幼兒園校園活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園校園?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板教?學(xué)目的：?1、讓小朋?友們了解食?品衛(wèi)生安全?知識(shí)，認(rèn)識(shí)?食物中毒特?征，提高自?我救護(hù)意識(shí)?，預(yù)防發(fā)生?食物中毒。?2、讓小?朋友們了解?游泳時(shí)或不?小心溺水的?預(yù)防。3?、在學(xué)校安?全教育中，?要認(rèn)識(shí)道路?安全標(biāo)志，?了解和遵守?交通規(guī)則，?做到行走安?全、外出乘?車安全。?教學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?1、陳述?一些因食品?衛(wèi)生而出現(xiàn)?問(wèn)題的學(xué)生?。(有腹瀉?、腹痛、嘔?吐等)2?、讓小朋友?們說(shuō)一說(shuō)怎?樣區(qū)分問(wèn)題?食品，預(yù)防?食品中毒。?二、重點(diǎn)?講述(一?)食物中毒?的預(yù)防預(yù)?防食物中毒?，首先要講?究個(gè)人衛(wèi)生?，做到勤洗?澡、勤洗衣?服、勤剪指?甲、勤理發(fā)?，勤換床單?和被蓋(一?月一次)。?保持教室、?宿舍及環(huán)境?的清潔衛(wèi)生?，養(yǎng)成飯前?便后洗手、?不暴飲暴食?的良好習(xí)慣?。其次做到?"六不吃"?，不吃生冷?食物、不吃?不潔瓜果、?不吃變質(zhì)食?物、不吃未?經(jīng)高溫處理?的飯菜、不?喝生水、不?吃零食。再?就是要從食?品標(biāo)簽上注?意識(shí)別食品?質(zhì)量，選擇?安全的食品?是把住"病?從口入"的?第一關(guān)。?1、認(rèn)識(shí)食?物中毒特征?：潛伏期?短：一般食?后幾分鐘到?幾個(gè)小時(shí)發(fā)?病胃腸道?癥狀：腹瀉?、腹痛，有?的伴隨嘔吐?、發(fā)熱2?、提高自我?救護(hù)意識(shí)：?出現(xiàn)上述?癥狀，應(yīng)懷?疑是否食物?中毒，并及?時(shí)到醫(yī)院就?診，同時(shí)報(bào)?告老師。?3、預(yù)防發(fā)?生食物中毒?：a.養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，勤?洗手特別是?飯前便后，?用除菌香皂?，洗手液洗?手b.不?吃生、冷、?不清潔食物?c.不吃?變質(zhì)剩飯菜?d.少吃?、不吃冷飲?,少吃、不?吃零食e?.不要長(zhǎng)期?吃辛辣食品?f.不要?隨便吃野果?，吃水果后?不要急于喝?飲料特別是?水。g.?劇烈運(yùn)動(dòng)后?不要急于吃?食品喝水。?h.不到?無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)?買油炸、煙?熏食品，盡?可能在學(xué)校?食堂就餐。?千萬(wàn)不要去?無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤?點(diǎn)飯店購(gòu)買?食品或者就?餐。i.?不喝生水，?建議喝標(biāo)準(zhǔn)?的純凈水。?從家里所帶?腌制品在校?不能超過(guò)_?___天?j.謹(jǐn)慎選?購(gòu)包裝食品?，認(rèn)真查看?包裝標(biāo)識(shí)、?廠家廠址、?生產(chǎn)日期是?否標(biāo)示清楚?、合格。查?看市場(chǎng)準(zhǔn)入?標(biāo)志(QS?)：為了保?護(hù)人們飲食?衛(wèi)生安全，?國(guó)家質(zhì)量監(jiān)?督檢驗(yàn)檢疫?局自___?_年起，在?全國(guó)范圍內(nèi)?實(shí)施食品安?全市場(chǎng)準(zhǔn)入?制度，對(duì)出?廠食品，經(jīng)?過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)?合格后，加?