《鉗工技能訓(xùn)練》實(shí)訓(xùn)教案

1、鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題一鉗工常識(shí)上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟知鉗工安全要求。2、讓學(xué)生了解鉗工特點(diǎn)，應(yīng)用等能力目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)這門課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式教 學(xué) 重 占 八、1,安全文明要求2,鉗工學(xué)習(xí)和練習(xí)中的注意事項(xiàng)教 學(xué) 難 占 八、1,鉗工學(xué)習(xí)的方法，鉗工的概念，特點(diǎn)和應(yīng)用步驟內(nèi)容教學(xué)方法舉例“在家?guī)蛬寢屇ゲ说丁薄捌紡S組裝汽布”引入“鋁合金門窗制作"鐵匠鋪師傅打鐮刀淬火，退火處理”舉例引入教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)等.知識(shí)鏈接鉗工的概念；米用機(jī)械方法不太適宜或不能解決的某 些工件和裝配，按技術(shù)要求以手工在虎鉗上進(jìn)行對(duì)工 件加

2、工、修整、裝配的工種視頻展示現(xiàn)代鉗工應(yīng)用講授多媒體演示知識(shí)鏈接鉗工的種類；鉗工（普通鉗工）：對(duì)零件進(jìn)行裝配、修整，加工的 人員。機(jī)修鉗工：主要從事各種機(jī)械設(shè)備的維修、 修理工作。 工具鉗工：主要從事工具，模具，刀具的制造和修理。裝配鉗工： 按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件，多媒體演示 舉例講解部件裝配合總裝配，并經(jīng)過(guò)調(diào)整，檢驗(yàn)和試車。視頻演示各類鉗工的操作場(chǎng)景另外補(bǔ)充；國(guó)家鉗工職業(yè)資格等級(jí)劃分知識(shí)鏈接鉗工的特點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)；所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適 應(yīng)面廣等。具有“萬(wàn)能工”的稱號(hào)。缺點(diǎn)；鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對(duì)工人 技術(shù)水平要求較局。講授知識(shí)鏈接 四認(rèn)識(shí)鉗工各種加工方式；

3、1,劃線2、錘削3、鋸削4、鉆孔(擴(kuò)孔、較孔)5、塞削、6、攻螺紋、套螺紋7、刮削、研磨8、裝 配認(rèn)識(shí)各種加工工具，測(cè)量工具視頻欣賞幾種現(xiàn)代科技下的板金加工案例“電火花線切割” “激光切割”Ppt圖片演示 講授知識(shí)鏈接 五鉗工操作文明規(guī)范；訓(xùn)期間的安全須知：(1)實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)該著合適的服裝，女同學(xué)要把發(fā)辮放入工作帽中；(2)握錘時(shí)不得戴手套，揮錘前要環(huán)視四周，以防傷人；(3)鋸條不能裝得太松或太緊；(4)清理加工中產(chǎn)生的鐵屑與粉塵不能用嘴吹；(5)禁止用工具、卡具、量具敲擊工件和其它物體，以防損壞其使用精度；(6)臺(tái)鉆上鉆孔時(shí)，不準(zhǔn)戴手套；(7)鉗工室內(nèi)臺(tái)鉆未經(jīng)老帥同意，不得擅自使用；(8)鋸條、

4、鐵塊等與實(shí)習(xí)有關(guān)的物品不能帶出鉗工室。另外加值日輪流表安#日實(shí)例講解 實(shí)例演示觀 看圖片展示不遵守安全規(guī)范導(dǎo)致的災(zāi)害，“用臺(tái)鉆時(shí)導(dǎo)致手指被打斷”使不當(dāng)使用砂輪機(jī)導(dǎo)致的災(zāi)難”總結(jié)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容講授 討論課后課后作業(yè)練教學(xué)筆記習(xí)教學(xué)總結(jié)教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題二鉗工常用測(cè)量工具上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)12課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 .游標(biāo)卡尺使用與維護(hù)2 .千分尺的使用與維護(hù)3 .萬(wàn)能角度尺使用與維護(hù)4.最塊的使用與維護(hù)5,千分表，萬(wàn)能表的使用6,角尺，刀口尺光隙法測(cè)直線度，平面度，垂直度。 能力目標(biāo)：1,會(huì)使用各種量具和讀數(shù)2,會(huì)測(cè)量各種零件的尺寸，角度等3,會(huì)使用萬(wàn)能表等測(cè)量零件的形位公差。教

5、 學(xué)1,游標(biāo)卡尺的測(cè)量讀數(shù)重占八、2,千分尺的測(cè)量讀數(shù)3,萬(wàn)能角度尺的測(cè)量讀數(shù)教 學(xué) 難 占八、1,游標(biāo)卡尺的測(cè)量讀數(shù)2,千分尺的測(cè)量讀數(shù)3,萬(wàn)能角度尺的測(cè)量讀數(shù)步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入1,鋼卷尺的用途，角尺的用途，量規(guī)的用途2,測(cè)量二要素3,長(zhǎng)度單位換算公制用提問(wèn)的 方式激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，并 做簡(jiǎn)要講評(píng)，強(qiáng) 調(diào)該內(nèi)容的重1微米一毫米1納米-X 106毫米英制市制要性。引入課題尺寸測(cè)量工具游標(biāo)卡尺 J教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)知識(shí)鏈接游標(biāo)卡尺一、游標(biāo)卡尺結(jié)構(gòu)1-尺身；2-上量爪；3-尺框；4-緊固螺釘；5-深度尺；6-游標(biāo)；7-下量爪二，測(cè)量精度確定得出；測(cè)量:精度=1/游標(biāo)尺上個(gè)數(shù)三，讀數(shù)第f

6、：讀出主尺的零刻度線到游標(biāo)尺的零刻度線之間的整毫米數(shù)(4mm)第二步：根據(jù)游標(biāo)尺上與主尺對(duì)齊的刻度線讀出毫米以下的小數(shù)部分，兩者相加就是待測(cè)物體的測(cè)量值。-四，使用方法及注意事項(xiàng)(1)可用來(lái)測(cè)量工件的寬度、外徑、內(nèi)徑 和深度。(2)使用前，應(yīng)先擦干凈兩卡腳測(cè)量面， 合攏兩卡腳，檢查副尺0線與主尺0線是否對(duì)齊， 若未對(duì)齊，應(yīng)根據(jù)原始誤差修正測(cè)量讀數(shù)。(3)測(cè)量工件時(shí)，卡腳測(cè)量面必須與工件 的表面平行或垂直，不得歪斜。且用力不能過(guò)大， 以免卡腳變形或磨損，影響測(cè)量:精度。(4)讀數(shù)時(shí)，視線要垂直于尺面，否則測(cè) 量值不準(zhǔn)確。(5)測(cè)量?jī)?nèi)徑尺寸時(shí)，應(yīng)輕輕擺動(dòng)，以便 找出最大值。(6)游標(biāo)卡尺用完后，仔

