給青年教師的建議心得體會(huì)

第頁共頁給青年老師的建議心得體會(huì)給青年老師的建議心得體會(huì)給青年老師的建議心得體會(huì)1在深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建立活動(dòng)中，我首先學(xué)習(xí)了魏書生老師的《給青年老師的建議》一書，通過學(xué)習(xí)我感受頗深，受益匪淺。許多教學(xué)中的疑難困惑得到理解決，為我掃清了成長道路中專業(yè)成長、與學(xué)生相處、與同事相處等障礙。魏書生老師不愧為一位教育專家，他的境界深深的打動(dòng)了我，他認(rèn)為任何一種平凡的工作都是一個(gè)宏大的世界，鉆進(jìn)去就會(huì)享受其中，快樂忘我;鉆進(jìn)去才能靜下心來，到達(dá)“寧靜以致遠(yuǎn)”的境界。確實(shí)，任何一份平凡的工作當(dāng)你全身心去做的時(shí)候，它都是一個(gè)宏大的世界，都有無窮無盡的學(xué)問。魏老師一共從三個(gè)方面談了自己對(duì)教育的真情實(shí)感：守住心靈的寧靜;享受盡責(zé)的快樂;堅(jiān)持養(yǎng)成健身的習(xí)慣。每個(gè)方面都有著非常深化的內(nèi)容，都給我們青年老師以啟迪，我們需要學(xué)習(xí)的東西還非常多，我們還有很長的路要走。我們“守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地”堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守，告誡我們可以換位考慮，但不可以越位工作，做好自己的`事情，盡到自己的責(zé)任，并把自己快樂的陣地闊大，組建自己的精神家園。魏老師到達(dá)了一種寧靜以致遠(yuǎn)的境界，在他的教育教學(xué)中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)生是一個(gè)宏大的世界。如馬克思所說“人是一切社會(huì)關(guān)系的總和”，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)宏大的世界，人的責(zé)任就在于堅(jiān)守住內(nèi)心深處的那一塊空地。對(duì)每類學(xué)生都要同等對(duì)待，不僅僅在乎好學(xué)生，更要多關(guān)注差的學(xué)生，把教育差學(xué)生看做自己進(jìn)步教育才能的資。魏老師還對(duì)課堂教學(xué)提出了詳細(xì)的建議，如老師教授時(shí)間不超過15分鐘把課堂還給學(xué)生、課堂學(xué)生答復(fù)下列問題不少于10人/次、作業(yè)布置要分類布置、課堂教學(xué)目的設(shè)置要分三類、處理偶發(fā)事件時(shí)間不超過20秒、課間10分鐘不分開學(xué)生和學(xué)生活動(dòng)、談心等，實(shí)在而中肯，很受啟發(fā)，很有幫助。另外，魏老師非常提倡要有一顆平常心，認(rèn)為我們要用平平常常的心態(tài)、高快樂興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實(shí)實(shí)在在的事情，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時(shí)刻抵御外界的干擾，使自己保持放松狀態(tài)，心情要舒暢、快樂，在工作中享受到生活的快樂，享受盡到責(zé)任的快樂。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。大事做不了，我們就從小事做起，選擇積極角色進(jìn)入生活，多享受，少批判。我們假如不是用一顆平常心去對(duì)待生活，去對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。最后，魏老師談到了老師要養(yǎng)成健身的好習(xí)慣，他認(rèn)為最好的健身方法是跑步，在我們看來跑步是一件多么枯燥無聊的事情啊，可魏老師不這么看，他認(rèn)為通過跑步可以讓我們感受到一步一步超越自我的自豪和自信，既鍛煉了我們的身體，又可使我們心情舒暢，非常有趣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中讓我再一次深化感受到，魏老師愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，所以他把教書育人工作看作是一種享受。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中除可領(lǐng)略到魏先生的班級(jí)管理藝術(shù)，也領(lǐng)悟到魏先生的為人處世的道理?！坝闷匠５男膽B(tài)，快樂的情緒，快節(jié)奏、高效率地去做實(shí)在的事情?！