土木工程認識實習報告

土木工程認識實習報告

土木工程熟悉實習報告

序言：為了讓我們對自己的專業(yè)有更加深刻的了解，為以后專業(yè)學問的學習奠定基礎，讓我們從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的熟悉，在大三剛剛開頭之時，我們在學校的支配下進行了這次熟悉實習活動，由馬新偉、曾森、徐龍軍三位老師領隊，帶領我們參觀實習了，學校東側的伴山藍庭、山東高校威海分校在建的科技樓、威高的一處工業(yè)廠房和一家施工中的大酒店。。

一、熟悉實習的目的

了解土木工程的寬闊領域與分類

了解土木工程的材料、土木工程的結構形式、荷載及其受力路線了解土木工程的建設與使用

了解土木工程的最新技術成就與進展總趨勢

二、熟悉實習的日程支配

2024-09-05伴山藍庭

2024-09-06山東高校威海分校在建的科技樓

2024-09-07威高的一處工業(yè)廠房

2024-09-08一家施工中的大酒店和學校四周的基礎施工現(xiàn)場

三、熟悉實習的內容

9月5日，這是我們熟悉實習的第一天，上午8點半我們來到學校南門，在這里我們有兩個實習地點。

第一個實習地點是一座正在建設中的居民樓，站在樓外，我們可以看出它屬于框架結構?？蚣芙Y構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同反抗適用過程中消失的水平荷載和豎向荷載。這種結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，我們眼前的這座樓房，在此基礎上采納了主次梁結構，即力經(jīng)次梁傳給主梁，在傳給支撐柱，再由柱傳給地基。這種結構的優(yōu)點是空間分隔敏捷，自重輕，有利于抗震，節(jié)約材料;可以較敏捷地協(xié)作建筑平面布置，有利于支配需要較大空間的建筑結構;采納現(xiàn)澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面外形。但是這種結構的應力分布比較集中，在地震時簡單遭到非結構性的破壞。

其次個實習地點是一個快要竣工的居住房屋工程。還看到灌注樁的施工，灌注樁是先在地上鉆一個長的圓筒型孔，然后灌入混凝土，并預埋桿塔與基礎連接件的樁基礎。我們看到的灌注樁孔徑為600mm，深度為30米，采納的潛水鉆機成孔法，自下而上的將混凝土澆注進去的，具有施工時無振動、無擠土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地區(qū)使用等優(yōu)點。其中，在距離地面8至9米的部分無鋼筋，更深層的位置安放鋼筋籠。地基的施工過程是，先打工程樁，再做維護樁和平面上的支撐，最終進行地基的開挖。說到鋼筋籠，它是一種預制的鋼筋結構，由加強筋鏈接，箍筋加固，且越靠近底部，箍筋的纏繞越密。我們還學到了預制樁的沉樁方法有錘擊法、靜力壓樁法、振動法等。靜力壓樁法：它是借助專用樁架自重、配重或結構自重，通過壓梁或壓柱將整個樁架自重、配重或結構反力，以卷揚機滑輪組或電動油泵液壓方式架在樁頂或樁身上，當架給樁的靜壓力與樁的如圖阻力達到動態(tài)平衡時，樁在自重和靜壓力作用下漸漸沉入地基土中。與傳統(tǒng)的錘擊沉樁工藝相比,靜力壓樁法具有環(huán)保、節(jié)能,對周邊建、構筑物影響小的優(yōu)點。

9月6日，這是我們熟悉實習的其次天，上午我們去了山東高校威海分校在建的科技樓。山東高校威海分校在建的科技樓屬于教學建筑，學校的科技樓地基采納的是混凝土管樁，這種樁一般在預制廠用離心法生產(chǎn)。樁徑有300、400、500mm等，每節(jié)長度8m、10m、12m不等，接樁時，接頭數(shù)量不宜超過4個。管壁內設12mm~22mm主筋10根~20根，外面繞以6mm螺旋箍筋，多以C30混凝土制造。混凝土管樁各節(jié)段之間的連接可以用角鋼焊接或法蘭螺栓連接。預制樁的沉樁方法有錘擊法、靜力壓樁法、振動法等。體育場的建設采納的是靜力壓樁法。它是借助專用樁架自重、配重或結構自重，通過壓梁或壓柱將整個樁架自重、配重或結構反力，以卷揚機滑輪組或電動油泵液壓方式架在樁頂或樁身上，當架給樁的靜壓力與樁的如圖阻力達到動態(tài)平衡時，樁在自重和靜壓力作用下漸漸沉入地基土中。與傳統(tǒng)的錘擊沉樁工藝相比,靜力壓樁法具有環(huán)保、節(jié)能,對周邊建、構筑物影響小的優(yōu)點.

