2022-2023學年浙江省溫州市興樂中學高二生物下學期摸底試題含解析

2022-2023學年浙江省溫州市興樂中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中，“演繹”過程指的是：A．提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”B．根據(jù)F1的性狀分離比，提出“生物體產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離”C．根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為1∶1D．根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷出F1中有三種基因型且比例為1∶2∶1參考答案：C2.人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是（

）A．尿液和汗液的排出

B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C．血液運輸養(yǎng)料和廢物

D．食物殘渣形成糞便排出體外參考答案：D3.圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是A．Na+

B．CO2

C．胰島素

D．K+參考答案：B4.在一個多指患者（基因型為Aa）的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是①神經(jīng)細胞

②成熟的紅細胞

③初級生殖母細胞

④次級生殖母細胞⑤肌肉細胞

⑥成熟的生殖細胞A．①②⑥

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥參考答案：D5.關于滅菌和消毒的不正確理解是A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子B.消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的C.接種環(huán)用灼燒法滅菌D.常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法參考答案：B6.目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是()①檢測受體細胞是否有目的基因

②檢測受體細胞是否有致病基因③檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA

④檢測目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④參考答案：C【分析】目的基因的檢測與鑒定：

1、分子水平上的檢測

檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因：DNA分子雜交技術；

檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA：分子雜交技術；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)：抗原-抗體雜交技術。

2.個體水平上的鑒定抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。例:用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性?！驹斀狻繖z測受體細胞中是否有目的基因，可以利用DNA分子雜交技術，①正確；致病基因不屬于目的基因,②錯誤；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA可以利用分子雜交技術,③正確；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)可以利用抗原-抗體雜交技術,④正確。綜上，①③④表述符合題意，所以C選項是正確的。7.圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是

A．圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團B．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用PstI和BamHI切割質(zhì)粒和外源DNAC．用PstⅠ和HindIII酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒D．導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長參考答案：C略8.與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（）A．證明雜種細胞具有全能性B．克服遠源雜交不親和的障礙C．縮短育種周期，減少盲目性D．快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢參考答案：B【考點】植物體細胞雜交的過程．【分析】不同種生物之間存在生殖隔離，而傳統(tǒng)的雜交育種只能在進行有性生殖的同種生物之間進行，所以傳統(tǒng)的雜交育種范圍有限，但植物體細胞雜交技術能克服遠源雜交不親和的障礙，跨越物種之間的界限，培育出作物新品種．【解答】解：A、植物體細胞雜交能證明雜種細胞具有全能性，但不是其優(yōu)點，A錯誤；B、傳統(tǒng)雜交育種只限于進行有性生殖的同種生物之間，而植物體細胞雜交克服遠緣雜交不親和的障礙培育出作物新品種，B正確；C、植物體細胞雜交能縮短育種周期，但這不是其突出特點，C錯誤；D、植物體細胞雜交不能快速培育無病毒植株，快速培育無病毒植株應該采用植物組織培養(yǎng)法，D錯誤．故選：B．9.圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最

靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A．a(chǎn)和bB．b和aC．b和cD．c和b參考答案：C10.關于細胞中糖類的敘述，正確的是A.淀粉、纖維素、糖原的基本單位不同B.細胞中的糖類不一定都為細胞生命活動供能C.人體內(nèi)的肌糖原和肝糖原可在同一細胞內(nèi)相互轉(zhuǎn)化D.用麥芽糖、蔗糖、蔗糖酶和斐林試劑驗證酶的專一性參考答案：B淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖，A錯誤；細胞中的糖類不一定都為細胞生命活動供能，例如纖維素是構(gòu)成植物細胞的細胞壁的主要成分，不能為細胞生命活動供能，B正確；人體內(nèi)的肌糖原存在于肌肉細胞中，肝糖原存在于肝臟細胞中，不能在同一細胞內(nèi)相互轉(zhuǎn)化，C錯誤；還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下會生成磚紅色沉淀，而麥芽糖以及麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物都是還原糖，因此不能用麥芽糖、蔗糖、蔗糖酶和斐林試劑驗證酶的專一性，D錯誤。11.對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的

待測物質(zhì)檢測試劑預期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：D12.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（

）

A.淋巴因子 B．吞噬細胞 C．淋巴細胞 D．抗體參考答案：C13.下列各項中，與生長素（生長素類似物）的生理作用無直接關系的是A.摘除棉花的頂芽，可促進側(cè)芽的生長B.扦插時，保留芽或者幼葉的插條更容易成活C.將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，可促進柿子成熟D.在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4一D溶液，可獲得無子果實參考答案：C摘除棉花的頂芽，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，可促進側(cè)芽的生長，A錯誤；芽或者幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素能夠促進插條生根，因此扦插時，保留芽或者幼葉的插條更容易成活，B錯誤；成熟的木瓜能夠釋放乙烯，乙烯可促進果實成熟，C正確；2，4-D屬于生長素類似物，可促進果實發(fā)育，因此在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無子果實，D錯誤。14.下列各項屬于化學信息的是(