比缃裎矣X得作為一個(gè)老師只有愛自己的職業(yè)，愛自己的事業(yè)，才會(huì)自覺的去充實(shí)自我，去開展自我，去超越自我，去奉獻(xiàn)自我，也只有這樣才能做好自己的工作;我們既要學(xué)習(xí)魏老師愛崗敬業(yè)的工作精神，又要學(xué)習(xí)魏老師積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)高為師，身正為范，守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地，用一顆平常心干好我們平平常常、普普統(tǒng)統(tǒng)的工作。總之，這次學(xué)習(xí)是我學(xué)到了很多，作為一位年輕老師要學(xué)習(xí)的東西還很多，道路也很長，我要抓緊時(shí)間積累，不斷汲取知識(shí)營養(yǎng)，多給自己充電，盡快成長。給青年老師的建議心得體會(huì)23月24日學(xué)校組織全體老師觀看了魏書生老師《給青年老師的建議》的講座，讓我受益匪淺，從中更深化的理解了“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”的真正含義，也從內(nèi)心深處重新審視了人民老師這份神圣偉大的職業(yè)。這次講座分為三個(gè)方面：一、守住心靈的寧靜。魏書生老師反復(fù)述說自己喜歡教書，他可以守住心靈的寧靜，面對(duì)世界形形色色的誘惑，他知足常樂;面對(duì)人世間紛紛擾擾的沖擊，他心如止水;面對(duì)勞勞碌碌的工作，他忙中求閑。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這些精神。二、享受盡責(zé)的快樂。他把學(xué)生、班級(jí)、學(xué)科、課堂、都看成一個(gè)宏大的世界，在這個(gè)宏大的世界中，完成自己的責(zé)任是一件非?？鞓返氖?。在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨，發(fā)牢騷，怨天尤人，又有什么用呢?人生中能有幾件事實(shí)自己改變得了的，我們能改變的.只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂地去面對(duì)，努力適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)。三、養(yǎng)成健身的習(xí)慣。課閑之余，多進(jìn)展一些有益身心安康的活動(dòng)，同樣也可以與學(xué)生之間進(jìn)展一些積極向上的互動(dòng)，更好的拉攏身與心之間的間隔，以最飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)工作，從生活中尋求快樂，在快樂中認(rèn)真工作。剛剛經(jīng)歷了學(xué)生與老師角色轉(zhuǎn)變的我，還有很多東西需要向老師學(xué)習(xí)。我也很清楚自己肩上的擔(dān)子。今后應(yīng)該像魏書生老師一樣，以樂觀的心態(tài)堅(jiān)持不懈地做好自己的本職工作，守住這份對(duì)教育事業(yè)的愛，盡情的享受盡責(zé)的快樂。給青年老師的建議心得體會(huì)3《給青年老師的建議》主要講了三個(gè)層次的內(nèi)容：守住心靈的寧靜，享受盡責(zé)的快樂，養(yǎng)成健身的習(xí)慣。第一個(gè)層次：守住心靈的寧靜?？偟膩碚f就是心平氣和地對(duì)待一切，腳踏實(shí)地的做好自己的本份，要有愛。第二個(gè)層次：享受盡責(zé)的快樂。在守住了心靈的寧靜的根底上，要不斷地拓展陣地，不斷地從新的角度對(duì)待教育事業(yè)。把學(xué)生看作一個(gè)宏大的世界。確實(shí)，老師面對(duì)的是特殊的教育對(duì)象，一個(gè)個(gè)充滿生命活力的孩子，他們是開展中的人，又是具有主觀能動(dòng)性的人。在之前，我一直認(rèn)為：“要搞好教學(xué)，必須抓兩頭：一個(gè)是吃透教材，一個(gè)是鉆研學(xué)生?！睂?duì)于步入老師行列不久的我更是如此。細(xì)細(xì)想來，學(xué)生的世界真是個(gè)宏大的世界，總也研究不完，研究不透。研究學(xué)生的最好方法就是把孩子當(dāng)做孩子，站在孩子的角度考慮問題，有時(shí)候不妨設(shè)身處地的把自己當(dāng)做孩子，走進(jìn)孩子的隊(duì)伍里去，“不失其赤子之心”。只有走近孩子，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，才有可能真正的`理解孩子。正如魏書生老師所說，孩子作業(yè)本沒帶，難道是孩子不想帶嗎?孩子做錯(cuò)題，是孩子不想做對(duì)嗎?