說課稿反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)_第1頁
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文檔簡介

17.4.2一、分析1、的地位和作華師大版數(shù)學八年級下冊第17章第4節(jié)第2本的內(nèi)容是在已經(jīng)學習了一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進入函數(shù)范疇，(1)圖像的直觀性激發(fā)學生學習數(shù)學的。新課標教學活動應(yīng)建立在學生認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之四、教學：利用多課件演示幫助同學理解反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)?；顒右粍?chuàng)設(shè)情境通過創(chuàng)設(shè)問題情境引導學生類比前面學次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的方法， y=6/xy=-6/x 學生思考，示范畫出反比例函數(shù)y=6/x的圖象，再讓學生嘗試畫y=-6/x的圖象?；顒尤龑ky=k/xk>0和k<0學生自選k在活動中教師應(yīng)關(guān)注k反比例函數(shù)y=-5/x的圖象大致是 函數(shù)y=10/x的圖象在第 象限,在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而 函數(shù)y=-20/x的圖象在第 象限,在每一象限內(nèi)，y隨x的增大 函數(shù)y=π/x,當x>0時,圖象在 象限,y隨x的增大 已知反比例函數(shù)y=(4-k)/x,若函數(shù)的圖象位于第一、三象限，則 ;若在每一象限內(nèi)，y隨x增大而增大，則 10cm，則它的長y與寬x 熟悉反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，區(qū)別一次函數(shù)與反比例函數(shù)以及二次函數(shù)的圖本節(jié)課學習

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