9月7日，這是我們熟悉實習的第三天，早上8點，我們乘坐學校支配的大巴從校門口動身，9點鐘來到威高集團在建的一間多層工業(yè)廠房，屬于工業(yè)建筑。它的跨度大、高度大，承受的荷載大，因而構件的內力大，截面尺寸大，用料多;室內幾乎無隔墻，僅在四周設置柱和墻，因此柱是承受屋蓋荷載及地震作用的主要構件;基礎受力大，要求地基的承載力量要高、埋置深度要深;對采光、通風、保溫等功能有較高的要求，因此廠房屋蓋上設有天窗，廠房四周有足夠采光面積的圍護墻。在結構方面，它的主體結構采納的是鋼筋混凝土梁板結構和排架結構，附屬結構采納的是鋼筋混凝土框架結構。它的主體排架結構由屋架、柱和基礎組成。其特點是，柱頂與屋架鉸接，柱底與基礎剛接。屋面結構具有承重和維護的雙重作用，可將自身的自重、作用于屋蓋上的風荷載、雪荷載及其它荷載傳給排架柱，再通過排架柱傳至基礎和地基，屋面結構的天窗架及其支撐構件還可達到采光和通風的良好效果。

9月8日，這是我們熟悉實習的第四天，早上8點，我們乘坐學校支配的大巴從校門口動身，9點鐘來到一家施工中的大酒店和學校四周的基礎施工現(xiàn)場我們主要觀看了基礎的基本結構。首先老師給我們簡潔介紹了地基處理，主要分為基礎工程措施和巖土加固措施。有的工程，不轉變地基的工程性質，而只實行基礎工程措施;有的工程還同時對地基的土和巖石加固,以改善其工程性質。選定適當?shù)幕A形式,不需轉變地基的工程性質就可滿意要求的地基稱為自然?地基;反之，已進行加固后的地基稱為人工地基。地基處理工程的設計和施工質量直接關系到建筑物的平安，如處理不當，往往發(fā)生工程事故，且事后補救大多比較困難。因此，對地基處理要求實行嚴格的質量掌握和驗收制度，以確保工程質量。從老師那里我們得知這里的基礎是樁基結構，就是用鋼筋混凝土、鋼、木材等制成柱狀樁體后，用沉樁機械打入或壓入地層內直至堅實土壤，或先成孔后再澆筑成混凝土柱狀樁體，借此加強樁承臺承載力的工藝。在進行基礎施工前還需進行地基夯實，而這個工地采納了重錘夯實地基，利用重錘自由下落時的沖擊能來夯實淺層填土地基，使表面形成一層較為勻稱的硬層來承受上部載荷。強夯的捶擊與落距要遠大于重錘夯實地基。，還著重了解了地基防水層的施工方法，主要是鋪一層無紡布和涂3層防水涂料以達到基礎防水的目的。

四、熟悉實習的感想

短暫的熟悉實習到這里就算結束了,4天的東奔西跑，現(xiàn)場學習，使我學到了許多實踐學問。實踐是檢驗真理的唯一標準,我想我們最珍貴的是學到了很多書本上沒有的實踐經(jīng)受。近距離的觀看、學習,讓我對土木工程這門課有了更加全面的熟悉，也把握了一些許多有用的詳細的專業(yè)學問，這對我將來的工作有著重大意義。多日去工施工現(xiàn)場的體會,讓我體會到土木工程肯定不是享受的行業(yè),雖然就業(yè)的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。因此我們必需做好充分的心理預備迎接那艱辛的到來。對一些建筑裝飾材料有了個理性上的熟悉，對建筑構造有了簡潔的熟悉，我想通過這次的熬煉對我以后在建筑上的熟悉會有很大的關心，至少我現(xiàn)在知道怎么去了解建筑，我會將我所學到的應用到我的工作當中。我學到了許多學問，我想我們最珍貴的是學到了很多書本上沒有的實踐經(jīng)受，近距離的觀看、學習，我對土木工程這門課有了更加全面的熟悉，把握了一些有用的詳細的專業(yè)學問，而這些學問往往是我在平常學習生活中很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎的學問，對我將來的學習和工作有著重大意義。同時也應當感謝學校給我們如此詳實的實習支配。通過此次實習讓我體會到土木工程是一個如何的行業(yè)，回想5.12地震的種種慘象，我們應當有所警示，身為土建人，尤其是交大的土建人我們應當擔當起歷史的責任，因此我們應端正思想，扎實學習專業(yè)學問，才能更好的為祖國的四化建設服務。