)

A.哺乳動物的體溫

B貓叫

C．黃鼠狼放臭氣D．孔雀開屏參考答案：C15.在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血紅蛋白

②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na＋

⑤血漿蛋白A．①②③

B．①④⑤

Ｃ．①③④

D．②③④⑤參考答案：D16.下列哪項不屬于細胞膜的功能A．控制物質(zhì)進出細胞

B．將細胞與外界環(huán)境分隔開C．進行細胞間的信息交流

D．提高細胞內(nèi)化學反應的速率參考答案：D17.當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（

）A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動，其效應器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電—化學—電”信號的轉(zhuǎn)化參考答案：C18.右圖所示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是A．Ⅰ體液

Ⅱ細胞外液

Ⅲ細胞內(nèi)液

Ⅳ組織液B．Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡C．Ⅰ調(diào)節(jié)

Ⅱ體液調(diào)節(jié)

Ⅲ神經(jīng)調(diào)節(jié)

Ⅳ激素調(diào)節(jié)D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫

Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細胞免疫參考答案：B19.基因工程技術也稱DNA重組技術，其實施必須具備的4個必要條件是()A．工具酶、目的基因、運載體、受體細胞

B．重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶C．模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細胞

D．目的基因、限制性內(nèi)切酶、運載體、體細胞參考答案：A20.下列哪項不是哺乳動物克隆實驗的缺點A．重構(gòu)胚胎成功率低

B．流產(chǎn)率高

C．胎兒畸形率高

D．克隆后的胚胎著床率高參考答案：D21.下圖為“番茄——馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關敘述正確的是

A．獲得a、b細胞需要胰蛋白酶和果膠酶

B．誘導a、b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素C．a(chǎn)、b細胞融合為c細胞的原理是生物膜具有流動性D．d、e、f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程，e、f分別為脫分化和再分化參考答案：C22.口蹄疫是由一種RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病?？茖W家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．①用限制酶處理，可直接分離得到目的基因B．⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞C．目的基因的運載體是重組質(zhì)粒、受體細胞是農(nóng)桿菌D．該過程運用的原理有基因重組、植物細胞的全能性參考答案：D23.運動神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會導致帕金森病的發(fā)生，多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細胞的損傷或死亡程度?；卮鹣铝邢嚓P問題（1）體液免疫產(chǎn)生的物質(zhì)會導致帕金森病，據(jù)此判斷，下列免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是__________________。a.花粉過敏

b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

c.先天性免疫缺陷

d.艾滋?。?）研究發(fā)現(xiàn)，效應T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關，MPIP可誘導正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，法射MPTP可導致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量_________________，推測MPTP可能導致多巴胺神經(jīng)元細胞______________________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是_______________，據(jù)此推測__________________________________。（3）綜合上述分析，帕金森病與__________調(diào)節(jié)有關。參考答案：

(1).b

(2).降低

(3).損傷或死亡

(4).（多巴胺含量）降低幅度小

(5).效應T細胞（細胞免疫）可能導致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡程度加重

(6).免疫和神經(jīng)【分析】根據(jù)題意，效應T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關，MPIP可誘導正常小鼠產(chǎn)生帕金森病，故CD8基因敲除小鼠中效應T細胞無法執(zhí)行正常功能。題圖中，注射MPIP后，與注射生理鹽水組相比，無論是正常小鼠還是CD8基因敲除小鼠，小鼠中多巴胺含量下降，推測MPTP可能導致多巴胺神經(jīng)元細胞損傷或死亡；比較正常小鼠和CD8基因敲除小鼠中多巴胺含量降低的幅度，根據(jù)數(shù)值可知，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量降低幅度??；據(jù)此分析，CD8基因敲除小鼠中，效應T細胞不能與相應受體結(jié)合，無法發(fā)揮免疫效應，從而推測正常小鼠中效應T細胞的存在會導致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡加重，導致帕金森病加重?！驹斀狻浚?）體液免疫產(chǎn)生的物質(zhì)會導致帕金森病，這屬于自身免疫病，而在所給出的免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是系統(tǒng)性紅斑狼瘡，即b。（2）據(jù)圖可知，注射MPTP可導致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量降低，推測MPTP可能導致多巴胺神經(jīng)元細胞損傷或死亡；與正常小鼠多巴胺的含量變化量相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量下降量的降低幅度小，據(jù)此推測正常小鼠中效應T細胞（或細胞免疫）的存在可能導致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡程度加重。（3）綜合上述分析，帕金森病與免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生從題干材料中獲取相關的生物學信息，并運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題的能力。24.基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

