班組建設工作鑒定總結標準模板（二篇）

第5頁共5頁班組建設工作鑒定總結標準模板隨著科學技術的高速發(fā)展，競爭日趨激烈，社會對人才素質也提出了更高的要求。注重人才素質的培養(yǎng)，是新世紀教育最顯著的特征。新一輪基礎教育課程改革，不僅僅使教育形式與學習方式發(fā)生了改變，更重要的是對我們的教育觀念產生了深刻的影響。如何加強中學生的素質教育，培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的新一代，是我們教育工作者應盡的義務和職責?，F(xiàn)將一學期來的各項工作匯報如下：一、主要成績(一)協(xié)助教導處做好教學常規(guī)工作。1.教師利用學校資源庫做好教育教學工作。以便教導處進行每周的教學常規(guī)檢查。2.做好每月的反思，與校本教研進行交流。3.利用網絡辦公系統(tǒng)做好郵件通知的收發(fā)工作。4.各備課組與教師，根據(jù)我校的質量計算方法做好了期中期末的考試質量分析。5.教師完成上級部門布置的遠程技術培訓____小時。6.開學初組織了學生進行電腦繪畫輔導及競賽。(二)實驗室工作部分。1.實驗課建設與管理。理、化、生實驗室有工作計劃和實驗進度計劃，期末有工作小結，本學期為滿足新課程標準的實驗教學，確保____年度理、化、生實驗全市統(tǒng)一考核，能及時增補一些新的儀器、設備、藥品，并嚴格檢查驗收，逐一入冊登記。并協(xié)助總務處完成了固定資產的盤點核實工作。定期進行安全檢查，實驗室電源、水源、消防設備都安全措施到位。對以前購買的滅火器專門檢查，看是否超過使用期，對裸露導線、電器開關已損壞的全部更新。對化學危險品的使用加強了管理，____名實驗員管鑰匙，領用有記錄。防盜門窗本學期全部到位，危險品倉庫建立規(guī)范。過期報廢藥品專人負責檢查，按上級要求統(tǒng)一上報處理，并認真記錄好實驗室安全記錄。實驗儀器定期更新，購物相符，儀器設備保管妥善，存放合理整潔，室內外清潔到位。2.嚴格規(guī)范實驗準備制度和儀器、藥品管理制度。演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，教師先預做實驗，一次保證實驗順利地進行。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。并且進取參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自我的動手本事，更好地配合了實驗教師的教學工作。購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。3.開展實驗教學，做好教學輔助工作。學生實驗和演示實驗開出率達____%，實驗通知單、演示實驗記錄單、學生實驗記錄單如期填寫好，實驗室日志每日認真填寫，實驗報告齊全。開展“自制教具創(chuàng)新設計評比”活動，鼓勵教師參加各類實驗方面比賽。(三)圖書室工作部分。1.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。(1)開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并舉辦圖書借閱專題講座，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。(2)圖書室實行每一天課外活動開放，學生每一天課外活動集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，本學期每人借閱____次左右。供給很多的書籍給學生閱覽，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。(3)本學期參加了其他學校的圖書室，學習了文獻分類、管理軟件的使用、期刊裝訂、論文寫作等實用知識技能，為進一步提高圖書室的服務水平打下了良好的基礎。(4)在本年度中我校圖書館不斷地做好新書簡介工作，圖書登到后即進行介紹，期刊每月介紹一次，本學期新書介紹2期、新書展覽一次。2.真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。(1)圖書室流通工作，本學期，圖書室借出圖書370冊、還進圖書370冊、圖書流通率到達____%、讀者人數(shù)____人、人均借閱覽4冊。(2)開展“學校書香”活動，全校師學踴躍參與，學校進一步完善圖書室。(四)電化教育部分1.我?，F(xiàn)有多媒體4套，較好的滿足學校教學工作需要。使用率平均每一天都有。學校規(guī)定，____周歲以下教師每周至少一次使用多媒體，凡校級以上公開課，原則上必須使用多媒體進行教學，每學期每位青年教師至少制一個課件。2.本學期新征訂電教軟件11套，軟件借用本學期達____人次。各班班長負責填寫的《班級電教使用記錄》認真到位。學校對投影儀燈泡、膠片及時增添，錄音機及時修理與更新，切實加強了對電教器材的維護。二、存在問題及其改善措施(一)存在問題1.管理制度不夠規(guī)范，職責不十分明確。2.管理員的服務意識有待進一步提高。(二)具體改善措施1.進一步規(guī)范管理制度，明確第一職責人。管理員由于保管不到位，造成物品丟失或損壞，應報請分管校長作出賠償處理意見。2.規(guī)范儀器和圖書借閱、使用和流通等管理，熱心為教師和學生服務。我校圖書館全天開放，各年級學生按規(guī)定課余時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情景下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，教師或學生來查詢有關資料，我們及時答復，經過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫忙查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。