讀《昆蟲(chóng)記》有感(通用10篇)

第頁(yè)共頁(yè)讀《昆蟲(chóng)記》有感(通用10篇)讀《昆蟲(chóng)記》有感(通用10篇)讀《昆蟲(chóng)記》有感1十月，我們走進(jìn)了法布爾，走進(jìn)了昆蟲(chóng)界，閱讀了《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)主要寫(xiě)法布爾觀察昆蟲(chóng)的記錄，提供了它們的生活習(xí)性、繁衍和死亡的信息。本書(shū)作者全名為，讓-亨利-卡西米爾-法布爾，他是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家。書(shū)中有許多有趣的昆蟲(chóng)，如螢火蟲(chóng)、白面孔中螽斯，樵葉蜂，恩布沙，蜣螂……但我的最?lèi)?ài)是黃蜂。黃蜂一見(jiàn)敵人入窠就猛撲過(guò)去，接著是一片廝殺，黃蜂殺死外來(lái)者了，最后黃蜂們把尸體拖出窠外。雖然他們對(duì)待敵人很殘忍，但對(duì)自己的孩子和藹可親。工蜂們常在這兒喂完奶后，又急忙跑到那兒喂奶，真辛苦??！我家陽(yáng)臺(tái)上就有個(gè)蜂窠，個(gè)兒大大的，還有一點(diǎn)兒蜜呢！有一次，我不小心激怒了蜂窠里的黃蜂，結(jié)果黃蜂們都朝我飛來(lái)，我只好拿起掃把當(dāng)武器，亂揮幾下，沒(méi)想到蜜蜂們竟被我給打死了。我清理完現(xiàn)場(chǎng)，想：“我可不能再打攪它們了，否那么，我又得拿掃把當(dāng)武器了，還是把蜂窠消滅了吧！我拿著掃把向蜂窠捅去，沒(méi)捅幾下蜂窠就被我捅沒(méi)了。月底，我們辭別了《昆蟲(chóng)記》，但我們還會(huì)再來(lái)。讀《昆蟲(chóng)記》有感2在暑假里我看了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。這本書(shū)里藏著許多奧秘，同時(shí)它也是一本觀察細(xì)致的一本書(shū)。我讀了這本書(shū)后知道了許多知識(shí)。比方：蟬為什么會(huì)叫？蜜蜂和馬蜂是天敵嗎？……不只，還有蝴蝶是從那兒那的？蠶長(zhǎng)大后是什么？青蛙對(duì)人類(lèi)有害嗎？蒼蠅對(duì)人們有害嗎？自從我讀了這本書(shū)后我的疑問(wèn)都有了答案。如：蒼蠅是我們不喜歡的昆蟲(chóng)，但它是自然界不可缺少的。大家都見(jiàn)過(guò)蜘蛛吧！蜘蛛是我們不重用的一種昆蟲(chóng)，人們也把它當(dāng)害蟲(chóng)。但它不是害蟲(chóng)，是一種為人類(lèi)效勞的小昆蟲(chóng)。我讀這本書(shū)后知道了許多知識(shí)，我們大家都應(yīng)該去讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們就會(huì)獲得許多知識(shí)。讀《昆蟲(chóng)記》有感3我是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，從小就喜歡看一些課外書(shū)。幼時(shí)看安徒生爺爺?shù)摹栋籽┕鳌贰冻笮▲啞贰痘夜媚铩贰岸螘r(shí)間，我又迷上了《查理九世》。從我看的這些書(shū)里，你應(yīng)該知道我是喜歡哪類(lèi)書(shū)的女孩了吧！沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)愛(ài)看小說(shuō)和童話(huà)類(lèi)書(shū)的女孩。而我最討厭看的那么是科普類(lèi)和歷史類(lèi)的書(shū)了?？汕安痪?，語(yǔ)文教師卻安排我們讀《昆蟲(chóng)記》！回到家后，本來(lái)是帶著無(wú)奈的心情讀《昆蟲(chóng)記》的，沒(méi)想到讀了以后，我一下子就被書(shū)中的內(nèi)容給吸引了?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)出色昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)名著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。讀過(guò)全書(shū)，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜想而已！讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己完畢生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很珍貴、美妙的東西，既然上天賜予了我們珍貴的生命，那我們就應(yīng)該英勇地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)別人！由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！??！真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。讀這本《昆蟲(chóng)記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類(lèi)的叢書(shū)，不能討厭它們。同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)最好的教師，所以我們要多看課外書(shū)，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂(lè)和感悟，還可以進(jìn)步寫(xiě)作才能呢！讀《昆蟲(chóng)記》有感4這兩天在家我把《昆蟲(chóng)記》讀了一遍，這本書(shū)的作者是法布爾。他向我們介紹了許許多多的昆蟲(chóng)的外表特征，生活習(xí)性以及每個(gè)動(dòng)物她們獨(dú)特的本領(lǐng)。作者描寫(xiě)的非常仔細(xì)，甚至連很不容易觀察到得小昆蟲(chóng)的巢穴，它們的卵石如何孵化成幼蟲(chóng)的，幼蟲(chóng)有事如何從亂囊里爬出來(lái)的等等。讀了這本書(shū)讓我明白了，原來(lái)大千世界無(wú)奇不有真是太神奇了，在這個(gè)神奇的世界里還有很多我們?nèi)祟?lèi)不理解的東西，還需要我們漸漸的去探究發(fā)現(xiàn)呢。讀《昆蟲(chóng)記》有感5我的花園里夜間唱歌的蟋蟀非常地多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員；每一束薰衣草中也都有自己的樂(lè)隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹(shù)叢中，那篤耨香樹(shù)叢中，都成了蟋蟀們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清涼的聲音在彼此探問(wèn)，互相應(yīng)答，或者可以說(shuō)是對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧自的在抒發(fā)自己的情懷。