7、細(xì)擦凈，抹上防拆解一只 壞的游標(biāo)卡尺 做示范講解比較三幅 精度值不同的 圖面最大的不 同點(diǎn)是1)游標(biāo)尺 個(gè)數(shù)數(shù)量不同。 當(dāng)主尺0與游標(biāo) 尺0刻線重合時(shí) 游標(biāo)尺最后一 個(gè)與主尺對(duì)齊 的個(gè)數(shù)不一樣。采用啟發(fā) 式教學(xué)，注重分 析說(shuō)明，讓學(xué)生 能舉一反三鞏固練習(xí) 教師一邊演示 一遍講解，在講 解過(guò)程中讓學(xué) 生記好要點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手 測(cè)量并正確的 表達(dá)，小組互拼 是找出與其他 小組之間的差 異，在差異中得 知自己不足之 處。,平放在合內(nèi)。以防生銹或彎曲。五，實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)同學(xué)們把自己自己桌上擺放的零件一邊 測(cè)量，一邊繪制，并標(biāo)注尺寸過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。繪制完成后小組間互換打分及評(píng)價(jià)。教師做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)及核實(shí)。一，千分

8、尺；螺旋測(cè)微器（又叫千分尺）是一種比較精密 的測(cè)量量具，其測(cè)量精確度比游標(biāo)卡尺高。普通千分尺 的測(cè)量精確度（分度值）為，因此常用來(lái)測(cè)量加工精度要 求較高的工件尺寸。二，結(jié)構(gòu)常用的千分尺的結(jié)構(gòu)形狀如圖所示。由尺架和微分筒組成，尺架左面有測(cè)砧&筒，外出一微分倬由到微牌*干旋機(jī)動(dòng)其前進(jìn)或后退。固：知識(shí)鏈接千分尺老師講授 按組分發(fā)千 分尺模型， 讓學(xué)生具體 觀看千分尺 的結(jié)構(gòu)形狀 老師講授 學(xué)生總結(jié) 舉例練習(xí) 實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手測(cè) 量實(shí)體。測(cè)微螺桿右端螺紋的螺距.當(dāng)微薄筒轉(zhuǎn)詞桿就雌進(jìn)。固定套筒隔刻度U隔也是，«卜各塔,即二千三，千分用的原!螺桿|就推進(jìn)了： 桿 +50=時(shí)，測(cè)微 分筒圓50格，

9、因此當(dāng)襟分筒轉(zhuǎn)一左即這種千分尺的分度值為。由于還能再估阿位測(cè)微可說(shuō)惻毫米的千分位，故又名千分尺（每把尺以25mm的量蓿H節(jié)點(diǎn)）.四,1分尺的讀數(shù)讀數(shù)卜最后一位數(shù)字0,表示精確度，不能省略最經(jīng)（+""®"方法；1、先讀固定刻度2、再讀半刻度，若半刻度線已露出，記作 ；若半刻度 線未露出，記作；3、再讀可動(dòng)刻度（注意估讀）。記作 nx；4、最終讀數(shù)結(jié)果為=固定刻度+半刻度+可動(dòng)刻度萬(wàn)能角度尺知識(shí)鏈接汪忠五，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)訓(xùn)練讀數(shù)=固定刻度+半刻度值+可動(dòng)刻度2+=六，讓學(xué)生分組測(cè)量身邊的物品，練習(xí)讀數(shù)橡皮厚度測(cè)量，鋼筆直徑的測(cè)量，課桌桌面厚度的測(cè)量 一，定

10、義：萬(wàn)能角度尺又稱角度規(guī)。它是利用活動(dòng)直尺 測(cè)量面相對(duì)于基尺測(cè)量面的旋轉(zhuǎn)，對(duì)該兩測(cè)量面間分隔 的角度進(jìn)行讀數(shù)的角度測(cè)量器具。使用范圍：適用于機(jī)械加工中的內(nèi)、外角度測(cè)量，可測(cè)0° -320° 外角及 40° -130° 內(nèi)角。二，工作原理：萬(wàn)能角度尺的讀數(shù)機(jī)構(gòu)是根據(jù)游標(biāo)原理制成的。主尺刻線劃 29°等分為30格， 尺與游標(biāo)一格的I 度為2/=30*Y主尺每/ 并時(shí)，游標(biāo)上的30標(biāo)每格角度=(29* 60 '游標(biāo)每格間距相差=60 標(biāo)卡尺的最小讀數(shù)值。1°。游標(biāo)的刻線是取主尺的格為29° /30,即主 賁尺讀/準(zhǔn)確尺一小

11、版賣數(shù)為則:-58' =2',帶有Y,乩爪合27格,則游 尺每格間距與 2'即為此種游四，使用方法(1)測(cè)量0。-50。之間角度角尺和直尺全都裝上，產(chǎn)品的被測(cè)部位放在基尺 和直尺的測(cè)量面之間進(jìn)行測(cè)(2)測(cè)量 50° -140把角尺卸掉3) 7140,把角*推但苴O講授根鋸實(shí)例進(jìn)行課堂拆解和 組裝萬(wàn)能角 度了解結(jié)構(gòu) 并在課堂上 進(jìn)行小組對(duì) 決組裝速度 以提學(xué)習(xí)興 趣老師提出要求小組學(xué)生討論總結(jié)教師提出測(cè)量?jī)?nèi)角則么測(cè)學(xué)生拆解組裝后回答實(shí)例講解Ppt顯示圖 片，同學(xué)隨 機(jī)抽取回弱形板連在面之間進(jìn)口 o課堂訓(xùn)練中 鞏固學(xué)生應(yīng) 用萬(wàn)能角度 尺的能力。之間卡靈平掉，B,5

12、(1230 °4起。工他去，直到角尺短邊與長(zhǎng)邊的交點(diǎn)和基尺的尖端對(duì)齊為止。把工件的被測(cè)部位放在基尺和角尺短邊的測(cè)量面之 間進(jìn)行測(cè)量。4）測(cè)量230 -320°之間角度把角尺、直尺和卡塊全部卸掉，只留下扇形板和 主尺（帶基尺）。把產(chǎn)品的被測(cè)部位放在基尺和扇形板 測(cè)量面之間進(jìn)行測(cè)量。注意：當(dāng)測(cè)量被測(cè)工件內(nèi)角時(shí)，應(yīng)從 360。減去角度規(guī) 上的讀數(shù)值；如在角度上讀數(shù)為 306° 24',則內(nèi)角測(cè) 量值為 3600 -3060 24' =53° 36'。五、萬(wàn)能角度尺的讀數(shù)讀數(shù)二度十分度分度,看港標(biāo)零線左過(guò) 對(duì)應(yīng)主尺上最靠近一條 刻線的數(shù)值

13、,讀出被測(cè) 角,寬的顯數(shù)部分,分士從薄標(biāo)尺上讀出.分”的數(shù) 值看游標(biāo)上哪條刻線與主尺相陛 刻線對(duì)齊，可以從游標(biāo)上直接讀出 被測(cè)角度“的小教部分.即"分" 的數(shù)值;16答案：游標(biāo)尺上零刻度線在主尺9。后，故 度”的數(shù)值為: 9;且游標(biāo)尺第8個(gè)刻度與主尺刻度線對(duì)齊，故分的讀 數(shù)為：8x2' =16'所以，最終讀數(shù)為90 +16' = 9六，萬(wàn)能角度尺的應(yīng)用實(shí)例七，實(shí)戰(zhàn)測(cè)量；讀數(shù)訓(xùn)練應(yīng)用訓(xùn)練實(shí)例模型角度測(cè)量 一，結(jié)構(gòu)知識(shí)鏈接四百分表，千分表Ppt圖片演示講授實(shí)踐訓(xùn)練 測(cè)量連軸器 跳動(dòng)度為例1）百分表結(jié)構(gòu)2）千分表結(jié)構(gòu)二，原理1）運(yùn)行原理；通過(guò)測(cè)桿上齒條與齒