作為老師，我覺得首先要幫孩子分析^p原因，為什么沒有帶，為什么做錯(cuò)，接下來應(yīng)該采取什么措施幫助孩子?？傊?，堅(jiān)守住孩子內(nèi)心深處積極的、美妙的、向善的東西，老師指引、幫助孩子拓展、拓展、再拓展，教育就是要讓孩子過得更幸福。把課堂教學(xué)看作一個(gè)宏大的世界。魏老師指出青年老師應(yīng)當(dāng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并提出十條要求。教案。魏老師主張青年老師的教案寫得簡一點(diǎn)，過于詳細(xì)會(huì)束縛自己的課堂教學(xué)。我想魏老師應(yīng)該比擬注重課堂上生成的東西。我自己在寫教案時(shí)，要做好必要的預(yù)設(shè)，做到心中有數(shù)，上課時(shí)也要做到隨機(jī)應(yīng)變，關(guān)注學(xué)生的生成，當(dāng)然是和達(dá)成教學(xué)目的有關(guān)的生成。數(shù)學(xué)課上，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的答復(fù)，而我在恰當(dāng)?shù)奶幚砩线€很欠缺。總的來說，不管教案怎樣寫，一條原那么不變——圍繞教學(xué)目的。學(xué)習(xí)目的。我覺得魏老師這點(diǎn)提得很好，40分鐘干什么?魏老師分成了三類目的：最好的別聽課，最后進(jìn)的別跟，中等的聽。之前，我也很頭疼怎樣才能很好的照顧到班里不同層次的孩子，滿足他們的不同需求。雖不能照搬魏老師的方法，但是他的觀點(diǎn)啟示我：因材施教，量力而行，所有的孩子在40分鐘都應(yīng)有所得。如今上課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容，有的是針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的，有的是進(jìn)步的，孩子還是比擬喜歡的。在課堂答復(fù)下列問題和作業(yè)設(shè)計(jì)上，魏老師也提出要求，哪個(gè)學(xué)生答復(fù)哪個(gè)問題，作業(yè)至少留三類等，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。第三個(gè)層次：養(yǎng)成健身的習(xí)慣。身體是____的本錢。生病的滋味不好受。為了自己少受折騰，為了減少父母的擔(dān)憂，更是為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，鍛煉起來吧!享受一步步超越自己所帶來的快樂。“我們一定要用平平常常的心態(tài)，高快樂興的情緒，快節(jié)奏，高效率地多做平平凡凡，實(shí)實(shí)在在的事情?！苯o青年老師的建議心得體會(huì)4聆聽了魏書生老師“給青年老師的建議”的講座。聽后，我最深受啟發(fā)就是一個(gè)字——“愛”。愛老師職業(yè)；愛學(xué)生、愛我們的班集體；愛自己的身體。一、愛老師職業(yè)——“守住心靈的寧靜”作為一名青年老師，我們的路才剛剛開場，必須始終保持積極的生活態(tài)度，保持對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感，把事情當(dāng)作事業(yè)來做?？偟膩碚f就是心平氣和地對(duì)待一切，腳踏實(shí)地的做好自己的本份，要有愛。二、愛學(xué)生、愛班集體——“享受盡責(zé)的快樂”只有你全身心的愛自己的學(xué)生、愛自己的班集體，你就能從中享受盡責(zé)的快樂。魏老師說：“要把學(xué)生看做一個(gè)宏大的世界；把班級(jí)看做一個(gè)宏大的世界；無論多么淘氣的學(xué)生，只要我們走到他們的心靈深處，那里都是一個(gè)宏大的世界。更不能去討厭他，厭惡他?！痹谑刈×诵撵`的寧靜的根底上，要不斷地拓展陣地，不斷地從新的角度對(duì)待教育事業(yè)。把學(xué)生看作一個(gè)宏大的世界。確實(shí)，老師面對(duì)的是特殊的教育對(duì)象，一個(gè)個(gè)充滿生命活力的孩子，他們是開展中的人，又是具有主觀能動(dòng)性的人。三、愛自己的身體——“養(yǎng)成健身的習(xí)慣”我們很多老師常常自認(rèn)還年輕，安康得很，并以此為逃避健身的借口。作為青年老師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關(guān)愛自己的.安康，千萬別透支生命。那么我們就要學(xué)習(xí)魏老師和學(xué)生一起跑步，一起做操，一起活動(dòng)。堅(jiān)持不懈！從魏老師的話中使我進(jìn)步了對(duì)老師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)