高處，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中在伸長(zhǎng)它那宏大的十字架；下方，就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。在唱出自己歡樂(lè)心聲的這些小小的生命是我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠的眨巴著，在看著我們，可我們對(duì)他們卻一無(wú)所知?！浴兑獯罄啊芬婚_(kāi)場(chǎng)文章吸引我的就是那標(biāo)題“意大利蟋蟀”中的“蟋蟀”二字。這是因?yàn)槲以谛r(shí)候有過(guò)捉蟋蟀、養(yǎng)蟋蟀的經(jīng)歷，對(duì)蟋蟀有很深的感情。讀后又發(fā)現(xiàn)其實(shí)文章文筆也很好。真是“盡美矣，又盡善也”啊。這兩段寫(xiě)出了作者法布爾在夜間停蟋蟀大合唱時(shí)的情景。作者以如詩(shī)如畫(huà)般的描寫(xiě)，寫(xiě)出了一派安靜、和諧的景象，讓人身臨其境。第一段作者描寫(xiě)非常細(xì)致。并且他并不僅僅是對(duì)昆蟲(chóng)的簡(jiǎn)單描寫(xiě)，而是把它們擬人化了。比方“彼此探問(wèn)”、“互相應(yīng)答”、“對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷”這些語(yǔ)句都是很好的擬人。這說(shuō)明作者確實(shí)是觀察得很細(xì)致，并對(duì)昆蟲(chóng)有深沉感情。這正像前幾天發(fā)的作文題中寫(xiě)的：“我寫(xiě)作時(shí)我的靈魂在場(chǎng)”。只有真正投入情感才能寫(xiě)出好文章。第二段作者寫(xiě)了從上到下的一系列景象。我的感覺(jué)是作者以“群星”來(lái)襯托“蟋蟀的演唱會(huì)”，很有創(chuàng)意?？傊?，《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)我感覺(jué)很有意思，每篇文章都很精彩，值得一讀。讀《昆蟲(chóng)記》有感6看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我非常著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“埋伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀擅長(zhǎng)建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂擅長(zhǎng)用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展如今我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是教師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描繪昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的表達(dá)，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我無(wú)視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們非常和睦美妙，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又仁慈的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好似身臨其境一般，好似他們就在我眼前進(jìn)展著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、慎重實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)間隔聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)、分析^p原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。有一語(yǔ)文教師讓我們回家背課文，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到了10點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地拾掇好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫住了：“天卉，教師發(fā)來(lái)短信了，語(yǔ)文課文要背誦，你背完了嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完了?！眿寢尯盟瓶闯隽宋业男奶?，又厲聲問(wèn)了一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)催促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著了。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)場(chǎng)背誦，我就卡殼了，連開(kāi)頭都不知是什么，這是媽媽提醒了我才開(kāi)場(chǎng)背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到了最后，媽媽再也忍受不了了，讓我重新背熟了再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！钡诙煲辉缙饋?lái)什么都忘了，只記得那開(kāi)頭的幾個(gè)字，結(jié)果被教師批評(píng)了。如今讀了這本書(shū)，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。我嘆服法布爾為探究大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，對(duì)待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。讀《昆蟲(chóng)記》有感7看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我非常著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，發(fā)現(xiàn)這是一部法布爾描寫(xiě)昆蟲(chóng)們的科普書(shū)。