14、輪的傳動(dòng)配合， 將測(cè)桿的直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成指針的角度偏移，根據(jù)指針偏 移的角度，從刻度盤上讀取測(cè)量值。2）刻度原理知識(shí)鏈接標(biāo)準(zhǔn)量具百分表刻度大刻度盤最小刻度間隔：1格=小刻度盤最小刻度間隔：1格=（長(zhǎng)指針旋轉(zhuǎn)一周，短指針旋轉(zhuǎn)一格，即：1mm）千分表讀數(shù)原理大刻度盤最小刻度間隔：1格=小刻度盤最小刻度間隔：格（長(zhǎng)指針旋轉(zhuǎn)一周，短指針旋轉(zhuǎn)格，即：）,千分表應(yīng)用0. 2mm（聯(lián)軸器端面咽1包用跳硝一 “照圈，表9側(cè)的圓a粉聲二側(cè)的旋轉(zhuǎn)軸讓聯(lián)軸器端面跳動(dòng)。4 昌1,單 40 隹制造業(yè)中控制尺寸的最基本量具，殖技術(shù)測(cè)量上長(zhǎng)度計(jì)量一3E 二0.001 rnm2,量塊的精度，根據(jù)它的口和兩個(gè)測(cè)輸?shù)那嫫叫泻蟮臏?zhǔn)

15、漪程度可分成二港個(gè)精度 級(jí)，即00級(jí)、啰級(jí)、-1級(jí)、.2級(jí)和（3）吸，密級(jí)量塊的精度最高。3,量塊的工作尺寸力唧中心度而精度因?yàn)閮蓽y(cè)面不是絕對(duì)平行的，因此量塊的工作尺寸是指 中心長(zhǎng)度。4.選用原則；為了減少量塊的組合誤差，應(yīng)盡量減少量塊的組合塊數(shù)，一般不超過(guò)4塊。選用量塊時(shí)，應(yīng)從所需組合尺寸的最后一位數(shù)開(kāi)始，每 選一塊至少應(yīng)減去所需尺寸的一位尾數(shù)。例從83塊一套的量塊中選取尺寸為的量塊組，選取方 法為：講授拿出量塊小組選用商了解內(nèi)容基礎(chǔ)擴(kuò)散了解內(nèi)容基礎(chǔ)擴(kuò)散了解內(nèi)容基礎(chǔ)擴(kuò)散所需尺寸第一塊量塊尺寸第二塊量塊尺寸第三塊量塊尺寸 第四塊量塊尺寸二、正弦規(guī)正弦規(guī)是用于準(zhǔn)確檢驗(yàn)零件角度和錐度的量具，它是利

16、 用三角函數(shù)的正弦關(guān)系與量塊配合來(lái)度量的，故又稱為 正弦尺或正弦臺(tái)。測(cè)量應(yīng)用，測(cè)量圓錐體錐度或斜度斜度概念； 斜度是Sr-直線或平向?qū)α硪恢本€或平向 的傾斜程度。工程上用直角三角形對(duì)邊與鄰邊的比值來(lái) 表示，并固定把比例前項(xiàng)化為1而寫成1 : n的形式符號(hào)為：.計(jì)算公式：斜度 =tg a = H / L示例：錐度概念；錐度是指圓錐的底圓直徑 D匕高度H之比， 通常，錐度也要寫成1 : n的形式。符號(hào)為:計(jì)算公式：=2 tga = (D-d)/ L; (D:大端直徑值，d:小端直徑值，L:為 長(zhǎng)度) 示例如下圖：舉例：D= d=18, 1=62-38=241: 5= (D-18) / 24三、塞塞

17、尺是由許多層厚薄/、一的薄鋼片組成，按照塞尺的組 別制成一把一把的塞尺，每把塞尺中的每片具啟兩個(gè)平 行的測(cè)量平向，且都有厚度標(biāo)記，以供組合使用。塞尺是一種界限量規(guī)，測(cè)量時(shí)，根據(jù)結(jié)合面間隙的大小， 用一片或數(shù)片重疊在T塞進(jìn)間隙內(nèi)。例如用的一片能 插入間隙，而的一片不能插入間隙，這說(shuō)明間隙在之 問(wèn)。使用塞尺時(shí)的注意事項(xiàng)H根據(jù)結(jié)合面的間隙情猊選塞尺片數(shù)，但片數(shù)愈少愈 好。測(cè)量時(shí)不能用力太大，以免塞尺遭受彎曲和折斷。不能測(cè)量溫度較高的工件。 四，塞規(guī)用來(lái)檢驗(yàn)工件內(nèi)徑尺寸的量具。具通端（過(guò)端）用于控 制被測(cè)件最小極限尺寸，止端用于控制被測(cè)件最大極限 尺寸。五，卡規(guī)用來(lái)檢驗(yàn)軸類零件外圓尺寸的量具，分為通規(guī)

18、和止規(guī)。 卡規(guī)的通端（過(guò)端）用于控制被測(cè)件的最大極限尺寸， 止端用于控制被測(cè)件的最小極限尺寸。總結(jié)1 .掌握公英制長(zhǎng)度單位換算；2 .熟悉常用測(cè)量器具（重點(diǎn)游標(biāo)卡尺）用途刻線原理和3 .常用量具的使用方法；講授課 后 練 習(xí)教 學(xué) 總 結(jié)教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題三鉗工基礎(chǔ)畫線上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)8課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)技能目標(biāo):1 .明確劃線的作用2 .學(xué)會(huì)在鋼板上平間做圖3 .學(xué)會(huì)立體零件軸線找中，借料知識(shí)目標(biāo)1 .了解劃線的作用，種類和工具.2 .明確劃線基準(zhǔn)的概念，類型以及選擇3 .熟知?jiǎng)澗€的步驟和方法情感目標(biāo)1 .讓學(xué)生明白鉗工基本操作的第一個(gè)項(xiàng)目就是劃線2 .通過(guò)讓學(xué)生使用劃線工具進(jìn)行操作

19、讓學(xué)生對(duì)鉗上有更加具體的把握教 學(xué) 重 占 八、1 .學(xué)會(huì)在鋼板上平回方法2 .學(xué)會(huì)立體零件軸線找中教 學(xué) 難 占 八、1,鉗工學(xué)習(xí)的方法，鉗工的概念，特點(diǎn)和應(yīng)用教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入通過(guò)分析圖面和機(jī)械制圖中學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)常識(shí)的提問(wèn)1,圖紙大小設(shè)定2,圖框繪制3,比例的表示4,線形選擇匕表達(dá)提問(wèn)式引入知識(shí)鏈接平向繪圖等分線段（平行線分線段定理）等分線段就是將一已知線段分成需要的份數(shù)。若該線段能被等分?jǐn)?shù)整除可直接用三角板將其等分。如果不能整除則可采用作輔助線的方法等分。例：試用輔助線法將AB線段9等分二、等分圓周將一圓分成所需要的份數(shù)即是等分圓周的問(wèn)題。作正多邊形的一般方法是先作

