商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義課件

商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義26、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。27、自信是人格的核心。28、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。--查士德斐爾爵士。29、困難就是機遇。--溫斯頓．丘吉爾。30、我奮斗，所以我快樂。--格林斯潘。商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義房山區(qū)統(tǒng)計局商貿(mào)科商業(yè)調(diào)查隊2010年12月主要內(nèi)容填報范圍和修訂內(nèi)容2填報內(nèi)容及方法介紹3〕數(shù)據(jù)審核及注意事項隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教學手段已經(jīng)逐漸發(fā)展到成熟階段，并在各學科的實際教學中發(fā)揮了重要作用。隨著我國的教育體制改革不斷深入，傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)不能滿足教學目標的需要，所以為了培養(yǎng)符合社會發(fā)展的新型人才就必須探索新的教學模式和教學方法。多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用為推進教學改革、創(chuàng)新作出了重要貢獻。本文就初中化學課堂中的多媒體教學進行探討。一、多媒體教學對教學情境的優(yōu)化創(chuàng)建教學情境是吸引學生注意力以及提高教學的重要手段，而多媒體教學憑借自身形象生動、聲情并茂等特點在創(chuàng)建教學情境方面表現(xiàn)中極大的優(yōu)勢。在初中化學的課堂教學中，采用多媒體教學可創(chuàng)建出生動、活潑的教學情境，引起學生的注意力，讓學生主動參與到教學情境中來，為順利開展教學活動做好鋪墊?；瘜W課程中有很多概念和原理都比較抽象，僅僅依靠文字描述和語言表達是很難達到一定效果的，而采用多媒體教學可以將抽象的內(nèi)容直觀化、具體化、形象化，有利于學生理解、掌握。例如，在“核外電子的運動狀態(tài)”章節(jié)的教學中，教師可以利用多媒體技術(shù)展示電子運動的模擬動畫，學生通過對影像的觀察可以比較直觀地認識電子層以及電子的運動狀態(tài)，在頭腦中形成清晰的印象，加強記憶。二、多媒體教學對化學實驗課程的優(yōu)化化學是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，理論是實踐的基礎(chǔ)，實踐是理論的支撐，所以教師不僅要關(guān)注理論教學，同時也要重視化學實驗教學。由于教學條件有限，實驗材料和設(shè)備缺乏，部分實驗比較危險等等原因的限制，很多初中化學課程中比較重要的實驗無法進行，很大程度上影響了化學的教學效果，而采用多媒體教學就可以將各種化學實驗過程展示出來，提高化學實驗課的教學效果。另外，教師在講臺上進行實驗操作時，利用投影儀將化學實驗的反應(yīng)效果清晰投影在屏幕上可以提高實驗演示效果的可觀性，避免了后排看不到或者看不清實驗反應(yīng)的問題。多媒體教學應(yīng)用于初中化學實驗課堂讓學生直觀地理解實驗現(xiàn)象，有利于引導學生學習化學的主動性，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。三、多媒體教學可擴大課堂教學信息量利用多媒體教學可以節(jié)省教師大量的板書時間，可以展開高密度的知識講授，通過對信息的優(yōu)化處理提高課堂教學效率。傳統(tǒng)的教學模式中，教師的兩大教學工具就是嘴巴和粉筆，課堂上教師除了內(nèi)容講解以外還需要大量黑板板書時間，在短短的45分鐘內(nèi)很難提高教學效率。而在多媒體教學中，教師課前搜集各種教學資源，將教學內(nèi)容制作成包含文字、圖像、動畫等多種形式以及理論和實踐相結(jié)合的多媒體課件，課堂上教師只需要通過鼠標就可以控制教學進度，同時也可以根據(jù)學生的學習情況隨時調(diào)整教學，加快了課堂教學的緊湊感，增加課堂信息量，提高教學效率。