小學(xué)數(shù)學(xué)-雞兔同籠教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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雞兔同籠

四年級(jí)下冊(cè)大約一千五百年前，我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了很多的數(shù)學(xué)趣題?；\子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有8個(gè)頭,從下面數(shù)，有26條腿。雞和兔各有幾只？

小組合作要求：1.組長(zhǎng)組織好發(fā)言順序，保證每個(gè)組員參與其中。2.認(rèn)真交流自己的想法，匯總本組解題思路。3.組內(nèi)交流時(shí)間：5分鐘。將一只換成一只，則腳的數(shù)量減少2。則腳的數(shù)量增加2。將一只換成一只，籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有8個(gè)頭,從下面數(shù)，有26只腳。雞和兔各有幾只？

（1）如果籠子里都是雞，就有8×2＝16只腳，比題目中少26－16＝10只腳。（2）那么需要用兔換雞，一只兔比一只雞多2只腳，有10÷（4－2）＝5只兔。（3）所以有8－5＝3只雞。（1）假設(shè)籠子里都是雞。+2+2+2+2+2（2）假設(shè)籠子里都是兔。-2-2-2（1）如果籠子里都是兔，就有8×4＝32只腳，比題目中多32－26＝6只腳。（2）那么需要用雞換兔，一只雞比一只兔少2只腳，有6÷（4－2）＝3只雞。（3）所以有8－3＝5只兔。

“雞兔同籠”問題并不一定是“雞”和“兔”同籠的問題，生活中有

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