跨越式跳高（第三課時） 教案（表格式） 體育五年級上冊

年級五年級人數(shù)日期執(zhí)教班級組班形式自然班周次課次內(nèi)容主題跳躍：跨越式跳高（3-3）綜合：三子棋（1-1）重點助跑輕松自然，踏跳有力難點助跑和起跳的自然銜接學習目標進一步學習跨越式跳高完整技術(shù)，80%的學生能夠掌握助跑輕松自然，踏跳有利的技術(shù)動作方法。學會綜合活動《三子棋》的規(guī)則與方法，要求尊重規(guī)則，團結(jié)協(xié)作。3、養(yǎng)成學生相互點評合作和主動鍛煉的意識，能夠克服橫桿的恐懼心理，面對高度能夠勇于挑戰(zhàn)的精神課序時間教學內(nèi)容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一二三四五1458783課堂常規(guī)：①小干部整隊②師生問好③宣布上課內(nèi)容④安排病假學生準備活動徒手操跳躍：跨越式跳高1、復(fù)習3步助過一定高度皮筋跨越式跳高完整動作練習3、“極限挑戰(zhàn)”綜合游戲—“三子棋”整理活動與小結(jié)1、放松活動2、小結(jié)3、下課，回收器材8節(jié)356-74-52243430“小中中中中小教與學：1、講解本課的教學內(nèi)容2、教師提出練習要求3、提出學習目標和要求教學要求：思想集中，精神飽滿教與學：1、調(diào)整隊形，提出要求2、與學生共同參與練習3、學生邊看老師示范、學生與老師做徒手操4、明確練習方法和要求。教學要求：教師帶領(lǐng)，充分熱身教師提出問題：找一找最適合自己助跑的位置點2、學生小組討論3、教師巡視指導(dǎo)，提示動作要領(lǐng)4、教師提示學生進行練習，要求兩腿依次落地，復(fù)習“直腿擺動”的技術(shù)動作1、學習跑完整跨越式跳高技術(shù)動作，教師講解示范完整動作，強調(diào)重難點2、學生分組練習，掌握動作方法3、教師巡視指導(dǎo)，提示動作要領(lǐng)4、教師要求學生助跑自然，踏跳有力的技術(shù)動作1、學生挑戰(zhàn)高度，不斷超越自我2、小組展示，共同探討，教師啟發(fā)3、學生繼續(xù)練習，進行互相觀查評價4、師生小結(jié)、鼓勵教學要求：助跑與起跳自然結(jié)合教與學教師講解游戲的活動方法并示范。學生分組并按照要求合作布置場地。3、學生分組進行適應(yīng)性練習。4、教師講述活動中存在的問題，并強調(diào)安全事項。5、教師提出游戲規(guī)則，學生進行游戲。6、師生共同點評并總結(jié)游戲。教學要求：跑的快、合作默契、遵守規(guī)則教與學1、引導(dǎo)學生進入放松練習，逐步舒緩身心2、師生共評，鼓勵表揚。3、師生道別回收器材組織隊形：ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx●組織隊形：ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx●練習隊形：場地器材跳高架8副海綿球、沙包若干安全保障1、充分的準備活動，針對下肢，髖、膝關(guān)節(jié)