四、多媒體教學可加強學生對課程難點和重點的掌握初中化學中物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及各種化學物質(zhì)的反應(yīng)原理是教學的重點和難點，不僅學生學習起來困難，教師對抽象內(nèi)容的講解也往往力不從心，而采用多媒體教學就可以有效地解決這種教學問題。多媒體教學的一個重要特點就是其有很強的表現(xiàn)能力，利用多媒體教學將初中化學中難以理解的化學現(xiàn)象以及物質(zhì)反應(yīng)過程形象、生動地呈現(xiàn)出來，為學生理解化學知識提供良好的認知環(huán)境，讓化學知識變得簡單易學?；瘜W是一門比較抽象的學科，對于大多數(shù)學生來講入門難、深入更難，學生要學好化學就需要有較強的數(shù)理分析能力和空間想象力，單靠死記硬背是不行的。而多媒體教學利用自身的圖文聲像等優(yōu)勢可以將抽象的化學內(nèi)容變得形象、直觀，有利于學生掌握，在優(yōu)化教學情境、優(yōu)化實驗教學、擴大課堂信息量以及優(yōu)化重點和難點教學方面發(fā)揮了重要作用。所以，初中化學教師在新課程指導下利用多媒體技術(shù)不斷優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。21世紀，小學數(shù)學課堂教學中信息技術(shù)的融入已經(jīng)成為常態(tài)，可以說，信息技術(shù)是課堂教學中常用的一種教學方法。數(shù)學課堂教學中，合理的利用多媒體使得小學數(shù)學課堂教學工作更加符合新課程標準，能夠讓學生輕松、愉快的獲取數(shù)學知識，提高數(shù)學素養(yǎng)，進而提高數(shù)學的思維能力。一、教學中利用多媒體教學的優(yōu)勢多媒體的手段集圖、文、聲像為一體，該教學手段適應(yīng)當今社會發(fā)展潮流，在教學領(lǐng)域中及其重要。多媒體以其特有的直觀性跨越了視覺限制，能夠?qū)崿F(xiàn)對象的多角度考察，突出重難點教學。多媒體的教學能夠幫助學生更好的理解和掌握教學內(nèi)容。多媒體具有一定的交互性，能夠?qū)W生提供更多參與課堂教學及學習的機會，進而積極有效地調(diào)動學生學習的積極性，使得學生在積極的學習中形成新的認知結(jié)構(gòu)。多媒體的教學具有一定的針對性，為教學中的難點和容易遺忘的教學點提供了有效的克服困難的途徑。多媒體教學的針對性，使得因材施教和分層次的教學實現(xiàn)了有效的可能性。此外，多媒體教學與傳統(tǒng)教學相比承載著大量信息，可以說，大量信息的存儲有效地減輕教師課下備課負擔，節(jié)省黑板板書時間，進而能夠有效提高教學效率。二、小學數(shù)學教學中多媒體的具體運用1.利用多媒體進行課堂導入數(shù)學課堂的教學的完整性，必須要求具備合適的課堂導入。因此，對數(shù)學教學而言，無論是新課內(nèi)容還是數(shù)學復習內(nèi)容，課堂的教學導入是必不可少的。教師需要重視課堂導入的設(shè)置，好的課堂導入能夠吸引學生的眼球，使得學生能夠迅速的集中注意力，對課堂教學充滿興趣和學習熱情。多媒體教學的運用，能夠創(chuàng)設(shè)出新穎有趣的課堂導入，既能夠激發(fā)出學生的學習興趣，還能夠開放學生的學習思維，鍛煉學生的聯(lián)想能力。多媒體的課堂導入，開發(fā)學生的思維，鍛煉學生的聯(lián)想能力。如：小學數(shù)學中，《認識時間》的教學中，教師可采用多媒體導入，借助多媒體課件，播放情境圖，如：上學圖畫和時鐘時間；放學圖畫和時鐘時間；起床的時間；吃飯的時間；玩耍的時間；看電視的時間；寫作業(yè)的時間等等，時鐘的時間雖然抽象，但是這些畫面都聯(lián)系了小學生生活的實際。通過對時間的學習，小學生能夠了解到在哪些時間段應(yīng)該做哪些事情，進而提高學生的時間意識?？梢哉f，在具體的生活時間運用中，學生不僅學會本節(jié)課知識，還使得學生能夠充分的感受到生活中時間的用處，從另一方面而言，能夠有效地提高學生學習數(shù)學的興趣。2.利用多媒體激發(fā)學生學習興趣對于小學生而言，他們多數(shù)喜歡新奇的教學方法，喜歡更為直觀的去接觸數(shù)學知識。面對孔洞的數(shù)字、加減乘除不能夠激發(fā)他們學習的興趣。而多媒體的出現(xiàn)能夠充分的調(diào)動小學生的感覺器官，激發(fā)學生學習興趣。數(shù)學教師利用多媒體能夠給學生創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，并且將學習中一些抽象內(nèi)容通過多媒體變?yōu)橹庇^形象的內(nèi)容呈現(xiàn)給學生，這樣以來能夠調(diào)動學生學習積極性，轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度變“要我學”為“我要學”。