東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《小學(xué)生心理健康教育》考試高頻考點(diǎn)參考題庫答案

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《小學(xué)生心理健康教育》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.教師體罰、粗暴的教育方式以及過多的家庭作業(yè)、頻繁的考試、分?jǐn)?shù)排隊(duì)，加上對學(xué)生精神衛(wèi)生教育過少，均可能導(dǎo)致兒童行為問題。()A.錯(cuò)誤B.正確2.小學(xué)生正確自我意識的培養(yǎng)通過四個(gè)途徑：一傾聽別人的評價(jià)；二自我反省與體驗(yàn)；三在比較中認(rèn)識自己；四自信心的培養(yǎng)。()A.正確B.錯(cuò)誤3.“指一個(gè)人自覺確定目的，支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，克服困難以達(dá)到目的的心理過程。”是對哪一個(gè)名詞的解釋?()A.情感B.意志C.思維D.認(rèn)知4.小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的原則有()。A.培養(yǎng)小學(xué)生行為的目的性，減少其行動(dòng)的盲目性B.培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，從生活入手培養(yǎng)意志品質(zhì)C.有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)克服困難的情境，使學(xué)生在克服困難的過程中，鍛煉各種意志品質(zhì)D.培養(yǎng)小學(xué)生自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力5.哪一項(xiàng)不屬于小學(xué)生不合群的原因()A.嬰兒早期與同伴隔絕導(dǎo)致以后的適應(yīng)問題B.小學(xué)生的品行不良C.由于身邊沒有同齡伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他們能與給自己保護(hù)和支持的成年人很好相處(如教師)，而不會(huì)處理與同齡人的關(guān)系D.家長的過分保護(hù)6.從內(nèi)容來看，心理健康教育包括兩項(xiàng)基本任務(wù)：()。A.心理健康教育B.心理素質(zhì)教育C.心理咨詢D.心理發(fā)展教育7.小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容包括()。A.學(xué)習(xí)心理的提高B.情感和意志的訓(xùn)練C.人際關(guān)系的輔導(dǎo)D.自我意識的輔導(dǎo)8.自卑通常有哪些主要表現(xiàn)?()A.過分的責(zé)備自己B.過分的毀損自己C.過分的壓抑自己D.過度的嫌棄自己9.智力落后是一種疾病，在臨床上以()為主要特征。A.學(xué)習(xí)障礙B.智力障礙C.心理落后D.先天癡呆10.意志的果斷性是人在行動(dòng)中具有明顯的目的性，充分認(rèn)識所采取行動(dòng)的意義，使自己的行為服從于一定要求的良好品質(zhì)。()A.錯(cuò)誤B.正確11.關(guān)于情感的表述，哪些是不正確()A.具有一定的內(nèi)隱性和穩(wěn)定性B.具有外顯性和即時(shí)性C.指通過體驗(yàn)，對客觀事物與人的主觀需要之間的關(guān)系和事物與主觀預(yù)期之間的關(guān)系的反映D.比情操具有更穩(wěn)定和含蓄的特點(diǎn)12.抑郁的防治措施有哪些：()A.家長在兒童早期就應(yīng)注意兒童健康人格的塑造B.家長要努力為兒童創(chuàng)造一個(gè)愉快的環(huán)境C.家長不應(yīng)對兒童管得太多、太嚴(yán)D.家長要改變他們對兒童的不正確態(tài)度13.柯克和Chalfanf(1984)把學(xué)習(xí)障礙分成兩種類型：()A.先天性學(xué)習(xí)障礙B.自發(fā)性學(xué)習(xí)障礙C.學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí)障礙D.發(fā)展性學(xué)習(xí)障礙14.選出有關(guān)意志品質(zhì)的正確表述()A.意志的自覺性是人在行動(dòng)中具有明顯的目的性，充分認(rèn)識所采取行動(dòng)的意義，使自己的行為服從于一定要求的良好品質(zhì)B.意志的堅(jiān)持性是一種明辨是非、迅速而合理地作出決定并立即采取相應(yīng)行動(dòng)的良好品質(zhì)，與之相反的則是優(yōu)柔寡斷和草率決定等不良品質(zhì)C.意志的自制性是一種能夠自覺、靈活地控制自己的情緒，以約束自己產(chǎn)生或完成與任務(wù)相反行動(dòng)的良好品質(zhì)D.意志的果斷性是一種在行動(dòng)中能以堅(jiān)忍不拔的毅力克服種種困難而堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)15.小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的特點(diǎn)體現(xiàn)在()A.對教師的態(tài)度B.對家庭的態(tài)度C.對分?jǐn)?shù)的態(tài)度D.