最終，我還要感謝辛苦為我們指導的老師們,還有工地上無私為我們傳授閱歷的技術人員,你們的教導讓我受益非淺。請允許我在實習報告的最終向老師們表示最真誠的謝意。

熟悉實習是土木工程專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過對建筑工地的實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本學問，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性熟悉的基礎。使我們進一步了解土木工程專業(yè)，培育專業(yè)愛好愛好，增加學習和從事本專業(yè)的自信念。

熟悉建筑結構，建筑材料，建筑機械。了解某些結構的施工工藝。輔導老師講解理論學問。初步熟悉建設施工圖。

2024年8月30日2024年9月4日

晨暉帝景府、天河小區(qū)望江郡、陜理工在建工程、漢江新城、陜理工單層工業(yè)廠房

實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。熟悉實習是土木工程專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過對建筑工地的實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本學問，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為今后的學習打下了堅實的基礎。

實習的第一天，我們來到了晨暉帝景府。在這里，閱歷豐富的何工給我們做了許多介紹。他告知我們塔吊有什么用途，腳手架上鋼管的間距，還有各種狀況的錨固長度。他們基本上以每月四到五層的施工速度進行著。不看不知道，一看嚇一跳。工地上需要把握的東西太多了，要想成為一個合格的工程師，我必需得加倍努力啊!

其次天，我們的目的地是天河小區(qū)望江郡。進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結構主體，它給我們的感覺就是不好看。在二樓我們看到了砌體磚，它有多種用途，可以用來做隔墻，有隔音、保溫的作用，質輕，但是造價較高。老師還告知我們構造柱的做法和作用，衛(wèi)生間與走廊標高要有肯定的高差。

在工地的門口，貼著很多平安規(guī)范，建筑物的主體外面也寫著一些警示標語，還有隨處可見的防護網(wǎng)，時刻告知人們：平安責任，重于泰山。

下午，我們參觀了學校在建的工程，讓我們了解了打基礎以及變形縫的一些學問。

第三天早上，不到七點就起床了，匆忙吃過飯就來到了漢江新城的工地。這項工程是一座18層的建設筑，占地1.97萬平方米，造價1300多萬。

在施工現(xiàn)場外，老師介紹道："黏土磚經(jīng)過干燒制成，既占土地，又耗能，還污染環(huán)境;而水泥磚則無污染，生產(chǎn)周期小，效率高。'進入建筑主體結構以后，我們看到了泵送混凝土，它可以送到100米以上，好的甚至可達200米，每小時輸送20～40立方米。

在老師的帶領下，我們來到了建筑的頂層，也是正在施工的現(xiàn)場。在這里我們了解到現(xiàn)澆樓層的施工過程。看到一些凹凸不同的鋼筋，老師告知我們那是花架，為了美觀裝飾用的。鋼筋的連接有兩種方式：焊接和套接。他們常用的是焊接，在一些特別狀況下用成本較高的套接。

第四天，我們來到了北區(qū)的單層工業(yè)廠房。為了保持現(xiàn)場的良好秩序，我們班排隊進入。兩個廠房有著共同的特點，就是由牛腿柱、屋架梁、吊車梁、托架、制動桁架和擋風柱等組成。最終，我們來到了原土建系的基地。參觀之后，這次的熟悉實習就結束了。

每次參觀結束后我們都做了很仔細的總結，把自己在參觀時學到的學問進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的全部學問，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。通過參觀，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，廠房的結構，學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A的學問。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。又比如單層工業(yè)廠房整體是鋼筋混凝土結構，在梁上設有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結構穩(wěn)定，在廠房的第一段，最終一段是有桁架結構的水平支撐，在進深超過六十米時，中間的某一關也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的愛好。