20、出正多邊形的外接圓然 后將其等分，因此等分圓周的作圖包含著作止多邊形 的問(wèn)題。1,三等分用圓規(guī)作二等分方法2,六等分c三，橢圓圓法同心圓法用同心圓法回橢圓的基本方法是，在確止了橢圓長(zhǎng) 短軸后，通過(guò)作圖求得橢圓上的一系列點(diǎn)再將其光 滑連接。老師講授 多媒體演示 學(xué)生紙上做 圖老師講授 多媒體演示 學(xué)生紙上做 圖老師講授 多媒體演示 學(xué)生紙上做 圖老師講授 多媒體演示 學(xué)生紙上做 圖老師講授 多媒體演示I J f、j/ fD(O步驟；1,以AB,CD為直徑畫同心圓，2,把圓等分為12份3,過(guò)大圓上的焦點(diǎn)做垂線，過(guò)小圓上焦點(diǎn)做水平線4,倆直線相交得倒16個(gè)焦點(diǎn)5,用曲線板光滑連接各點(diǎn)得到橢圓。四心法

21、四心法是一種近似的作圖方法，即采用四段圓弧來(lái)代 替橢圓曲線，由于作圖時(shí)應(yīng)先求出這四段圓弧的圓心， 故將此方法稱為四心法。例：已知長(zhǎng)軸AB、短軸CD,試用四心法作出橢圓。做圖步驟1、做垂直相交的兩條直線，在上面確定A、B、C、D、 四個(gè)點(diǎn)，AB為長(zhǎng)軸，CD為短軸，焦點(diǎn)為中心點(diǎn)；2、連接線段BC,并在BC上取一點(diǎn)F, BE=0A-OC,3,做AE的中垂線與長(zhǎng)短軸分別交予1, 2點(diǎn).把1, 2, 倆個(gè)點(diǎn)對(duì)稱到另一半長(zhǎng)軸和短軸上，得到 3, 4倆點(diǎn)。4, 1, 3為倆長(zhǎng)軸上的圓心，2, 4為倆短軸上的圓心。5,分別以1B長(zhǎng)為半徑以1, 3為圓心做圓弧，以4D 長(zhǎng)為半徑以2, 4點(diǎn)為半徑做圓弧。6,四圓

22、弧平滑相連得到橢圓。四，圓弧連接1 .用圓弧連接兩直線問(wèn)題的提出：已知兩已知直線 L1、L2以及連接圓弧 半徑R,試作出連接。偏移倆直線跑離為圓弧半徑的長(zhǎng)度。得到焦點(diǎn)為圓心2 .用圓弧連接兩圓弧用圓弧連接兩圓弧作圖依據(jù)的是幾何中兩圓相切的基本關(guān)系。兩圓內(nèi)切：兩圓中心距等于兩圓的半徑之差中心距 A=R1-R2兩圓心連線的延長(zhǎng)線和圓的交點(diǎn)即是切點(diǎn)。兩圓外切：兩圓中心距等十兩圓的半徑之和中心距 A=R1+R2學(xué)生紙上做 圖老師講授 多媒體演示 學(xué)生紙上做圖講解分析 學(xué)生紙上做圖練習(xí)知識(shí)鏈接兩圓心連線和圓的交點(diǎn)即是切點(diǎn)。已知圓O1 （半徑R1） O2 （半徑R2）連接圓弧的半徑 為R,試完成連接作圖（

23、外切圓弧，內(nèi)切圓?。Ｍ馇袌A弧連接（下圖）；內(nèi)切圓弧連接（下圖）；平面圖形的線段（圓弧）分析按平面圖形中圓弧的圓心定位尺寸的數(shù)量不同，將圓 弧分為已知圓弧中間圓弧和連接圓弧。1 .已知圓弧其圓心具有長(zhǎng)和寬兩個(gè)方向的定位尺寸， 或者根據(jù)圖形的布置可以直接繪出的圓弧， 如圖中的R18。2 .中間圓弧中間圓弧的圓心只有一個(gè)方向的定位尺寸， 作圖時(shí)要依據(jù)該圓弧與已知圓弧相切的關(guān)系確定圓心的位置，如圖中的 R50。3.連接圓弧連接圓弧沒(méi)有確定圓心位置的定位尺寸，作圖時(shí)是通過(guò)相切的幾何關(guān)系確定圓心的位置，如圖中的R30o一，鉗工繪圖工具介紹鉗工畫線工具有；鋼板尺，直角尺，畫線盤，畫規(guī)， 高度游標(biāo)尺，V形鐵

24、，中心樣沖。二、劃線工具及其使用方法1、長(zhǎng)度單位：機(jī)械工程是以毫米為主單位（1英寸=）;2、工具：（1）鋼直尺： 用來(lái)取尺寸，測(cè)量工件和作劃線時(shí)的導(dǎo)向工具;（2）劃線平板：作為劃線時(shí)網(wǎng)（3）劃針：用來(lái)在工件上劃速鋼制成；"Iv、 y ,（4）高度尺：，用來(lái)高度尺寸和基準(zhǔn)平面；線條，由彈簧鑰絲或高劃針工件（圖三）劃規(guī)的使用（圖四）直角尺多媒體演示舉例講解實(shí)物展示講解(5)劃規(guī)：用來(lái)劃圓和圓弧，等分線數(shù)，等分角度 以及取尺寸；(6)樣沖：用于在工件所劃加工線上打樣沖眼，作 加強(qiáng)界限標(biāo)志和作劃圓弧或鉆孔時(shí)的定位中心；90。角尺：在劃線時(shí)常用作劃平行線或垂直線 的導(dǎo)向工具和找正工件在劃線平臺(tái)

25、上的垂直位置；(8)萬(wàn)能角度尺：用于劃角度線及測(cè)量角度。三、劃線的涂料為了使劃出的線條清楚，一般都要在工件的劃線 部位涂層薄而均勻的涂料。常用的涂料：石灰水， 酒精色溶液，硫酸銅溶液(實(shí)習(xí)中常用：粉筆作為劃 線的涂料)。四、劃線的基準(zhǔn)選擇1、選擇劃線基準(zhǔn)的原則：平面劃線必須選擇兩個(gè)劃線 基準(zhǔn)；立體劃線則應(yīng)選擇三個(gè)劃線基準(zhǔn)。應(yīng)使劃線基 準(zhǔn)和設(shè)計(jì)基準(zhǔn)一致。2、劃線基準(zhǔn)的類型：(1)以兩個(gè)互相垂直的平向(或線)為基準(zhǔn)。(2)以兩條中心線為基準(zhǔn)。(3)以一個(gè)平回和一條中心線為基五、.講解劃線操作時(shí)的安全文明操作：工件支承要穩(wěn)當(dāng)，防止滑倒和跌落傷人。在一次支承中，應(yīng)把所需的平行線劃全，以免 再次支承補(bǔ)劃

26、而造成誤差。要正確使用劃線工具，以免產(chǎn)生不必要的誤差或損壞工具。一，立體畫線；在工件的幾個(gè)表面上劃線的方法稱為 立體劃線。二，立體劃線基準(zhǔn)選擇原則(1)劃線基準(zhǔn)應(yīng)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)一致，以便能直接量取尺 寸，避免因尺寸間的換算而增加劃線誤差。(2)以精度高且加工余量少的形面作為劃線基準(zhǔn)，以保 證主要形面的順利加工和便于安耳卜其它形面的加工位 置。三，劃線的基準(zhǔn)有三種類型：講授以兩個(gè)相互垂直的平面(或線)為基準(zhǔn)。多媒體演示知識(shí)鏈接以一個(gè)半聞與一個(gè)對(duì)稱平聞為基準(zhǔn)。以兩個(gè)相互垂直的中心平聞為基準(zhǔn)。舉例講解 實(shí)物展示講二四，立體畫線功能解1 .找正：找正就是利用劃線工具，通過(guò)調(diào)節(jié)支撐工學(xué)生動(dòng)手繪具，使工件有關(guān)