(

)A．常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．導人大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：B25.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（

）

A．自身免疫病、肌無力

B．自身免疫病、痙攣

C．過敏反應、肌無力

D．過敏反應、痙攣參考答案：A26.下列對遺傳信息傳遞和表達的敘述，錯誤的是（）A．細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達B．DNA復制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補配對C．人體DNA復制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細胞核D．翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與參考答案：A27.已知某病為常染色體隱性遺傳病，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中正常個體占全部個體的84%。那么沒有任何血緣關系的表現(xiàn)正常的兩人結(jié)婚后，生出患該病孩子的概率是（

）

A、36/625

B、1/4

C、4/49

D、4/625參考答案：C28.以二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關敘述正確的是A.植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物B.F1體細胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2N+2nC.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的D.物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體參考答案：C植物甲和乙能進行有性雜交，得到的F1不育，說明它們屬于不同種生物，A錯誤；由于二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進行有性雜交，F(xiàn)1體細胞中含有二個染色體組，其染色體組成為N+n，B錯誤；若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，可使F1幼苗細胞中的染色體數(shù)目加倍，因此能進行正常的減數(shù)分裂，所以長成的植株是可育的，C正確；物理撞擊的方法導致減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為異源四倍體，D錯誤?！究键c定位】物種的概念與形成；低溫誘導染色體加倍實驗29.下列實例中屬于競爭的是（

）Ａ．白蟻和它腸道內(nèi)的鞭毛蟲

Ｂ．蛔蟲和人

Ｃ．青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生長

Ｄ．狼和兔參考答案：C30.下列說法不正確的是A．在探究果膠酶用量實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題參考答案：C31.下圖中①②③④分別代表人體內(nèi)的四種體液。其中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的是A.①B.②C.③D.④參考答案：A據(jù)圖分析，①是細胞內(nèi)液，②是血漿，③是組織液，④是淋巴，其中血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境，而細胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境，故選A。32.右圖為胰腺細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷有關該細胞的說法正確的是A.③與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關B.蛋白質(zhì)集中在⑦處分揀，①⑦膜成分的更新速度快C.若該細胞處于衰老過程中，④體積會縮小，⑤的數(shù)

量會減少D.用3H—尿嘧啶處理細胞一段時間，則含有放射性標記的結(jié)構(gòu)是②③④⑤參考答案：B33.“一山不容二虎”這一諺語，用生態(tài)學觀點可以解釋為A．虎所需的生活空間很大B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食C．營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少D．虎性情孤獨，不群聚參考答案：C34.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化；若進行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紫，其原因是A.細胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高，花青素的溶解度加大C.加熱使細胞膜失去了選擇透過性D.加熱使細胞的原生質(zhì)層破壞參考答案：D35.下列有關生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的敘述，不正確的是

A．C、H、0、N、P是ATP、染色質(zhì)、核糖體、磷脂共有的化學元素

B．線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶

C．細胞外被、轉(zhuǎn)運蛋白、唾液淀粉酶都是具有識別作用的物質(zhì)

D．假設某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為α，則兩條多肽鏈中的肽鍵數(shù)也為α參考答案：B36.將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中,其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實驗順利進行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖所示．照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片是

A.僅在甲中

B．僅在甲和乙中C.僅在甲和丙中

D．在甲、乙和丙中參考答案：D37.下列關于基因重組的說法不正確的是（

）A、生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，屬于基因重組。B、減數(shù)分裂四分體時期，由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導致基因重組。C、減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導致基因重組。D、一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖不能。參考答案：B38.腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制。下列相關敘述錯誤的是(

)A.圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細胞，圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同B.當人處于危險環(huán)境時，血液會更多地流向骨骼肌C.腎上腺素通過催化多種化學反應調(diào)節(jié)生命活動D.腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學生對腎上腺素的作用、激素調(diào)節(jié)的特點的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】分析圖示可知：圖a中腎上腺素作用的靶細胞是肝細胞，圖b中腎上腺素作用的靶細胞是血管細胞，導致結(jié)果不同，圖b和圖c中的腎上腺素作用的靶細胞膜上的受體不同，導致結(jié)果不同，A正確；當人處于危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌增多，骨骼肌中血管舒張，使血液更多的流向骨骼肌，增強機體運動能力，B正確；腎上腺素通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，但不起催化作用，C錯誤；腎上腺素的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，因此腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確。39.以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，可能觀察到的結(jié)果是A.細胞基本不被染色

B.細胞核呈紅色，細胞質(zhì)呈綠色C.僅細胞質(zhì)呈紅色

D.