班組建設工作鑒定總結標準模板（二）隨著時間的悄悄流失，學生高高興興地拿走素質報告冊，本學期我負責的四年級班務工作順利結束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自我工作中存在的問題，結合我在班級建設及管理方面的工作情景，現(xiàn)對本期班務工作總結于下：一、工作成績(一)開學工作上學期在籍____人，本學期轉走____人，報名注冊____人，無流失、留級的學生。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排適宜的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命冉祎瑋為教室總管，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。(二)學習方面我教育學生認真學習，獨立學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉化為本事。班上學生大多有進取學習的愿望和行動，構成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。學生選出了倪萍擔任學習委員，負責學習上的事務，給全班同學做榜樣、供給幫忙，成為學習的帶頭人。她沒有辜負教師的期望和同學的信任，進取帶領大家認真學習，幫忙學習困難的同學，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好，寫的水平較好。我經常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他(她)們學習中的困難，及時地為他(她)們排憂解難，對家庭經濟困難的學生贈送學習用品，在教室設立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展。我認真做好學生的思想工作，使他(她)們有良好的學習態(tài)度，學會獨立、自覺的學習，懂得此刻的學習是為了將來自我的發(fā)展，不要為了應付教師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學生掉隊。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉祎瑋是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他(她)們學習，向他(她)們靠齊。(三)紀律方面制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育。有違紀違規(guī)行為____人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的____名學生進行表揚和鼓勵。每一天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情景。本學期學生出勤情景為：病假____人次，事假____人次，遲到____人次，有____人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀行為發(fā)生。(四)安全方面開學時，家長自愿投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。____年____月____日，學校、班主任與家長簽定了《安全職責卡》，明確了雙方的職責和義務。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工，所以向家長發(fā)放《告家長書》，共同約束學生做好安全工作。____月下旬至____月上旬，為了確保學生的安全，我堅持每一天護送場上的學生回家，并教育所有學生遵守學校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。學生的《免疫證》復印件上交學校存檔，提醒家長帶領學生及時打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。每周經過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、午時向班主任請假)。每一天教育學生課間注意安全，提醒學生上學、放學途中也要注意安全。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督、教育。全期無安全事故的發(fā)生。(五)個人衛(wèi)生每一天由衛(wèi)生委員楊建飛對學生的個人衛(wèi)生進行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習慣，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵。(六)食品衛(wèi)生制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》，讓學生明確應當遵守的事宜，強調放學后方能購買食品，要認準食品是否變質、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。(七)清潔衛(wèi)生教室和公共區(qū)域的清潔每一天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃，并定時檢查。