27、的毛坯表面都處于合適的位置，2.借料：當(dāng)毛坯尺寸、形狀、位置上的誤差和缺陷 難以用找正劃線方法補(bǔ)救時(shí)，就需要利用借料的方法 解決。例；下圖是內(nèi)孔、外圓偏心量較大的鍛件毛坯。當(dāng)不 顧及孔而先劃外圓再劃內(nèi)孔時(shí)，加工余量不足 (a)。如 果不考慮外圓先劃內(nèi)孔，則劃外圓時(shí)加工余量仍然不 足(b)。只有內(nèi)孔、外圓同時(shí)考慮，采用借料方法才 保證內(nèi)L、外圓均啟足夠的加工余量(c)。制圖向知識(shí)鏈接綜合操作練習(xí)實(shí)例操作 讓學(xué)生在鋼XL綜合訓(xùn)練一、作業(yè)圖紙：板上繪制上 圖。實(shí)踐操練1,劃線的常用工具的名稱及各自的作用總結(jié)2,平聞做圖的方法3,立體繪線的作用及工具的使用討論總結(jié)課后課后練習(xí)練教學(xué)筆記習(xí)教 學(xué) 總 結(jié)

28、鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題四 塞削訓(xùn)練上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)6課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .塞削工具認(rèn)識(shí)及選用。2 .塞削操作正確動(dòng)作要領(lǐng)3 .塞削質(zhì)量檢查。能力目標(biāo)1,能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)塞削操作。2,能夠讓學(xué)生會(huì)自己測(cè)量自己塞削平向質(zhì)量。教 學(xué) 重 占八、教學(xué)重點(diǎn)塞削要領(lǐng)，及塞削訓(xùn)練塞削質(zhì)量檢測(cè)教 學(xué) 難 占八、塞削質(zhì)量檢測(cè)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧第一堂課內(nèi)容鉗工加工方式 視頻展示鉗工加工回顧引入知識(shí)鏈接塞削；用手錘打擊塞子對(duì)金屬工件進(jìn)行切削加工的操 作。一.塞削工具講授多媒體演示1、塞子：用碳素工具鋼(TTA或T8A)鍛打成 型后再進(jìn)行刃磨和熱處理而成。種類有

29、：闊塞(扁塞)、狹塞、油梢塞和扁沖塞；如圖1所 示。2、手錘：鉗工的常用工具，由錘頭、木柄和楔 子組成，如下圖；錘頭用T7鋼經(jīng)熱處理淬硬向 成.。規(guī)格有：、；如圖1所示。知識(shí)鏈接二.塞削姿勢(shì)1、手錘的握法(講解、示范)(1)緊握法 用右手五指緊握錘柄，大拇值 合在食指上，虎口對(duì)準(zhǔn)錘頭方向(木柄橢圓的 長(zhǎng)軸方向)，木柄尾端露出約1530項(xiàng)。在揮 錘和錘擊過(guò)程中，五指始終緊握，如圖2所示。(2)松握法 只用大拇指和食指始終握緊錘 柄。在揮錘時(shí)，小指、無(wú)名指、中指則依次放 松；在錘擊時(shí)，又以相反的次序收攏握緊，如 圖2所示。這種握法的優(yōu)點(diǎn)是手不易疲勞，且 錘擊力大，故在本課題中作統(tǒng)一練習(xí)。2.塞子的

30、握法(講解、示范)(1)正握法手心向下，腕部伸直，用中指、無(wú)名指握住案子，小指自然合攏，食指和大拇 指自然伸直地松靠，塞子頭部伸出約 20 mm, 如圖3 (a)所示。(2)反握法 手心向上，手指自然捏住案子， 手掌懸空，如圖3(b)所示。多媒體演示 舉例講解3、站立姿勢(shì)(講解、示范)身體與臺(tái)虎鉗中線大致成45°角，且略向前 傾，左腳跨前半步，膝蓋處稍有彎曲，右腳要 站穩(wěn)伸直，不要過(guò)于用力；如圖 4所不。4、揮錘方法(講解、示范)(1)腕揮；(2)肘揮；(3)臂揮；如圖55、錘擊速度塞削時(shí)的錘擊要穩(wěn)準(zhǔn)，狠，動(dòng)作要由節(jié)奏，肘 揮約40次/分左右，腕揮約50次/分。6、錘擊要領(lǐng)：(1)揮

31、錘：肘收臂提，舉錘過(guò)肩；手腕后弓，三指微松，錘面朝天，稍停瞬間；(2)錘擊：目視塞刃，臂肘齊"收緊手反 映，手腕加勁，錘塞一線，錘走弧形；左腳著 力，右腳伸直。(3)要求速度節(jié)奏40次/分； 命中率高；狠一一錘擊有力四.注意事項(xiàng)及訓(xùn)練要求1、塞子要保持鋒利，以防打滑，造成手部傷害；2、塞子頭部如產(chǎn)生毛刺，應(yīng)及時(shí)修磨，以防 造成手部傷害事故；3、發(fā)現(xiàn)錘柄松動(dòng)或損壞時(shí)，應(yīng)立即更換或裝 緊，以防錘頭飛出傷人；4、要防止鐵屑飛出，鉗臺(tái)上應(yīng)安裝好安全網(wǎng)，操作者應(yīng)戴上護(hù)目鏡；5、手錘和塞子頭部不得有油污，以防錘擊時(shí) 滑出；6、塞削時(shí)，不準(zhǔn)對(duì)著人操作，操作者握手錘 不準(zhǔn)戴手套，以防手錘滑落飛出；7

32、、塞削加工是強(qiáng)力操作，要有節(jié)奏進(jìn)行，應(yīng) 注意適時(shí)休息，手臂過(guò)于疲勞，手錘容易擊偏和脫手；8、工件必須夾緊，伸出鉗口高度一般為 10 15mm為宜，同時(shí)下面加木墊；9、塞削時(shí)要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng)用防 護(hù)網(wǎng)；10、塞子和手錘的頭部如有毛刺，要及時(shí)磨去。、訓(xùn)練圖樣塞子的切削角度，一般使后角在 5 8之間（如圖7所示），后角過(guò)大，塞子易扎入 工件過(guò)深，后角過(guò)小，塞子易從工件的塞削部 位滑出。塞削訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)講解示范塞削訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)講解示范塞削訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)講解示范塞削訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)講解示范3、盡頭地方的塞法在一般情況下，當(dāng)塞削接近盡頭約1015 nlm 時(shí)，必須調(diào)頭塞去余下的部分，如圖 8(b)所示，當(dāng)塞 削脆性材

