2023年開展讀書活動方案3篇(優(yōu)秀)

第頁共頁2023年開展讀書活動方案3篇(優(yōu)秀)開展讀書活動方案篇一為了培養(yǎng)孩子們的閱讀才能，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案：讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)?？鞓肥罴伲瑯废黹喿x通過暑假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃重的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的閱讀、審美才能，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。全體學(xué)生和家長20xx年7月6日——8月30日閱讀階段(20xx年7月——8月)：1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文老師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照老師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從老師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)展閱讀。2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)展閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)展讀書交流活動，老師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)展組織、指導(dǎo)和催促。4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生純熟背誦。展示階段(20xx年9月)1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。2、一、二年級每位學(xué)生制作讀書卡一張，寫話作業(yè)15篇。三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。開展讀書活動方案篇二原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有開展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”書籍，是人類珍貴的精神財(cái)富，是經(jīng)歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕蛔x書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。基于此，二年級語文組繼續(xù)開展讀書活動，大力推廣課外閱讀，號召全體師生走進(jìn)經(jīng)典；大力開展各項(xiàng)閱讀活動，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和道德情操。通過引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生與美德同行，進(jìn)一步活潑陶冶學(xué)生的情操，養(yǎng)成讀好書，會讀書的好習(xí)慣。為營造良好的讀書氣氛，創(chuàng)立書香校園奠定根底。與好書為友，與美德同行讓書香浸潤校園，讓閱讀陪我成長書是人類進(jìn)步的階梯。我讀書、我快樂、我成長讀書破萬卷，下筆如有神。開展讀書活動方案篇三書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建立，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活潑、綜合理論才能的進(jìn)步**月**日上午中心小學(xué)樓前廣場三年級以上學(xué)生〔包括三年級，不限人數(shù)〕參與交流。全校師生參加觀摩。1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級文化。2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情