加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生明白大家的教室應當大家愛護，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。(八)藝體方面堅持搞好音樂、體育、美術的教學工作，搞好學生體質健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓練，鍛煉學生的本事。(九)兩操及活動組織學生做好眼保健操、廣播體操，由冉祎瑋任領操員，保證“兩操”的質量。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗、跳擺手舞、校會等活動，維護隊列秩序與紀律。組織學生參加“紀念‘一二九’學生運動七十一周年紀念活動”，上交五幅美術作品參與書畫比賽，全班學生參與歌詠比賽。(十)班級活動本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高，鍛煉了學生的本事，使學生的特長得到了展示與肯定。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉?？谒惚荣惞谲娛悄咂肌⑷綀@林、代娜、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。(十一)教室硬件學生自籌勞動工具，動手栽種花草。師生共同辦好學習園地，合理布置教室，改善教學環(huán)境，使教室就像自我的家一樣。教室里的圖書角、報刊角由鄧麗負責管理，做好書籍和報刊的借閱工作。(十二)班隊工作方面本期加強對中隊的建設，成立了以中隊長冉祎瑋、副中隊長鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監(jiān)察委員冉薪治為核心，小隊長陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨干，全體少先隊員為成員、非少先隊員為異常成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領巾、隊徽為要求，以做一個合格的少先隊員為目標，爭做好人好事、講禮貌講禮貌。經過大家的努力，取得了必須的效果，多數(shù)同學能進取佩帶隊徽、紅領巾。經過副班長宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事____人次，其中，冉杰、向路、倪聰做得最多，是大家學習的榜樣，學生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習慣。我對學生的禮貌習慣加強教育，以身作則，使學生語言禮貌、行為禮貌，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向教師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人喜歡的學生，多數(shù)學生做得較好。(十三)半期、期末考試我進取配合學校組織的中期測試和期末測試，及時了解學習成果。本期我班的中期測試成績如下：語文，平均分66.3，及格率____%，優(yōu)生率____%;數(shù)學，平均分71.6，及格率____%，優(yōu)生率____%。本期我班的期末測試成績如下：語文，平均分60.9，及格率____%，優(yōu)生率____%;數(shù)學，平均分66.2，及格率____%，優(yōu)生率____%;品德與社會，平均分78.8，及格率____%，優(yōu)生率____%;科學，平均分75.7，及格率____%，優(yōu)生率____%。(十四)家訪工作作為班主任，對學生的各方面情景進行了解和掌握是必須的，所以，做好家訪工作是很重要的。經過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情景等方式互相了解學生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生。本期不管是學生存在問題、取得提高、身體患病、通知事情等原因，不管是在學生家里，還是在學校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于____個學生的家長交流過，總計____人次以上，便于班級的管理工作。(十五)疾病防控我教給學生必要的預防疾病的知識，提醒學生隨時注意保護自我的身體，要他(她)們生病了就請家長及時治療，或直接給我說，我能夠幫忙解決。對學生的異常情景及時處理，對膽小的學生主動詢問，給予必要的幫忙。對所有同學一視同仁，只要有病，就要給予關懷。(十六)班級榮譽方面本班榮獲“一二九”歌詠比賽b組第一名，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉祎瑋獲得書畫比賽b組第三名，冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎，冉祎瑋獲得優(yōu)秀主持人獎。本班獲得“課間操流動紅旗”____次，“眼保健操流動紅旗”____次。冉祎瑋擔任升旗儀式主持人，肖社擔任升旗手，代德?lián)巫o旗手。倪萍、冉雪東擔任學校廣播站播音員。冉祎瑋擔任“一二九”紀念活動主持人。(十七)個人榮譽方面倪萍、倪聰、楊建飛被學校大隊部評為“禮貌禮儀學生”。倪聰、肖恩被學校大隊部評為“好人好事進取分子”。(十八)其它方面安排好值日、值周時間，實行值日生工作制度和值周組長負責制，由四個值周組長(冉雪東、冉祎瑋、宋小潔、鄧麗)輪流負責值周與值日事宜。實行小組長負責制，四個小組長(冉平、冉建軍、冉茂富、冉桂強)為本小組服務，負責本組的作業(yè)收發(fā)。為每個學生發(fā)課程表，讓學生了解課程，便于做好學習安排