33、料，如塞削鑄鐵和表銅時(shí)更應(yīng)該如此，否則， 盡頭就會(huì)崩裂，如圖塞削訓(xùn)練8(a)所示、塞子的刃磨(講解、示范)1、塞子的楔角B的大小，要根據(jù)被加工 材料的軟硬來(lái)決定：塞削較軟的金屬，可取3070。50° ;塞削較硬的金屬，可取 60 沙彩必般硬度的鋼件或鑄鐵，可取250八看腫M60。2、刃磨要束：切前刃前與塞子的中心線垂直，且應(yīng)在塞子的對(duì)稱平面上。3、刃磨方法：雙手握住塞子，在砂輪的 輪緣上進(jìn)行刃磨。刃磨時(shí)，必須使切削高于砂 輪水平中線，在砂輪定寬上作左右移動(dòng)，保證 磨出所需的楔角。刃磨時(shí)壓力不宜過(guò)大，左右 移動(dòng)要平穩(wěn)，均勻，并要經(jīng)常蘸水冷卻，以防 退火。四、安全注意事項(xiàng)1、工件必須夾緊

34、，伸出鉗口高度一般在 1015 mm為宜，同時(shí)下面要加木襯墊。2、塞削時(shí)要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng) 有防護(hù)網(wǎng)，操作者在必要時(shí)可戴上防護(hù)眼鏡。3、塞屑要用刷子刷掉，不得用手擦或用 嘴吹。4、塞削時(shí)要防止塞子在塞削部位滑出， 為此，塞子用鈍后要及時(shí)刃磨鋒利，并保持正 確的楔角。5、塞子和手錘的頭部如有明顯的毛刺， 要及時(shí)磨去。知識(shí)鏈接 四鎏斜面 一，塞削圖樣二、尺寸及表面粗糙度的控制1、按圖紙劃好線，粗加工時(shí)，把工件傾斜 一個(gè)角度裝夾好，同時(shí)下面加木墊，然后塞至 接近線；2、精加工時(shí)，磨一把鋒利的塞子，較小 的吃刀量，配合萬(wàn)能角度尺，加工至圖紙要求。 三、安全注意事項(xiàng)1、工件必須夾緊，伸出鉗口高度

35、一般在1015 mm為宜，同時(shí)下面要加木襯墊。2、塞削時(shí)要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng) 有防護(hù)網(wǎng)，操作者在必要時(shí)可戴上防護(hù)眼鏡。3、塞屑耍用刷子刷掉，不得用手擦或用 嘴吹。4、塞削時(shí)要防止塞子在鎏削部位滑出， 為此，塞子用鈍后要及時(shí)刃磨鋒利，并保持正 確的楔角。5、塞子和手錘的頭部如有明顯的毛刺， 要及時(shí)磨去。塞削訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)講解示 范塞削訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)講解示 范1,塞小動(dòng)作要領(lǐng)2,塞削工具總結(jié)討論總結(jié)3,平向塞削加工4,斜面塞削加工課后課后作業(yè)練教學(xué)筆記習(xí)教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題五 據(jù)削訓(xùn)練上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)4課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .鋸條的參數(shù)及選用2 .鋸削加工訓(xùn)練及

36、動(dòng)作要領(lǐng)3 .鋸削注意事項(xiàng)4 .鋸條選用能力目標(biāo)1,按照?qǐng)D紙要求鋸削零件并能達(dá)到圖紙要求教 學(xué) 重 占 八、1 .鋸削加工訓(xùn)練及動(dòng)作要領(lǐng)。2 .鋸削平面質(zhì)量檢測(cè)，平面度檢測(cè)，一樣板對(duì)比。教 學(xué) 難1 .鋸削加工訓(xùn)練及動(dòng)作要領(lǐng)。2 .鋸削平面質(zhì)量檢測(cè)，平面度檢測(cè)，樣板對(duì)比。步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧錘削訓(xùn)練姿勢(shì)要領(lǐng)，引入新的加工切削方式鋸削回顧引入知識(shí)鏈接鋸削：用手鋸對(duì)材料或工件進(jìn)行切斷或切槽的操作。、手鋸構(gòu)造手鋸：由鋸弓和鋸條構(gòu)成。鋸弓用來(lái)安裝鋸條,分為可調(diào)式和固定式。講授多媒體演示、鋸條的正確選用教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)1、鋸條的規(guī)格，以牙距大小分：細(xì)齒（）中齒輪（）和粗齒（）;2、選用原則：鋸

37、削軟材料且較厚的材料時(shí)應(yīng)選用粗齒 鋸條；鋸削硬材料或薄的材料時(shí)應(yīng)選用細(xì)齒鋸條。三、手鋸握法和鋸削姿勢(shì)，壓力及速度1、握法：右手滿握鋸柄，左手輕扶在鋸弓前端;如下圖所示。（講解、示范）知識(shí)鏈接2、姿勢(shì)；一眥勢(shì)與錘削、塞削基本上相似，擺動(dòng)3、壓力：鋸削運(yùn)項(xiàng)時(shí)，皿示范）武下也制，左手主要配合右手扶正鋸弓，壓力較輕，手鋸向前推進(jìn)時(shí)多媒體演示舉例講解現(xiàn)場(chǎng)示范舉例講解現(xiàn)場(chǎng)示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場(chǎng)示范施加壓力，收回時(shí)自然拉回不施加壓力;4、運(yùn)動(dòng)和速度：鋸削運(yùn)動(dòng)一般采用小幅度的上下擺動(dòng)式運(yùn)動(dòng)，或自線運(yùn)動(dòng)。鋸削速度一般為40次/分左右， 鋸硬材料慢些，鋸軟材料可快些。（講解、示范） 四、鋸削操作方法1、工件的

38、夾持：工件一般夾在虎鉗的左側(cè)，工件 伸出鉗口不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)（以鋸縫離鉗口側(cè)面約 20mmfc右， 工件伸出鉗口上方約1015mm ,鋸縫線要與鉗口側(cè) 面保持平行。2、鋸條的安裝：安裝鋸條時(shí)應(yīng)使齒尖朝前才育長(zhǎng)正 常鋸削，調(diào)節(jié)鋸條松緊時(shí)，蝶形螺母不宜旋得太緊或 太松。其松緊程度以用手板動(dòng)鋸條，感覺(jué)硬實(shí)即可。 鋸條平面與鋸弓中心平面平行；3、起鋸方法：起鋸有遠(yuǎn)起鋸和近起鋸兩種，起鋸 時(shí)左手拇指靠住鋸條，使鋸條能在正確的位置上，鋸 削時(shí)行程要短，壓力要小，速度要慢。起鋸角約在15° 左右。起鋸鋸到槽深有23mm寸，鋸條不會(huì)滑出槽外， 左手拇指可離開(kāi)鋸條，扶正鋸弓進(jìn)行正常鋸削。a.遠(yuǎn)起鋸 b.起鋸角

39、度太大c.近起鋸五、 注息事項(xiàng)及訓(xùn)練要求1、鋸削練習(xí)時(shí)，必須注意工件的安裝及鋸條的安 裝是否正確，并要注意起鋸方法和起鋸角度的正確， 以免一開(kāi)始鋸削就造成廢品和鋸條損壞。2、初學(xué)鋸削，對(duì)鋸削速度不易掌握，往往推出速 度過(guò)快，這樣容易使鋸條很快磨鈍。同時(shí)，也常會(huì)出 現(xiàn)擺動(dòng)姿勢(shì)不自然，擺動(dòng)幅度過(guò)大等錯(cuò)誤姿勢(shì)，應(yīng)注 意及時(shí)糾正。3、要適時(shí)注意鋸縫的平直情況，及時(shí)借正 （歪斜 過(guò)多再作借正時(shí)，就不能保證鋸削的質(zhì)量）。4、在鋸削鋼件時(shí)，可加些機(jī)油，以減少鋸條與鋸 削斷面的摩擦并能冷卻鋸條，可以提高鋸條的使用壽 命。5、鋸削完畢，應(yīng)將鋸弓上張緊螺母適當(dāng)放松，但 不要拆卜鋸條，防止弓上的零件失散，并將具妥善