建筑結構設計是建筑的主要部分，他關系到建筑的平安，牢靠的程度，還有是否能夠滿意人們的使用要求。現(xiàn)在的建筑結構是從解放的時候繼承下來的，所以，有許多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時代的進展了，所以，建筑結構的設計有待提高。首先，要從建筑結構平安的角度來提高，其次，在從建筑結構的材料、使用方面來提高，建筑結構的提高將會給我們國家的建筑業(yè)的進展帶了很大的影響。我們常說百年大計，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，假如一個人的骨骼特別的牢固，那么他會是一個健康的人，也是能夠供應許多的勞動力，反之，則會給社會帶來許多不便。同樣，建筑的結構和人的骨骼是一個概念的兩種事物。我們提倡全民健身運動的目的就是要我們的都有個健康身體來適合這個社會的進展，所以，建筑結構的進展也同樣會帶來建筑業(yè)的進展。

建筑的進展歷史是悠久的，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的進展過程;每一次的進展都帶來一次新的社會的變化，一種是社會制度變化，一種是社會的科技發(fā)生了變化，所以，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個問題，是假如在現(xiàn)在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術的建筑，由于，我們人類始終居住在一個能夠遮風擋雨的地方，原來人們想的是如何能夠生活的暖和和不受外界動物的侵襲，而現(xiàn)在，我們的社會發(fā)生了變化，現(xiàn)在，在人們的思想觀念里，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說，建筑業(yè)有待于進展，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)覺一種建筑正在來臨，那就是人工智能建筑。它是社會進展的產(chǎn)物，是人們心理趨向的一個產(chǎn)物，所以，它是合理的。我們現(xiàn)在就應當想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個社會就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新進展去努力，才是我們當前應當做的。不難看出，建筑業(yè)的進展不是單一方面的問題，而是，需要許多方面的幫助才能有所進展的，對于，我們應當勇于探究先進的科學技術，使我國的建筑能夠成為國民的滿足產(chǎn)品，也同樣成為國際市場的搶手產(chǎn)品。

幾天的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思索。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信念。

這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，徜徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。盼望我的閱歷和體會能夠在以后的道路上指導我走向勝利，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

這次實習，意義重大，我們從中學到、體會到許多東西。只能用一句話概括路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

一、實習目的

帶領同學到工程現(xiàn)場或者施工現(xiàn)場系統(tǒng)地了解斜拉橋(橋梁工程)、工廠廠房(工業(yè)建筑)、體育場館(公共建筑)等典型建筑和生產(chǎn)過程，親密同學與社會、工程之間的聯(lián)系，引導同學熟悉土木工程專業(yè)在城市建設中的地位和作用，進而敦促同學學好專業(yè)學問，為解決將來在社會工作中可能遇到的科學技術與工程實際問題打好扎實的技術理論和實踐基礎。

二、實習方案與支配

5月14日(星期一)：參觀湘潭湘江三大橋和四大橋，講座㈠5月15日

(星期二)：參觀長沙賀龍體育館

5月16日(星期三)：參觀湘潭東升機械廠廠房，講座㈡5月17日

(星期四)：參觀市內建筑，講座㈢

三、實習內容

3.1工程參觀：

3.1.1湘潭湘江三大橋

一大早我們便在校門口集合，由于三大橋位于湘潭市區(qū)，所以我們從學校動身不一會兒就到了。聽講解的老師介紹，這是湘潭市內環(huán)線上跨越湘江的一座特大大路橋，它由鐵道部第四勘察設計院設計，正橋為主跨為270m的斜拉橋，橋面寬24m，主梁為形梁，主塔為花瓶形，兩主塔基礎分別采納18根直徑2.3m的鉆孔灌注樁及直徑24.4m、厚5m的低樁承臺。它的建成，大大緩解了湘潭市區(qū)的交通壓力，為湘潭經(jīng)濟的進展起到了不小的推動作用。

3.1.2湘潭湘江四大橋

在參觀完三大橋后，我們又馬不停蹄地驅車前往正在施工中的四大橋。在鋼筋堆放區(qū)我看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進來的時間等信息。由于我們的參觀現(xiàn)場的時間很有限，加上到了師傅們的午休時間，只看到了很少的幾位師傅在處理鋼筋，高處正在拆鐵塔，沒有看到施工員焊接以及其它的施工情景，所以熟悉也是片面的，這些究竟也只能算是我們對橋梁專業(yè)初步的感性熟悉。