如：數(shù)學圖形講解時，教師利用多媒體讓學生了解到各種立體圖形，并能夠讓學生直觀了解知識形成過程。俗話說：“興趣是最好的老師”，興趣對學生學習的影響遠遠超過教師督促和說教，因而，數(shù)學教學過程中，應(yīng)當積極激發(fā)學生學習的想你去，積極傳遞多媒體信息，使得學生能夠在愉悅的狀態(tài)下積極主動的學習知識。3.利用多媒體突出教學的重難點對于具體的數(shù)學教學而言，無論一個教師善于表達與否，總會遇到某些抽象的問題難以用語言去表達，并且多數(shù)抽象的東西是教學的重難點。具有的數(shù)學教學中，多媒體的應(yīng)用能夠便于解決問題，突出重難點，起到事半功倍效果。如：小學數(shù)學教學中，圓面積公式的推到中，計算公式對于小學生而言比較難理解，大部分學生不能夠理解畫圓為方的道理。因此，利用多媒體，將圓拼接為6等分，而后依次將圓分為12等分、24等分等等，然后進行隔補，學生通過多媒體能夠直觀的看清楚份數(shù)，并且等分拼接成的長方形越來越近似長方形?；谠摶A(chǔ)，學生通過對多媒體的觀察和比較能夠有效的推出元的面積公式，并且這一關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)，并且通過多媒體的演示操作能夠讓學生經(jīng)歷面積公式的推導，進而突出本節(jié)數(shù)學內(nèi)容的重難點。4.利用多媒體變抽象為直觀小學年紀下，沒有較多的生活經(jīng)驗，因此對生活的感悟較少，正因為如此，抽象思維能力自然較弱。數(shù)學多媒體知識的教學中，利用多媒體能夠直觀的將整個過程顯示出來，并且給學生身臨其境之感。具體的數(shù)學教學中，存在多個數(shù)學情境不能夠被學生想象，如：線段、直線、射線的教學中，數(shù)學教師可以多媒體動態(tài)圖像演示，讓學生對直線和線段進行辨別，后讓學生領(lǐng)悟射線是如何形成和出行的。此外，多媒體課件還能夠?qū)碗s信息劃分為信息，便于學生對復雜信息進行識別。多媒體動態(tài)圖片演示能夠便于掌握知識、理解知識，能夠有效地將靜止、孤立的事物活動聯(lián)系起來，最終使得學生比較容易的找出事物之間的關(guān)系，進而促進對知識能力的理解。三、結(jié)語新課改下，利用多媒體教學能夠激發(fā)學生學習興趣，積極調(diào)度學生學習欲望，進而提高學習成績。對于小學生而言，年級尚小，喜歡直觀新奇的東西，小學數(shù)學教師從學生特點出發(fā)，最終將多媒體的教學優(yōu)勢充分發(fā)揮，進而提高學生的數(shù)學成績。商業(yè)企業(yè)物流情況重點商業(yè)企業(yè)物流費用情況年定報講義房山區(qū)統(tǒng)計局商貿(mào)科商業(yè)調(diào)查隊2010年12月主要內(nèi)容填報范圍和修訂內(nèi)容2填報內(nèi)容及方法介紹3〕數(shù)據(jù)審核及注意事項、填報范圍和修訂內(nèi)容填報范圍表號報表名稱統(tǒng)計范圍批發(fā)業(yè):年主營業(yè)務(wù)收入109-3表高業(yè)企業(yè)物流200元及以上;情況零售業(yè):年主營業(yè)務(wù)收入500萬元及以上。批發(fā)業(yè):年主營業(yè)務(wù)收入1095表重點商業(yè)企業(yè)2億元及以上;物流費用情況零售業(yè):年主營業(yè)務(wù)收入6000萬元及以上修訂內(nèi)容表號取消推標增加指標自有倉庫容量109-3表購進總額銷售總額對外支付的物流費用109-5表利息費用填報內(nèi)容及方法介紹109-3表指標名稱指報告期末,企業(yè)擁有的,用于、物流設(shè)施指報告期末,企業(yè)租用外單位的,巴平飾專M旦的油的自有倉庫面積指報告期末,企業(yè)擁有的,用于租用倉庫面積/指報告期末,租用本企業(yè)以外的,用于保管、儲存物品的場所面積。自有貨場面積租用貨場面積平方米50指標名稱報告加末穴際壇帶的且右跌貨運車輛數(shù)報告期末實際運營的,專門用來普通貨車數(shù)指本企業(yè)擁有的,專門用于裝卸專業(yè)貨車數(shù)上A,M比指為提高經(jīng)營管理的工作效率,其中:冷數(shù)對相關(guān)物流過程進行全面動態(tài)監(jiān)集箱專用控與管理的計算機管理系統(tǒng)裝卸設(shè)備臺數(shù)臺鐵路專用線條數(shù)條10物流計算機信息管理系統(tǒng)套數(shù)套1