40、放 好。知識(shí)鏈接二、各種材料的鋸削方法1、棒料的鋸削方法；2、管子的鋸削方法，如圖1所示；3、薄板料的鋸削方法，如圖2所示；4、深縫的鋸削方法，如圖3所示。三、鋸條折斷原因1、工件未夾緊，鋸削時(shí)工件有松動(dòng)；2、鋸條裝的過(guò)松或過(guò)緊；3、鋸削壓力過(guò)大或鋸削方向突然偏離鋸縫方向；4、強(qiáng)行糾正歪斜的鋸縫，或換新鋸條后仍在原鋸 縫過(guò)猛地鋸下；5、鋸削時(shí)鋸條中間局部磨損，當(dāng)拉長(zhǎng)鋸削時(shí)被卡 住而折斷；6、中途彳寧止使用時(shí)，手鋸未從工件中取出而碰斷。四、鋸齒崩裂的原因1、鋸條選擇不正確；2、起鋸角度太大；鋸削訓(xùn)練 巡回指導(dǎo)；對(duì) 學(xué)生加工中 出現(xiàn)的問(wèn)題， 現(xiàn)場(chǎng)講解、演 示。巡回指導(dǎo)； 對(duì)學(xué)生加工 中出現(xiàn)的問(wèn) 題

41、，現(xiàn)場(chǎng)講 解、演示。 巡回指導(dǎo)；對(duì) 學(xué)生加工中 出現(xiàn)的問(wèn)題， 現(xiàn)場(chǎng)講解、演示。巡回指導(dǎo)；對(duì) 學(xué)生加工中 出現(xiàn)的問(wèn)題， 現(xiàn)場(chǎng)講解、演 示。巡回指導(dǎo)；對(duì) 學(xué)生加工中 出現(xiàn)的問(wèn)題，3、鋸削運(yùn)動(dòng)突然擺動(dòng)過(guò)大及鋸齒有過(guò)猛烈的撞擊。五、鋸縫產(chǎn)生歪斜的原因1、工件安裝時(shí)，鋸縫線未能與鉛重線方向T；2、鋸條安裝太松或扭曲；3、使用的鋸齒兩間磨損不均；4、鋸削壓力過(guò)大使鋸條左右偏擺；5、鋸弓未扶正或用力歪斜。六、糾正歪斜的鋸縫方法1、偏鋸法：當(dāng)鋸斜的程度較小時(shí)，鋸縫向哪邊歪斜，鋸弓就及時(shí)向那邊偏，直到糾正為止。2、退鋸法：當(dāng)鋸斜的程度較大時(shí)，手鋸應(yīng)在原位置基礎(chǔ)上退回到上方重新起鋸。七、女全注思事項(xiàng)1、鋸條要裝夾

42、松緊適當(dāng)，鋸削時(shí)不要突然用力過(guò)猛，防止工件中鋸條折斷從鋸弓崩出傷人；2、工件將斷時(shí)，壓力要小，避免壓力過(guò)大使工件突然 斷開(kāi)，手向前沖造成事故。一般工件將鋸條斷時(shí)，用 手拿住工件斷開(kāi)部分，避免掉下砸傷腳。現(xiàn)場(chǎng)講解、演 示?？偨Y(jié)1,鋸削動(dòng)作要領(lǐng)2,鋸條選用3,各類材料的鋸削加工訓(xùn)練討論總結(jié)課 后 練 習(xí)課堂練習(xí) 教學(xué)筆記教 學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題六 錘削訓(xùn)練上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)4課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .錘刀的參數(shù)及選用2 .鋰削加工訓(xùn)練及動(dòng)作要領(lǐng)3 .鋰削注意事項(xiàng)4 .鋰削平面質(zhì)量檢測(cè)能力目標(biāo)1,讓學(xué)生能夠根據(jù)圖紙要求錘削零件平面達(dá)到圖面要求。2,讓學(xué)生根據(jù)檢測(cè)要求進(jìn)

43、行檢測(cè)平面直線度，平面度等教 學(xué) 重 占 八、1 .鋰削加工訓(xùn)練及動(dòng)作要領(lǐng)2 .鋰削平面質(zhì)量檢測(cè)教 學(xué) 難 占 八、1 .鋰削加工訓(xùn)練及動(dòng)作要領(lǐng)2 .鋰削平面質(zhì)量檢測(cè)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧鋸削訓(xùn)練姿勢(shì)要領(lǐng)，引入新的加工切削方式錘削 削回顧引入知識(shí)鏈接1、錘刀柄的裝拆方法（圖一）神刀柄的裝拆a）裝錘刀柄方法 b ）拆錘刀柄方法多媒體演示 舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范 多媒體演示2、平聞鋰削的姿勢(shì)1）錘刀握法如（圖二）所示。右手緊握錘刀柄，柄端抵在掌 心上，大拇指放在錘刀柄的上部，其余手指由卜而上 地握著錘刀柄；左手的握法是將拇指根部的肌肉壓在 錘刀頭上，拇指自然伸直，具余四指彎向手

44、心，用中 指、無(wú)名指捏住錘力前端。鋰削時(shí)右手推動(dòng)錘刀并決 定推動(dòng)方向，左手協(xié)同右手使錘刀保持平衡。2）姿勢(shì)動(dòng)作錘削時(shí)的站立步位和姿勢(shì)如（圖二）所小。鋰 削的動(dòng)作如（圖四）所示。兩手握住錘刀放在工件 上面，左臂彎曲，小臂與工件錘削面的左右方向保 持基本平行，右小臂要與，件錘削面的前后方向保 持基本平行，但要自然。錘削時(shí)，身體先于錘刀并 與之T向前，右腳伸直并稍向前傾，重心在左腳， 左膝部呈彎曲狀態(tài)。當(dāng)錘刀至約 3/4行程時(shí)，身體 停止前進(jìn)，兩臂則繼續(xù)將錘刀向前錘到頭，同時(shí)， 左腳自然伸宜并隨錘削時(shí)的反作用力，將身體重心 后移，使身體恢復(fù)原位，并順勢(shì)將錘刀收回。當(dāng)鋰 刀收回將近結(jié)束時(shí)，身體又開(kāi)始先

45、于鋰萬(wàn)前傾，作 第二次鋰削的向前運(yùn)動(dòng)。3、錘削時(shí)兩手的用力®錘削速度要鋰出平直的平面，必須使錘刀保持直線 的鋰削運(yùn)動(dòng)。為此，鋰削時(shí)右手的壓力要隨桃 刀推動(dòng)而逐漸增加，左手的壓力要隨錘刀推動(dòng)舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范 多媒體演示舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范 多媒體演示舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范而逐漸增小，見(jiàn)圖所示。回程時(shí)不加壓力，以 減少錘齒的磨損。鋰削速度一般應(yīng)在40次/分左右，推出時(shí) 稍慢，回程時(shí)稍快，動(dòng)作要自然協(xié)調(diào)。4、平面的錘法（1）順向錘（圖）錘刀運(yùn)動(dòng)方向與工件 夾持方向始終一致。在鋰寬平面時(shí)，為使整個(gè) 加工表面能均勻地鋰削，每次退回鋰刀時(shí)應(yīng)在 橫向作適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)。順向鋰的鋰紋整齊一致， 比較美觀，這是

