關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)匯編

關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)匯編10篇

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇1

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生落伍。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫忙，和學(xué)生一起動手弄潔凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，如播送操競賽、長跑競賽、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇2

學(xué)生這學(xué)期順當(dāng)?shù)耐戤吜耍總€學(xué)生在這一學(xué)年中都很安康，這是最重要的。作為一個班主任最大的工作，就是要保證每個學(xué)生在學(xué)校都是安全的，尤其是對低年級的學(xué)生來說這點是最重要的。

班主任的工作各方面都是要考慮到的，尤其是學(xué)生的思想道德教育這是最為重要的，每周我都會上一節(jié)班會課，教育最終的目的就是教會學(xué)生會做人，擁有一個安康正直的性格。在偶然的接觸接觸中我意識到傳統(tǒng)文化是一個很有教育意義的素材，然后整個學(xué)年的班會課我根本上都是圍圍著《弟子規(guī)》中的思想對孩子進(jìn)展教育和溝通，讓他們通過一個個古人生活中的故事來讓他們自己去領(lǐng)悟故事中的為人處世的道理。不僅是教育孩子，還會在生活中教會孩子們?nèi)ヂ鋵嵥麄冾I(lǐng)悟到的道理，通過家長了解孩子在生活中是如何實施這些生活才智的。根本上我一個月才要求孩子們做到其中的一條，對孩子的要求不能太多，太多的話他就堅持不了了。通過這樣的一些教育和實踐學(xué)生們還是發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，在家長會做到聽從父母的話，并盡量在生活中做一個懂事的孩子。

學(xué)生們在習(xí)慣養(yǎng)成上還是做的特別好的，在衛(wèi)生上我就讓孩子記得一句話“拂曉即起，灑掃庭院”每天來到學(xué)校的第一件事就是把自己的衛(wèi)生搞好，給自己一個潔凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且自己也會在生活中給學(xué)生做典范，我每天來到學(xué)校的第一件事也是整理自己的書桌，學(xué)生根本上養(yǎng)成了一個習(xí)慣，自己的書桌和書包東西擺放的特殊的整齊。

在學(xué)習(xí)上常常向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)一點，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，假如你要學(xué)習(xí)就肯定要仔細(xì)的去對待，學(xué)習(xí)的第一個責(zé)任人和受益人都是自己。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上敷衍的時候，比方不仔細(xì)寫字等等的時候?qū)嶋H上就是在哄騙自己，假如自己有這樣的行為消失還不如不去學(xué)習(xí)或者是寫字，既然要做一件事就要把這件事盡力做好。

學(xué)生們在一起真的是做到了相互幫忙，相互關(guān)懷，男生和女生之間根本上沒有任何沖突。學(xué)生在班級生活中生活的特別的愉悅。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇3

又是一年炎暑到，看著眼前這38個無憂的孩子，不禁感慨：時間過得真快！細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點滴，酸甜苦辣，味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝，才突然意識到—他們已經(jīng)長大了。而這一年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一，雖然其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁甚至是放棄的念頭，但此時，我的心里充滿著的全是幸福的滿意感。回憶這半年的歷程，做出以下總結(jié)：

一、細(xì)化班紀(jì)整頓班風(fēng)學(xué)會做人

1.查找癥結(jié)

本期開學(xué)初，我和楊陽發(fā)覺班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻：過了一個假期，學(xué)生的驕縱越來越張揚(yáng)，常常由于一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振，昏昏欲睡，下課精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，橫沖直撞，地上碎紙不斷，就寢秩序亂七八糟…總之一句話：糟透了！上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。

這樣的狀況持續(xù)了一個星期，我和楊陽多方觀看調(diào)查，揪出緣由：

(1)過完年，學(xué)生長大一歲，心理已經(jīng)開頭傾向獨立，排斥別人的不同做法；

(2)班級制度不夠細(xì)致，學(xué)生簡單鉆空子；

(3)班紀(jì)貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅決，堅持不夠長久；

(4)班干徒有虛銜，不做實事；

(5)學(xué)生性格缺陷：自我，自私，狹隘，偏見，斤斤計較，缺乏誠信。

2.對癥下藥

鑒于以上種種，我實行了以下措施：

(1)強(qiáng)化班干隊伍：

調(diào)整班干隊伍，召開班干會議，明確職責(zé)，樹立治理自信，并在班級公布，提升班級威望，讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在，并且在他們工作期間指導(dǎo)運用適宜的治理方法和治理技巧，為他們順當(dāng)開展工作排解障礙。