聽一位負責人介紹，湘潭湘江四大橋由中港四航局投資建設，全長4.7公里，主橋長1.4公里，寬27米，主跨約400m，斜拉拱橋形式，結合了索橋與拱橋的優(yōu)點，造型別具一格。橋位河床常水位水面寬約770m，枯水位水面寬約505m，堤到堤寬約950m，河道系單式斷面。橋塔采納直線和圓曲線組成的花瓶形混凝土索塔，塔身包括上塔柱、中塔柱和下塔柱。下塔柱從塔柱底至中塔柱轉折點的高度西塔為12.26m，東塔為13.46m，中塔柱從中、下塔柱轉折點至中、上塔柱轉折點的高度為40m，上塔柱從中、上塔柱轉折點至塔頂?shù)母叨葹?3m，采納圓弧連接。其中，中塔柱和下塔柱為C50一般混凝土，上塔柱為C50預應力混凝土。斜拉索采納7低松弛預應力鍍鋅鋼絲，抗拉標準強度1670MPa。斜拉索每塔10對斜拉索。斜拉索在塔上的基本索距為2m，在主梁上的索距為10m，在主跨拱上錨固的水平距離為8.0m。主橋吊桿采納橫向雙吊桿體系，主橋共設39對吊桿，吊點中心距為8.0m，吊桿傾角與主拱傾角同為5度。單根吊桿采納55或61絲7mm鍍鋅平行鋼絲索。目前，四大橋已經(jīng)大體完成，估計今年六月竣工后，湘潭湘江四大橋將是湘潭二環(huán)線上的一座特大型橋梁，長株潭城市群規(guī)劃的咽喉要道，亦將成為我國的第一座斜拉拱橋。

3.1.3長沙賀龍體育館

到了場館，場館的負責人主要推舉這里的空間鋼管桁架的設計，向我們介紹了桁架的形式。他告知我們，全部桁架均采納圓鋼管，較之于型鋼構件，鋼管桁架有以下優(yōu)點：取得建筑美學上很好的效果;較大的截面慣性半徑可供應特別優(yōu)良的柱特性并減輕結構重量，從而進一步削減運輸與安裝費用;鋼管截面的表面積僅為相類似的工字形截面的表面積三分之二弱，這樣會削減涂漆與防火愛護的費用;閉口截面的抗扭性能較開口截面要高得多;管結構較簡單除塵，且沒有突緣、連接部位及其它簡單積聚灰塵的地方;體育場頂蓋是一個風敏感結構，管結構所具有的光滑表面比用其它型鋼制造的類似結構所引起的風荷載要少得多。說完了桁架的形式，負責人還意猶未盡地講到主桁架的側立面外形的確定遵循的幾個原則：依據(jù)建筑屋面外形的要求，應盡量減小檁托的高度，可以用檁條和屋面板的蒙皮作用加大屋蓋的側向剛度，增加整體性，若檁托的高度很大，則這些有利作用將大大減弱;還要盡量與桁架的彎矩包絡圖吻合，使用變截面，以節(jié)約用鋼;為了使鋼管工廠下料加工便利，施工精確?????，上下弦桿的彎曲均為圓弧，曲線方程簡潔統(tǒng)一，加工更便捷，全部主桁架的下弦的曲率和長度最好完全全都，即為同一制作原件，這樣會大大地減小制作難度和周期;考慮觀眾席往上對桁架的觀感，我們已經(jīng)讓桁架下弦和前撐桿完全全都。

次桁架的截面選擇沒有按國內一般工程閱歷使用相同的不變的截面，而是依據(jù)次桁架與主桁架連接處節(jié)間的位置，以此節(jié)間的外形作為次桁架的截面外形。這樣，次桁架完全與主桁架連接處等高，次桁架上下弦桿分別與主桁架上下弦桿直接相貫焊連接，保持了節(jié)點連接的全都性，結構很有規(guī)律，整體性很好。次桁架的側立面外形為上下弦等高，依據(jù)屋面環(huán)向起拱的曲線作為上下弦桿的圓弧曲線，以支承構成雙曲面屋面的檁條。

聽完負責人的介紹，我們大家都贊嘆不已，一個這樣的屋蓋竟然要經(jīng)過這么多簡單的技術演算和選擇，略微的一點小錯誤都可能增加上十萬甚至數(shù)百萬的成本?？梢娢覀冊谝院蟮墓ぷ髦袊乐斪屑毜膽B(tài)度是多么的重要。與此同時，我還熟悉到，在結構設計中，方案性的比較是結構設計的關鍵，我們選擇一個最接近合理經(jīng)濟的結構設計方案，遠勝于在一個不太合理的結構方案上絞盡腦汁地去省工程土建成本，由于后者往往無法獲真正有效的造價節(jié)省，并且簡單導致結構消失局部薄弱，產(chǎn)生平安隱患，也就是我們常常說的"豆腐渣'工程。

