇。

她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)嘛，在廠(chǎng)子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！?/p>

鳥(niǎo)兒的第三次提問(wèn)，他順著樹(shù)根和門(mén)先生給的線(xiàn)索，沒(méi)有放棄，最終找到了自己的朋友，盡管火柴已經(jīng)燃燒殆盡，煤油燈還亮著，就好像是延續(xù)了自己的朋友樹(shù)的生命。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

“盯”“看了一會(huì)兒”這些詞充分說(shuō)明，鳥(niǎo)兒在幾番周折后找到自己的朋友，卻只見(jiàn)到了用自己的好朋友的身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，一時(shí)有點(diǎn)難過(guò)，也兌現(xiàn)了自己的承諾，仿佛心里在說(shuō)：朋友啊，我來(lái)給你唱歌了。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

上下文提到兩次鳥(niǎo)兒“盯著燈火看了一會(huì)兒”這兩個(gè)看飽含深情，鳥(niǎo)兒唱完歌后，依依不舍的飛走了，可見(jiàn)鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間的情誼之深厚。學(xué)完課文，你想對(duì)樹(shù)、小鳥(niǎo)和伐木人說(shuō)些什么呢？示例：

我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)，你是那么不幸，因?yàn)槟惚蝗丝车梗龀苫鸩?，燃燒殆盡；但你又是那么幸運(yùn)，因?yàn)槟阌羞@么真誠(chéng)守信的朋友，相信無(wú)論你最終變成了什么，鳥(niǎo)兒那美麗的歌聲都能傳送到你的心里?！蔽蚁雽?duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，你是一只重感情的小鳥(niǎo)，你的深情讓人感動(dòng)，令人敬佩！”我想對(duì)伐木人說(shuō)：“伐木人，難道鳥(niǎo)兒這份純真的友情還不能打動(dòng)你嗎？你如果是個(gè)有心人，就應(yīng)該珍視他們的友誼，愛(ài)護(hù)樹(shù)木?！?/p>

本文主要寫(xiě)鳥(niǎo)兒為了兌現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友----樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，她唱起了去年的歌。文章贊美了鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。文章主旨板書(shū)設(shè)計(jì)只剩樹(shù)根—山谷問(wèn)門(mén)先生—火柴問(wèn)小女孩—燈火去年的樹(shù)信守諾言珍惜友情起因：告別朋友約定唱歌結(jié)果：兌現(xiàn)諾言為樹(shù)唱歌經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù)幾經(jīng)周折終于找到拓展延伸關(guān)于友誼的名句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?fù)翘煅臏S落人，相逢何必曾相。人世間的一切榮華富貴不及一個(gè)好朋友。隨堂小練友情卡可愛(ài)的小鳥(niǎo):

你好嗎?

我‥‥‥愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!你的朋友:樹(shù)2019年4月

雖然樹(shù)已經(jīng)燃燒殆盡了，但是燈火還亮著，他聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的歌唱之后，想給鳥(niǎo)兒寄一封友情卡，幫幫他吧！課后習(xí)題參