(2)加強(qiáng)治理力度：

學(xué)生在教室，餐廳，操場，寢室的言行隨時與量化掛鉤，班干隨時催促治理的同時，每天的值日班長配給值日記錄，必需把當(dāng)天班級各方面狀況量化具體，當(dāng)天總結(jié)，扣分多的學(xué)生分析緣由，鼓舞表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。

(3)班紀(jì)面前，人人公正：

學(xué)生究竟是學(xué)生，即使他是班干，也會有放松的時候。所以在處理學(xué)生問題之前，先追究相關(guān)班干的責(zé)任，并且嚴(yán)格教育，絕不容情。長此以往，班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，而違紀(jì)的學(xué)生也會心甘情愿地承受處理結(jié)果，不會因內(nèi)心不服引起“后遺癥”，用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?/p>

(4)一做人，二學(xué)習(xí)：

從進(jìn)入四年級的第一天我就告知學(xué)生：“我眼中的好學(xué)生并不是單指學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生?！谩c‘壞’的評價上，我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績的凹凸。所以，學(xué)會做人是最重要的！”而這個學(xué)期，我又把這番話重復(fù)了一遍，并且利用語文課，讀報堂，讀書課，班會課有針對性地給他們講故事，引導(dǎo)他們聯(lián)系實際，領(lǐng)悟其中做人道理?！独莵砹恕?，有關(guān)蘇格拉底的《最簡潔的事》，童話故事《翅膀》等等都是我常常講的，學(xué)生也從中明白了不管是偉人凡人，大人孩子，人類動物都要有名貴的品質(zhì)才能贏得敬重與寵愛！而更讓我快樂的是，學(xué)生之間相處的也越來越融洽了，何樂而不為呢

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇4

工作就是這樣，不斷地消失問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣完畢了，但是來的幾個問題還是不容無視的。

首先，必需重點提出的就是學(xué)生紀(jì)律問題。主要是課堂紀(jì)律：第一個課堂紀(jì)律，講話是孩子的天性，但是一個寧靜的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們教師必需嚴(yán)格掌握好課堂紀(jì)律；還有，有的時候并不是很寧靜的課堂就是一個好的現(xiàn)象，我們教師肯定要留意一些學(xué)生是否在走神、發(fā)愣，甚至在抽屜下玩手機(jī)，這一點對我們教師的要求就更高一點，但是根本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來，當(dāng)提問完畢，掃視學(xué)生，可以發(fā)覺那些眼神閃耀，甚至躲避的學(xué)生確定是可怕被提問的，而可怕的緣由必定是沒有仔細(xì)聽講，接下來怎么應(yīng)付他們？一、調(diào)換其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對仔細(xì)了許多，講話是不行能的事情了；二、嚴(yán)峻地警告、批判，任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的學(xué)生，還是會主動成認(rèn)自己的錯誤并改正的；三、應(yīng)付老油條的策略，這些學(xué)生死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個令人頭疼的孩子！一般來說，我都會告知他：“你任憑講話我就請你去王教師辦公室坐坐，但是假如你可以完成自己的習(xí)題，可以嘉獎你中午去打會球，兩者任憑你挑吧！”結(jié)果一節(jié)課下來，效果挺好的。

其次，學(xué)生做題的習(xí)慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂！這是需要我們教師不斷去提示的問題，同步班的學(xué)生現(xiàn)在習(xí)慣大大的進(jìn)步了許多，但是只有周末來的學(xué)生在這一點上明顯沒有同步班的學(xué)生做的好，習(xí)慣打算了孩子的學(xué)習(xí)成績！教師們肯定不能無視了教學(xué)工作中訂正學(xué)生行為習(xí)慣這門課！

再次，學(xué)生請假問題。天氣冷了，學(xué)生請假的多了。但是最近一個月有些學(xué)生的請假理由很“簡潔”：教師，我今日有事不能來上課了！還有的：“教師，我身體不舒適，不能來了！”類似這樣的，我和趙教師商議了一下，請假一律由家長電話通知教師，這樣可以避開學(xué)生逃課出去，假如真的身體不舒適，第一時間也可以告之父母，一舉兩得！

接下來的12月，在大家的一起努力下，盼望我們的工作更順當(dāng)！

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇5

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時抓住學(xué)生點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，如xxx、xx等經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對六年級學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準(zhǔn)時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的”形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增加了學(xué)生的個人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。

第三，積極協(xié)作各學(xué)科教師治理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學(xué)期開頭，班主任班級中消失了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時的訂正，讓學(xué)生寫出20xx字說明，給學(xué)生一個改正自省的時機(jī)，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，準(zhǔn)時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級治理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇6