3.1.4湘潭東升機械廠廠房

我們到這里來當然是看建筑而不是機械的，東升機械廠里有許多比較老式的工業(yè)廠房建筑，外表像以前的民用建筑。有的廠房頂部采納預制鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構造既笨重又限制了梁的跨度，現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛使用的剛行架和鋼板所取代。廠房兩側的柱子也是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道。其寬面也各立了兩根抗風柱，這些柱和每隔一段距離設的梁使墻能有足夠的剛度以反抗強風的荷載。在這里，我發(fā)覺承重柱的四周有許多構造柱，了解后知道它們是用來加大墻的強度的，避開廠房因墻身過長導致坍塌。

在廠房的參觀過程中，我發(fā)覺一個現(xiàn)象，就是大多數(shù)的工業(yè)廠房都是單層建筑，很少有高層甚至兩層的，講解的工人師傅說，有些機器是需要埋在地下的，假如在高層設置機器的話，荷載會受不了。在有些廠房的外面，我看到了一些離地面約兩米多高的梯子，師傅告知我，那些都是在給吊頂做檢修的時候要用的，之所以設置兩米多，是防止有家屬小孩爬上，可見廠房的設計要考慮的因素還真的不少。

3.1.5參觀市內的住宅和商業(yè)建筑

最近湘潭市內有好多的樓盤都在建設中，聽說不久之后湘潭市的第一條步行街也將會竣工。同學們頭上戴著工程帽，在湘潭的街道上細心的觀看著寫字樓和住宅小區(qū)的建筑特色。在一個施工工地上，我看到門口有兩根柱子上寫著：不戴平安帽者不得進入施工現(xiàn)場，還有標語平安責任，重于泰山。平日里見慣的標語這時候卻引起了我的聯(lián)想：我們過去在施工中由于施工單位不重視民工平安，造成了許多工傷和死亡事故，這些標語提示著我們施工中首先要留意的問題就是平安。這里的平安當然不僅僅指工人，還包括我們在工地四周行走的市民，為了確保施工能順當進行和施工的平安，我今日看到的工地都是用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習的同學幸好之前就預備了平安帽，所以最終還是得到了他們的批準進入工地。

3.2學術講座

3.2.1書院對高校校內建筑環(huán)境的借鑒，陳金陵

書院文化是我國傳統(tǒng)文化精髓,在訓練史上占有重要地位，而當時的一些文章也依據(jù)書院的教學特點提出了對現(xiàn)代教學改革的啟示。在教學特色上，書院注意同學共性,提倡教學相長,也正由于此，書院既是當時教學活動的中心,又是學術討論的勝地，可見書院的建筑理念對我國現(xiàn)代高校校內建筑環(huán)境建設仍舊有著現(xiàn)實意義，這一點是毋庸置疑的。但是，我們應當怎樣將書院穩(wěn)重厚實的文化底蘊與開放現(xiàn)代的建筑，而且是聚集了新時代驕子的高校校內建筑結合起來呢?陳主任以長沙的岳麓書院和湖南高校為例，通過對書院的文化訓練和建筑環(huán)境特色的闡述,分析了書院在場址選擇、建筑風水、總體布局、建筑風格、園林景觀等方面書院對現(xiàn)代高校校內建筑環(huán)境建設的影響和啟示，為我們如何更深刻的看待以上問題解決做了很好的回答。

3.2.2和諧城市中的建筑學，李海深

其實在星期二參觀賀龍體育館的路上，長沙的建筑并沒有帶給我們太多的驚喜，長沙城對整體形象的塑造缺乏協(xié)調與統(tǒng)一，整個城市的風格無法統(tǒng)一。同學們始終在思索，怎樣讓城市和建筑顯得更和諧一些，讓建筑行業(yè)也為社會主義和諧建設出一分力，李局長的講座就給了我們一些啟示。

"只要有建筑，就會有建筑文化。當前中國的進展進入了一個新的關鍵時期，一個布滿機會和沖突的時期，國家提出貫徹落實科學進展觀，構建和諧社會，建設資源節(jié)省型社會和環(huán)境友好型社會。我們城市里的的建筑亦應當體現(xiàn)科學進展觀，應當為構建和諧社會服務,應當體現(xiàn)人與自然的和諧。'湘潭市建筑