對作業(yè)的態(tài)度第II卷一.綜合考核(共15題)1.意識是最表層的部分，它由人能隨意想到、清楚覺察到的主觀經(jīng)驗(yàn)組成。它的特點(diǎn)是邏輯性、時(shí)空規(guī)定性和現(xiàn)實(shí)性。()A.錯(cuò)誤B.正確2.品行問題兒童，是指兒童出現(xiàn)一貫與年齡不相稱的，導(dǎo)致社會(huì)沖突、個(gè)人不幸和學(xué)業(yè)失敗的行為，已經(jīng)達(dá)到違法程度，所以又稱之為“問題兒童”或“不良少年”。()A.錯(cuò)誤B.正確3.自信包含以下內(nèi)涵：一自我認(rèn)識﹔二自我接受﹔三自我價(jià)值﹔四體現(xiàn)為一種習(xí)慣化的行為方式。()A.錯(cuò)誤B.正確4.家長和老師的教育要求不一致是小學(xué)生焦慮的原因之一。()A.錯(cuò)誤B.正確5.狹義的心理健康教育，是指()。A.一切有助于學(xué)生心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)和人格健全的教育活動(dòng)B.在學(xué)校范圍內(nèi)的、以心理素質(zhì)培養(yǎng)和健全人格為目的的專門教育C.一種在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)D.通過人際關(guān)系，應(yīng)用心理學(xué)方法，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程6.廣義的心理健康教育是指()。A.一切有助于學(xué)生心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)和人格健全的教育活動(dòng)B.在學(xué)校范圍內(nèi)的、以心理素質(zhì)培養(yǎng)和健全人格為目的的專門教育C.一種在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)D.通過人際關(guān)系，應(yīng)用心理學(xué)方法，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程7.小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?()A.對教師的態(tài)度B.對家庭的態(tài)度C.對分?jǐn)?shù)的態(tài)度D.對作業(yè)的態(tài)度8.小學(xué)生自我評價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)為()A.從順從別人的評價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價(jià)B.從比較籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到對自己個(gè)別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)C.小學(xué)生開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價(jià)的初步傾向D.小學(xué)生自我評價(jià)的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)9.動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以滿足某種需要的內(nèi)部狀態(tài)，是行為的直接原因和內(nèi)部動(dòng)力。()A.錯(cuò)誤B.正確10.心理健康教育的目標(biāo)應(yīng)具備哪些特征()A.心理健康教育目標(biāo)體系的立足點(diǎn)應(yīng)是面向現(xiàn)在的B.心理健康教育的目標(biāo)應(yīng)保證學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展C.心理健康教育目標(biāo)體系的立足點(diǎn)應(yīng)是面向未來的D.心理素質(zhì)教育的目標(biāo)應(yīng)是多層面的11.系統(tǒng)脫敏療法是指循序漸進(jìn)地，有系統(tǒng)地把那些由于不良條件反射(即學(xué)習(xí))而形成的、強(qiáng)弱不同的焦慮反應(yīng)，由弱到強(qiáng)一個(gè)一個(gè)地予以消除，最后把最強(qiáng)烈的焦慮反應(yīng)(即我們所要治療的靶行為)也予以消除(即脫敏)。()A.正確B.錯(cuò)誤12.不合群的現(xiàn)象一般可以分為兩種，其中之一是學(xué)生對于與人交往根本就不感興趣或因?yàn)榻箲]、擔(dān)憂等原因而不能與人交朋友，被稱為()。A.交往延緩B.交往退縮C.交往退行D.交往阻抗13.自我意識的三個(gè)層面包括()。A.自我認(rèn)識B.自我體驗(yàn)C.自我調(diào)節(jié)D.自我中心14.心理咨詢的形式主要有()。A.門診咨詢B.通信咨詢C.電話咨詢D.專欄咨詢15.人類最原始的四種情感就是愉快、憤怒、恐懼和悲哀。()A.正確B.錯(cuò)誤第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案：ABCD5.參考答案：B6.參考答案：AB7.參考答案：ABCD8.參考答案：ABD9.參考答案：B10.參考答案：A11.參考答案：BD12.參考答案：ABCD13.參考答案：CD14.參考答案：AC15.參考答案：ACD第