教師資格證考試2023年上半年筆試作文評分標準及范文分享

教師資格證考試2023年上半年筆試作文評分標準及范文分享

2023年上半年的中小學教師資格證考試在今天就正式開始筆試部

分的考試報名了，在筆試考試中，作文是一道需要大家平時積累的試

題，那么大家是否清楚作文的評分標準呢？小編為大家?guī)砹私處熧Y

格證考試2023年上半年筆試作文評分標準及范文分享，一起來看看吧！

一類文（50-41）

切合題意、中心突出、內容充實、感情真切、結構嚴謹、語言流

暢、字跡工整

二類文（40-31）

符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言

通順、字跡清楚

三類文（30-21）

基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構

基本完整、語言基本通順、字跡潦草

四類文（20-10）

偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構

混亂、語病多、字跡難辨

五類文（10-0）

沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、寫背好的范文。

作文練習

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

美國華盛頓兒童博物館墻上有句格言："我聽見了就忘記了，我

看見了就記住了，我做過了就理解了。"

從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

【參考范文】

知行合一，貴于行之

華盛頓兒童博物館墻上的這句話，無不訴說著這樣一個道理——

學貴于知之，更貴于行之。

西漢文學家劉向說過："耳聞之不如目見之，目見之不如足踐

之。"千百年來，多少思想家、教育家總在為我們闡述一個亙古不變

的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重于實踐。

其實把聽與見結合而論便是知，一個胸無點墨的人怎能有所作為？

古人常講"博觀而約取，厚積而薄發(fā)"。如果沒有博觀或者博聞，想

必無論是誰也是無處可取的。偉大的人民教育家陶行知先生指出了

"行是知之始，知是行之成"的主張。"行知"之名也正代表了他的

"行動—知識—再行動"的教育思想。我們通過觀察、聽聞獲得知識。

教師在教學過程中應該講究"與可畫竹時，胸中有成竹"這樣一

種境界。齊白石學畫蝦時，曾終日蹲坐在蝦池旁觀蝦的動態(tài)；徐悲鴻

的奔馬圖，是他常在馬廄觀馬的結果；達·芬奇為了完成《最后的晚

餐》，曾用兩年半的時間到酒館、市集去搜尋人物形象，觀摩人物神

態(tài)。這些名人的事例無不啟迪著我們要學有所成，就必須有"知"在

肚里，"知"是"行"的前提和基礎。在教學過程中，要達到教師傳

播知識，學生掌握知識的目的。

單有"知"是不行的，要緊的是"行"，是做。如果只有學知，

有遠見，但只空論，那不但不會美名遠揚，反會被他人認為是"空水

瓶"，沒有真才實學。荀子曰："吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學

也"?？鬃右嘣唬?吾嘗終日不食，終日不寢，以思，無益，不如學

也"。光是知之，而不行之，想必其所學所知會胎死腹中吧。李時珍

為確保所著醫(yī)術的準確詳盡，親自到深山采取草藥，向藥農詢問情況；

徐霞客為完成游記，跋山涉水，遍游名川大山，歷經許多城市；巴爾

扎克為了使書中人物具有獅子般的品性和毅力，曾親自到非洲獵獅；

托爾斯泰為了刻畫逼真的戰(zhàn)爭場面，曾親自前去戰(zhàn)場觀察。所有的事

例一再證明：實踐出真知，唯有"行"了，方可驗證所"聞"所

"見"，只有"行"了，才能掌握真正意義上的"知"。

在教學活動中，通過參與課外活動、觀察自然環(huán)境等方式，使學

生體驗生活、體驗自然。想到和得到，中間還有兩個字便是做到。懶

于動手實踐，只會運用書本知識空發(fā)議論，那只會給人留下笑柄。昔

有趙括紙上談兵，最終敗北；今有學