2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年大班教師開學(xué)工作計(jì)劃大班老師開學(xué)工作安排1

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定安排如下:

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀,使孩子的身心健康發(fā)展。

二、教化教學(xué)方面:

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對孩子進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,激勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解,使孩子想說、敢說,發(fā)展孩子的發(fā)展孩子的交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,努力嘗試英語教學(xué),讓孩子在開心嬉戲中學(xué)習(xí),培育孩子學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好孩子日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育孩子良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力,讓孩子身心得到健康發(fā)展。

三、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉孩子身體,增加孩子體質(zhì)。

2、合理支配孩子在園生活,培育孩子良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)平安教化,提高孩子自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解孩子的家庭教化環(huán)境,耐性聽取家長合理正確的`看法和建議,相互協(xié)作共同教化孩子,使孩子的健康成長!

以上是新學(xué)期的工作安排,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷,取得更好的成果。

大班老師開學(xué)工作安排2

新學(xué)期的打算工作已就緒,為了更好的做好本學(xué)期的工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,依據(jù)中班組指定的安排為目標(biāo),以中班孩子的年齡特點(diǎn)及須要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作安排如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解孩子教化新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),使孩子能夠充分體會(huì)在玩中學(xué),學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材,使每個(gè)孩子得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,敬重孩子,營造同等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和孩子融合在一起,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)孩子的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對孩子的作用。依據(jù)孩子年齡的特點(diǎn),為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們打算豐富的區(qū)域材料,讓孩子自主選擇,大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓孩子成為環(huán)境主子,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)并主動(dòng)的表現(xiàn)自己,這樣不僅可以培育孩子的主動(dòng)性,還可以培育孩子的自信念。用眼睛關(guān)注每個(gè)孩子,從孩子身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,幫助孩子發(fā)覺自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,照實(shí)的和他們溝通對孩子教化方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿意,對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的摯友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給孩子帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培育孩子成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī),不隨意下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)孩子便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培育孩子良好的生活習(xí)慣,提示他們多喝水,并在體育活動(dòng)后剛好的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提示他們細(xì)嚼慢咽,養(yǎng)成寧靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不猛烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡察,幫孩子蓋好被子,細(xì)致視察每位孩子,并做好午睡記錄。

五、自身素養(yǎng)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師,應(yīng)擅長相識(shí)自己、發(fā)覺自己、評價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

2、不斷的學(xué)習(xí)充溢自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,對于你以后的問題孩子不會(huì)特殊的協(xié)作,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以,要不斷的從各方面充溢自己。

孩子老師的工作是瑣碎的,但同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論