1、親密門生，探討門生；顯現(xiàn)自我，建立聲望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有效愛才華教導(dǎo)孩子?！卑嘀魅我L于挨近孩子，關(guān)懷和關(guān)懷門生，和他們進(jìn)展親密的思維交換，讓他們真正感覺到教授對他的親密和愛。這是班主任順當(dāng)綻開一切工作的根本。探討門生是教導(dǎo)獲得告成的必要前提，最好的路子是通度日動查看。

明白班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，明白全班緊急的優(yōu)弱點并分析其由于地點，明白家長廣泛的文化層次，找到亟待改正的弱點；二要探討門生的本性特征（包括本事、氣質(zhì)、性情、喜好等），明白個人的糊口生涯環(huán)境，把握哪些是自動分子，哪些是特殊必要留意的門生等等。

在親密與探討門生的進(jìn)程中，我們班主任要盡力顯現(xiàn)本身廣博的文化與崇高的操行情操，使門生對你既親密又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教授，又把你當(dāng)作好朋儕，建立起班主任崇高的聲望。那么，你的教導(dǎo)大概獲得事半功倍的結(jié)果。

2、干步隊伍的組建和培育。

一個班的團(tuán)美觀貌如何，很大程度上是由小干部決議的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的效用，我稱他們是“班主任的擺布手?！彼晕ㄓ猩髦氐靥岚魏团嘤刹疥犖?，班主任工作才華慢慢從沉重走向大概與輕快。

被選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我辦理本事。干步隊伍的組建不能僅僅作為一種式樣存在，班主任必需細(xì)致培育：其一，要大力大舉表揚(yáng)干部特長，宣揚(yáng)他們的，救助小干部建立威望；其二，在鼓舞干部斗膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)峻要求干部個人在學(xué)問、本事上獲得更大進(jìn)步，在規(guī)律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范領(lǐng)先效用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過議定干部這個小集體建立準(zhǔn)確、安康的輿論，策劃全部班集體綻開責(zé)備與自我責(zé)備，構(gòu)成集體的構(gòu)造性、規(guī)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。

3、以強(qiáng)化老例練習(xí)策劃教導(dǎo)傳授工作。

精良的老例是進(jìn)展尋常的進(jìn)修和糊口生涯的保險，一個門生淘氣搗蛋、同等老例的活動每每會使一堂好課留下圓滿，使全部集體活動宣布失敗，乃至使全班盡力圖取的聲譽(yù)付諸東流，直接感化到班集體的特長。是以，要結(jié)壯有效地加強(qiáng)一個門生的老例練習(xí)。練習(xí)的內(nèi)容包括《小門生守則》和《小學(xué)終生常行動典范》要求的老例、講堂老例、集會和出操老例、衛(wèi)生老例、工作老例、觀光老例以及路隊老例等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)門生的特點，聯(lián)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)講義《弟子規(guī)》的進(jìn)修，強(qiáng)化門生內(nèi)涵。尋常行動的練習(xí)要經(jīng)過議定集體或個人、單項強(qiáng)化或周全優(yōu)化相聯(lián)合的方法進(jìn)展（依據(jù)具體環(huán)境選擇），必需使每個門生具有“聽從集體，服聽從令”的思維，具有自我束厄狹隘力，構(gòu)成風(fēng)俗，包管全部班集體隨時表現(xiàn)出“活而穩(wěn)固，嚴(yán)而不死”的精良班風(fēng)班貌。

4、訂定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)黌舍工作安排和本班實際環(huán)境，訂定全班與小組在學(xué)問、本事、感情等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每個門生明白我們?nèi)嗪托〗M正在盡力搏斗的目標(biāo)是甚么，制止盲目、低效地進(jìn)修和糊口生涯，從而加強(qiáng)集體的凝集力和動力。然后，要指導(dǎo)每個門生訂定切當(dāng)?shù)膫€人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個門生身上，救助和鼓舞每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于蒙受的壓力下自發(fā)要求本身。

目標(biāo)的訂定不是目標(biāo)，如何經(jīng)過議定盡力去兌現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)步門生的本質(zhì)才是目標(biāo)。是以，鑒于小門生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓舞效用；二是目標(biāo)的訂定必需切當(dāng)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，以避開損失孩子決議信念。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇7

做一名好教師是很多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好教師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜愛我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的時機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從安排，積極主動

在每周正常上課的狀況下，要安排好自己的其他工作，確實有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位教師的幫忙下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清楚，做到期初進(jìn)展合理規(guī)劃，實施過程抓落實，準(zhǔn)時進(jìn)展總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動少先隊工作，我盡量抽出時間，上報活動信息。