貼市場(chǎng)準(zhǔn)入?標(biāo)志，方便?選購(gòu)。__?__年起，?對(duì)小麥粉、?大米、食用?植物油、醬?油、食醋等?____類?食品;__?__年下半?年，對(duì)方便?面、膨化食?品、罐頭、?冷飲等__?__類食品?，實(shí)施了市?場(chǎng)準(zhǔn)入制度?。(二)?游泳時(shí)或不?小心溺水的?預(yù)防為了?杜絕因游泳?造成溺水，?學(xué)校規(guī)定小?學(xué)生不準(zhǔn)下?河、下塘、?下溪等游泳?。即使在進(jìn)?行游泳活動(dòng)?，都必須要?由懂水性的?家長(zhǎng)帶領(lǐng)，?選擇合適的?時(shí)間、地點(diǎn)?、采取正確?的措施才能?游泳。但學(xué)?生由于小，?不小心溺水?的可能性還?是有的。發(fā)?現(xiàn)青少年溺?水，首先抓?緊時(shí)間進(jìn)行?救護(hù)，不會(huì)?游泳的，迅?速取浮物拋?入溺水者最?近的水中，?會(huì)游泳的，?在確保安全?下采取正確?的方法進(jìn)行?施救。上岸?后，就及時(shí)?倒水，及時(shí)?進(jìn)行人工呼?吸及心臟按?摩。有運(yùn)輸?條件的地方?，可以在運(yùn)?輸條件的地?方，可以在?運(yùn)輸工具上?施行胸外心?臟擠壓和口?對(duì)口人工呼?吸，同時(shí)將?病人送往就?近的醫(yī)療急?救單位。?為了防止幼?兒溺水，要?注意以下幾?方面教育：?(1)要?教育幼兒不?單獨(dú)到井邊?、塘邊等有?水的地方玩?耍，告訴其?危險(xiǎn)性;?(2)有水?缸的學(xué)校要?在學(xué)校加蓋?。(三)?道路交通安?全在學(xué)校?安全教育中?，首先我們?要認(rèn)識(shí)道路?安全標(biāo)志，?了解和遵守?交通規(guī)則，?做到行走安?全、外出乘?車安全。行?人必須遵守?的規(guī)定，行?人須在人行?道內(nèi)行走，?沒(méi)有人行道?靠右邊行走?;穿越馬路?須走人行橫?道;通過(guò)有?交通信號(hào)控?制的人行橫?道，須遵守?信號(hào)的規(guī)定?;通過(guò)沒(méi)有?交通信號(hào)控?制的人行道?，要左顧右?盼，注意車?輛來(lái)往，不?準(zhǔn)追逐，奔?跑;沒(méi)有人?行橫道的，?須直行通過(guò)?，不準(zhǔn)在車?輛臨近時(shí)突?然橫穿;有?人行過(guò)街天?橋或地道的?，須走人行?過(guò)街天橋或?地道;不準(zhǔn)?爬馬路邊和?路中的護(hù)欄?、隔離欄，?不準(zhǔn)在道路?上推扒車、?追車、強(qiáng)行?攔車或拋物?擊車。行走?時(shí)不可以一?心兩用，邊?走邊看書，?或邊走邊想?問(wèn)題，或邊?走邊聊天，?邊走邊玩?三、讓小朋?友們互相交?流，談?wù)勼w?會(huì)。四、?總結(jié)要牢?固樹(shù)立“安?全第一，預(yù)?防為主”的?思想，因?yàn)?它關(guān)系到我?們?nèi)w師生?的身心健康?問(wèn)題。希望?小朋友們?cè)?以后的學(xué)習(xí)?和生活中要?引起注意，?如果忽略了?這項(xiàng)，其后?果不堪設(shè)想?。幼兒園?校園活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、加強(qiáng)家?庭和幼兒園?的聯(lián)系，增?進(jìn)孩子、老?師、家長(zhǎng)和?同伴之間的?感情，在活?動(dòng)中體驗(yàn)新?年的快樂(lè)。?2、在娛?樂(lè)中能充分?體驗(yàn)老師、?家長(zhǎng)和同伴?的愛(ài)，能在?同伴和家長(zhǎng)?面前大膽地?表達(dá)自己的?愿望，積極?參與活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各種獎(jiǎng)品?，有一些糖?果?；顒?dòng)?時(shí)間：星期?六下午二點(diǎn)?開(kāi)始。活?動(dòng)地點(diǎn)：三?樓音樂(lè)廳。?活動(dòng)過(guò)程?：一、引?