46、最基本的一種鋰削方法。（2）交叉鋰（圖）鋰刀運(yùn)動(dòng)方向與工件夾持方向約成3040°角，且鋰紋交叉。 由于錘刀與工件的接觸大，錘刀容易掌握平 穩(wěn)，同時(shí)，從鋰痕上可以判斷出鋰削面的高低 情況，便于不斷地修正錘削部位。交叉桃法一 般適用于粗鋰，精鋰時(shí)必須采用順向錘，使鋰 痕變直，紋理一致。巡回指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生加工中出現(xiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)講解、演示。舉例講解現(xiàn)場(chǎng)示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場(chǎng)示范二、鋰平面1、練習(xí)圖樣2、鋰平平面的練習(xí)要領(lǐng)知識(shí)鏈接用鋰平平面的技能技巧必須通過(guò)反復(fù)的、多 樣性的刻苦練習(xí)才能形成，而掌握要領(lǐng)的練習(xí)，可加 快技能技巧的掌握。1）掌握好正確的姿勢(shì)和動(dòng)作2）做到鋰削力的正確和熟練運(yùn)用，

47、使鋰削時(shí)保持錘刀的直線平衡運(yùn)動(dòng)。因此，在操作時(shí)注意力要集中，練雷如刀口盛比MU注不四度 習(xí)過(guò)程要用心研究。3）練習(xí)前了解幾種鋰不平的具體因素（表 4）便于練 習(xí)中分析改進(jìn)。3、檢查平面度的方法削工件時(shí)，由于鋰削平面的較小，其平 面度通常都采用刀口形直尺（或鋼直尺）通過(guò) 透光法來(lái)檢查（圖）。檢查時(shí)，刀口形直尺應(yīng) 垂直放在工件表面上（圖），并在加 工面的縱向、橫向、對(duì)角方向多處逐一進(jìn)行（圖），以確定各方向的直線度誤差。如果刀 口形直尺與工件平面間透光微弱而均勻， 說(shuō)明 該方向是直的；如果透光強(qiáng)弱不一，說(shuō)明該方 向是不直的。平面度誤差值的確定，可用塞尺 作塞入檢查。對(duì)于中凹平面，其平面度誤差可 取各

48、檢查部位中的最大直線度誤差值計(jì)； 對(duì)于中 凸平面，則應(yīng)在兩邊以同樣厚度的塞尺作塞入 檢查，其平面度誤差可取各檢查部位中的最大 直線度誤差值計(jì)（圖）。刀口形直尺在被檢查平面上改變位置時(shí)， 不能在平面上拖動(dòng)，應(yīng)提起后再輕放到另一檢查位 置，否則直尺的測(cè)量棱邊容易磨損而降低其精 度。塞尺是用來(lái)檢驗(yàn)兩個(gè)結(jié)合之間間隙大小 的片狀量規(guī)。使用時(shí)根據(jù)被測(cè)間隙的大小，可 用一片或數(shù)片重疊在一起休憩塞入檢驗(yàn)， 并須 作兩次極限尺寸的檢驗(yàn)后才能得出其間隙的 大小。例如用的塞片可以插入，而用的塞片就 插不進(jìn)去，則其間隙在之間。塞尺的塞片很薄，容易彎曲和折斷，所以 測(cè)量時(shí)不能用力太大。用畢要擦拭干凈，及時(shí) 合到夾板中去

49、。3、實(shí)習(xí)步驟1、檢查來(lái)料尺寸，掌握好加工余量的大 小。2、先在寬平面上，后在狹平面上采用順 向錘練習(xí)鋰平。4、注意事項(xiàng)1、練習(xí)時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是操作姿勢(shì)、 動(dòng)作要正確；二是兩手用力方向、大小變化要 正確和熟練，并經(jīng)常用刀口形直尺檢查加工面 的平直度情況，以改進(jìn)自己手部的用力形式， 逐步形成平面錘削的技能技巧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及 時(shí)糾正，要露乳盲目的是、機(jī)械的練習(xí)方法。2、鋰削后實(shí)習(xí)件的寬度和厚度尺寸不得小于68mm和26mm （可用鋼直尺檢查），鋰削紋路平行一致。3、正確使用工量具，并做到文明安全操作?？偨Y(jié)1、錘刀柄的裝拆方法；2、錘刀的正確握法及平面錘削的姿勢(shì)動(dòng)作；3、錘刀的保養(yǎng)；4、安全文明

50、生產(chǎn)知識(shí)。討論總結(jié)課后課堂練習(xí)練教學(xué)筆記習(xí)教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題七 孔加工上課時(shí)間及班級(jí)授課時(shí)數(shù)4課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .麻花鉆的刃磨2 .錢孔刀具知識(shí)3 .鉤孔刀具知識(shí)4 .測(cè)量加工孔的質(zhì)量能力目標(biāo)1,讓學(xué)生完成鉆孔，錢孔，鉤孔。2,并能夠測(cè)量所加工孔符合圖紙質(zhì)量要求。教 學(xué) 重 占八、麻花鉆的刃磨鉆孔，錢孔，鉤孔等操作訓(xùn)練教 學(xué) 難 占八、麻花鉆的刃磨鉆孔，錢孔，鉤孔等操作訓(xùn)練教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧引入知識(shí)鏈接一,鉆孔鉆孔：用鉆頭在實(shí)體材料上加工孔的操作.一、麻花鉆的構(gòu)造：二、鉆頭的刃磨力法：標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨要求(1)頂角2小為118&

51、#176; ±2° ;(2)外緣處的后角a為10° 14° ;(3)橫刃斜角也為50° 55° ;(4)兩主切削刃長(zhǎng)度以及和鉆頭軸心線組成的兩個(gè)小角要相等；(5)兩個(gè)主后面要刃磨光滑。2、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨及檢驗(yàn)方法：(1)兩手握法：右手握住鉆頭的頭部，左手握住 柄部。(2)鉆頭與砂輪的相對(duì)位置：鉆頭軸心線與砂輪 圓柱母線在水平向內(nèi)的夾角等于鉆頭頂角 2小的一半，多媒體演示 舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范多媒體演示 舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范多媒體演示 舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范多媒體演示 舉例講解 現(xiàn)場(chǎng)示范被刃磨的主切削刃處于水平位置。(3)刃磨動(dòng)作：將主切削刃在略高于砂輪水平中心平面的位置與砂輪 接觸，右手將鉆頭向砂輪的右上方拉起，左手配合右 手作同步的壓運(yùn)動(dòng)，要刃磨到整后刀而，為了磨出橫 刃斜解，在把鉆頭拉起的同進(jìn)作適當(dāng)年后移運(yùn)動(dòng)。刃 磨時(shí)兩手動(dòng)作配合要協(xié)調(diào)，自然，按此不斷反復(fù)，兩 的刀向經(jīng)常輪換，直至刃磨要求。(4)刃磨檢驗(yàn)：在刃磨鉆頭的過(guò)程中最常用是目測(cè)法，目測(cè)檢驗(yàn) 時(shí)，把鉆頭切削部分向上豎立，兩眼平視，觀測(cè)鉆頭 兩主切削構(gòu)成主頂角是否達(dá)到118° ±2。，及它分別 與軸心線構(gòu)