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年三班班主任，首先進(jìn)展干部隊伍的組建和培育。一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生共性特長和制造力量的培育也由為重要。素養(yǎng)教育應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有的根底上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時，更要努力開掘?qū)W生的潛能，充分進(jìn)展學(xué)生的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根底。

學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、開心的，所以工作上比擬主動，平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇8

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了肯定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

下面我就從班級治理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、營造氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟，區(qū)分是非的力量不強(qiáng)，對于錯誤的輿論簡單附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建立。對于班級輿論，我留意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在此根底上，還訂出切實可行的、為絕大局部所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更簡單為學(xué)生承受。

2、開展班級活動，引導(dǎo)安康進(jìn)展

作為六年級的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的“我是小廚師”、“安全學(xué)問溝通會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“勝利心理培育”“古詩背誦擂臺賽”等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。

3、鼓舞競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，開掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我治理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

二、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友；準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值；同時，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚(yáng)他們，準(zhǔn)時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅

五、班級榮譽(yù)

一學(xué)期來，我們班在教師和同學(xué)的共同努力下取得了肯定的成績，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號，在全校的運動會中獲得了高年級組團(tuán)體總分第一，走進(jìn)科技作文競賽及高年級數(shù)學(xué)競賽中均獲優(yōu)勝班級。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇9

本人xxxx年上期擔(dān)當(dāng)六年級×班班主任兼數(shù)學(xué)課，還兼任六年級×至×五個六年級班的社會課。20××年下期擔(dān)當(dāng)五年級×班的班主任兼數(shù)學(xué)課，且擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)組組長。本人在這一個學(xué)年度中，工作聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能盡職盡責(zé)地按時按量完成教育教學(xué)工作。紀(jì)律觀念強(qiáng)，從來未消失上班遲到影響工作的現(xiàn)象，作風(fēng)正派，言行舉止為人師表。

在這一個年度中，我能榜樣執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，堅持仔細(xì)備課。備課時能依據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，能弄清教材的思想性，根底學(xué)問的深廣度，根本技能技巧的高難度。能把握教材的系統(tǒng)性，把握好學(xué)問的重點、難點和關(guān)鍵，仔細(xì)討論教法，依據(jù)新課程理念要求及本班的實際狀況合理選用教學(xué)方法。上課能仔細(xì)作好課前預(yù)備，按時上課下課，不遲到，不早退，不拖堂。能用一般話教學(xué)，語言清楚，精確精練，形象生動，設(shè)問科學(xué)，富有肯定的啟發(fā)性，布局合理，作業(yè)安排適當(dāng)。

在課堂教學(xué)中注意力量的培育，進(jìn)展智力，重視學(xué)法指導(dǎo)。能夠正確處理教與學(xué)，學(xué)問與力量，結(jié)果與過程，仿照與制造，智力因素與非智力因素的作用，創(chuàng)設(shè)最正確的教學(xué)情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺學(xué)習(xí)的興趣。課后能仔細(xì)總結(jié)每一節(jié)課的得失狀況，寫好后記，簡述教學(xué)體會，仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，同時能仔細(xì)作好作業(yè)狀況記載，準(zhǔn)時解決學(xué)生中存在的問題和疑點，分析錯誤的緣由，要求學(xué)生準(zhǔn)時訂正，做好培優(yōu)輔差工作，堅持每天下班輔導(dǎo)。準(zhǔn)時解決學(xué)生中的疑難問題。能積極開展一些課外活動，充分發(fā)揮學(xué)生自己動手動口動腦的力量，從而更好地培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

在教學(xué)校改工作中，能積極組織教研組開展卓有成效的教研活動，xxxx年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫論文十二篇，其中獲國家級一等獎一篇，獲市級一等獎四篇，二等獎五篇，三等獎二篇，xxxx年下期本組七位教師共撰寫論文七篇，獲地區(qū)級二等獎兩篇，市級一等獎一篇，二等獎四篇，積極組織本組教師做好課題《自探共研、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式討論》的實施討論，總結(jié)課題討論成果。在xxxx年度的教育教學(xué)工作中，我工作績效顯著，班級治理綜合得分兩個學(xué)期名列全校第一，任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項指標(biāo)均獲年級組第一。

小學(xué)班主任工作總結(jié)篇10

伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了，為了清晰熟悉過去的缺乏，在馬上到來的一年里總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)、改良方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原則。為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注意學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針。喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)生，喜愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中，踏實工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過去的一年，我任六年級班主任，負(fù)責(zé)六年級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。

在教育教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的治理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運用于