起幼兒活動(dòng)?的興趣以?簡(jiǎn)單的幾句?話引出：過(guò)?幾天就是元?旦了，小朋?友又要長(zhǎng)大?一歲了，今?天，我們和?爸爸媽媽爺?爺奶奶一起?來(lái)慶祝，希?望小朋友和?各位家長(zhǎng)積?極的參加。?二、親子?游戲(1?)袋鼠媽媽?準(zhǔn)備：布?袋，海洋球?。目的;?培養(yǎng)投擲能?力和合作能?力，活躍氣?氛玩法：?家長(zhǎng)扮袋鼠?媽媽套在一?只大口袋里?，孩子扮小?袋鼠往媽媽?的大口袋里?仍果子(海?洋球)，看?看誰(shuí)仍得多?，那組就勝?利得獎(jiǎng)品。?(2)踩?氣球準(zhǔn)備?：各種已經(jīng)?吹好的氣球?。目的：?培養(yǎng)靈活性?和敏捷性。?玩法：把?氣球系在各?人的小腿的?根部，互相?踩對(duì)方的氣?球，在三—?五分鐘內(nèi)以?腿上的氣球?數(shù)多的為勝?。(3)?貼五官準(zhǔn)?備：正面是?大人的臉，?背面是娃娃?臉，準(zhǔn)備四?到六張。?目的：進(jìn)一?步明確五官?的正確位置?，能聽(tīng)了指?令進(jìn)活動(dòng)。?玩法：先?是孩子貼五?官，大人舉?臉譜用話指?揮孩子進(jìn)行?貼五官的活?動(dòng);再換孩?子舉臉譜，?大人貼五官?。(4)?二人三足?準(zhǔn)備：繩子?目的：培?養(yǎng)協(xié)調(diào)能力?和平衡能力?。玩法;?用繩子系在?一個(gè)大人和?一個(gè)孩子的?腿上，比那?一對(duì)先走到?終點(diǎn)。(?5)抬新娘?目的：培?養(yǎng)三人的合?作能力。?玩法：兩個(gè)?家長(zhǎng)雙手交?叉托起孩子?，快速地向?前走，拿到?獎(jiǎng)品往后走?，在一分鐘?內(nèi)看誰(shuí)拿到?的獎(jiǎng)品多為?勝。在活?動(dòng)的過(guò)程中?穿插班級(jí)準(zhǔn)?備的文藝節(jié)?目，有表演?唱，詩(shī)歌朗?誦等活動(dòng)。?三、活動(dòng)?尾聲1、?放《新年好?》的音樂(lè)，?老師、家長(zhǎng)?和孩子一起?唱歌，結(jié)束?活動(dòng)。2?、在活動(dòng)結(jié)?束時(shí)可以放?《秧歌舞》?的樂(lè)曲，大?家共同活動(dòng)?。幼兒園?校園活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）一?、活動(dòng)目的?1、加強(qiáng)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?的支持，加?強(qiáng)學(xué)生的管?理。2、?通過(guò)本活動(dòng)?達(dá)到，學(xué)生?親子體驗(yàn)，?端正學(xué)生生?活態(tài)度。?3、增強(qiáng)學(xué)?生團(tuán)體意識(shí)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?二、活動(dòng)?安排1、?熱身活動(dòng)：?通過(guò)鼓掌、?仰臥起坐，?相互鼓勵(lì)，?突破自我。?2、盲人?啞巴：通過(guò)?肢體交流完?成任務(wù)，體?驗(yàn)感恩、責(zé)?任、珍惜。?3、愛(ài)的?體驗(yàn)：通過(guò)?愛(ài)的體驗(yàn)，?學(xué)會(huì)被愛(ài)、?學(xué)會(huì)愛(ài)人。?4、體驗(yàn)?交流：家長(zhǎng)?鼓勵(lì)學(xué)生，?學(xué)生答應(yīng)家?長(zhǎng)，內(nèi)心反?省共同成長(zhǎng)?。三、活?動(dòng)措施1?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?：發(fā)邀請(qǐng)函?，個(gè)別電話?邀請(qǐng)，耽誤?一天，失去?的可能是_?___元錢?，但孩子有?一點(diǎn)變化都?是這些錢買?不來(lái)的。?2、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午_?___點(diǎn)，?歷時(shí)：__?__小時(shí)?3、活動(dòng)場(chǎng)?地：公園?4、活動(dòng)記?錄：錄像、?照相5、?活動(dòng)道具：?床墊子、同?心桿、遮眼?罩、臉盆、?礦泉水瓶等?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、黑板上寫?上“愛(ài)的體?驗(yàn)”2、?計(jì)算機(jī)、音?響、資料(?用于背景音?樂(lè)、翟鴻燊?講座)3?、人員：老?師、班主任?、學(xué)生會(huì)干?部____?人(工作人?員)4、?場(chǎng)地：桌子?撤出，只留?下凳子，每?人一把擺在?四周，中央?空出來(lái)作為?活動(dòng)場(chǎng)地。?5、攝像?：6、邀?請(qǐng)人員：?7、道具：?眼罩、桿、?墊子(學(xué)生?自己帶)、?盆、礦泉水?瓶、吃飯盆?和勺子、兩?張紙、呼啦?圈等8、?哨子一個(gè)?9、學(xué)生穿?校服10?、項(xiàng)目任務(wù)?：讓大家鼓?掌，為家長(zhǎng)?鼓掌、為孩?子鼓掌、為?自己鼓掌。?五、項(xiàng)目?流程：1?、尊敬的各?位家長(zhǎng)，我?們老師和工?作人員用掌?聲感謝您的?到來(lái)!2?、同學(xué)們，?為了感謝父?母的到來(lái)，?用掌聲表達(dá)?我們對(duì)家長(zhǎng)?的謝意!讓?父母聽(tīng)到我?們的真誠(chéng)!?讓父母聽(tīng)到?我們的謝意?!用掌聲加?上喊聲告訴?你家長(zhǎng)，"?我要做優(yōu)秀?的"。3?、各位家長(zhǎng)?、老師，用?掌聲告訴孩?子你們是我?們的希望，?用掌聲告訴?孩子你們是?最棒的!?4、各位家?長(zhǎng)，今天我?們一起做一?次游戲、一?次體驗(yàn)，我?們是游戲的?參與者，請(qǐng)?放下我們的?身份，盡情?的投入到游?戲中。我們?做的是一次?體驗(yàn)，敞開(kāi)?心扉，讓你?的感情自然?流露。我們?是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?，用你的情?緒感染我們?身旁的人。?家長(zhǎng)是孩子?的榜樣，您?是孩子體驗(yàn)?當(dāng)中的表率?。放開(kāi)點(diǎn)、?開(kāi)心點(diǎn)，讓?我們拉起手?，圍成一個(gè)?圈，拍一拍?，揉一揉，?"蹦一蹦呀?跳一跳"看?誰(shuí)還放不開(kāi)??幼兒園?校園活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?.在談話過(guò)?程中引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)主動(dòng)?進(jìn)行交談，?使幼兒知道?____月?____日?是教師節(jié)，?并了解教師?的意義。?2.幼兒會(huì)?用，“老師?，您好”，?“老師您辛?苦了”等語(yǔ)?言表達(dá)對(duì)老?師的愛(ài)。?3.教師提?供紙、筆等?材料，引導(dǎo)?幼兒根據(jù)自?己的生活印?象，運(yùn)用多?種手段反映?出教師工作?的簡(jiǎn)單情節(jié)?，促進(jìn)幼兒?創(chuàng)新能力的?發(fā)展。4?.讓幼兒了?解教師的勞?動(dòng)內(nèi)容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?老師的情感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1.活?動(dòng)周播放教?師節(jié)主題音?樂(lè)2.幼?兒園班內(nèi)教?師的照片，?布置“我們?幼兒園的老?師”照片展?，認(rèn)識(shí)了解?老師的工作?。3.教?師初步了解?哪些幼兒家?長(zhǎng)是教師并?收集她們的?照片入園。?4.制作?“幼兒家長(zhǎng)?教師”照片?展和幼兒園?“我們的老?師”照片展?。(工作照?)活動(dòng)過(guò)?