通過(guò)法布爾的生動(dòng)幽默的描寫(xiě)，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在許多方面都有著驚人的相似，奇妙的昆蟲(chóng)們帶著我在一個(gè)神奇而生動(dòng)的世界里盡情的徜徉。在讀書(shū)的過(guò)程中，我理解了許許多多的昆蟲(chóng)，他們雖然看起來(lái)渺小，但在法布爾的描繪下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲(chóng)們?cè)诖笞匀坏膽驯律畹媚菢拥臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，雖然有暴風(fēng)雨，但更多的是陽(yáng)光明媚。愿人類(lèi)少干預(yù)它們的生活，少破壞環(huán)境，少污染環(huán)境，讓昆蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓乩锓毖苌ⅰ＠^續(xù)讀下去，我看到法布爾先生細(xì)致入微地觀察蟬蟲(chóng)的蛻變，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛，我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)，尋找大量例證，反復(fù)推敲，一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料，螢的捕食過(guò)程和捕蠅峰的捕食過(guò)程，蜜蜂的超人的記憶力……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，又繼續(xù)下一次的設(shè)計(jì)，讓我深切的感受到追求科學(xué)的不易和艱辛。讀完《昆蟲(chóng)記》我感受很深，我要學(xué)習(xí)法布爾先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為科學(xué)一絲不茍、反復(fù)求真的精神，以及他勇于探究世界、追求真理的勇氣和毅力。堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。在今后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)這種精神，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)科學(xué)一絲不茍，仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄，決不胡亂應(yīng)付，敷衍了事。讀《昆蟲(chóng)記》有感8讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！}記只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲(chóng)的書(shū)，也可以從側(cè)面看出，此書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。與作者一樣的是，我也喜歡昆蟲(chóng)，于是，我翻開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)。映入眼簾的是關(guān)于作者法布爾的介紹，他那熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然的精神使我蕭然起敬。一個(gè)人，可以這么有毅力，真的很不容易?？粗绱撕竦臅?shū)，我不禁感慨道。法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲(chóng)，留下了這本曠世巨作《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，描寫(xiě)非常細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿(mǎn)了詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文，再寫(xiě)蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，后來(lái)又寫(xiě)蟬如何蛻變，再后來(lái)寫(xiě)了蟬的歌唱，我最喜歡這節(jié)，因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)場(chǎng)研究實(shí)驗(yàn)了，他先找來(lái)五中蟬，再逐一分析^p、實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)言充滿(mǎn)了科學(xué)性，段與段之間非常鮮明，沒(méi)有一點(diǎn)斷開(kāi)，連接非常嚴(yán)密，令人回味無(wú)窮?！独ハx(chóng)記》里還有其他的昆蟲(chóng)，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對(duì)它們一視同仁，都很喜歡，并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，由此可見(jiàn)，他真的非常愛(ài)昆蟲(chóng)，也特別愛(ài)大自然，假如一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人，還會(huì)寫(xiě)下這么富有哲理的書(shū)嗎?還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎?不會(huì)了，所以法布爾是我們的典范!是我們熱愛(ài)生靈、熱愛(ài)大自然的典范!看完這本書(shū)，我感悟萬(wàn)千：天吶，法布爾堅(jiān)持了那么多年，寫(xiě)出這么一本著作，真的很不容易!他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢?這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你在驚嘆他的毅力對(duì)不對(duì)?其實(shí)呀，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克制，就像法布爾，他愛(ài)昆蟲(chóng)，有愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣，所以他就有了毅力寫(xiě)下《昆蟲(chóng)記》，可見(jiàn)，他的勇氣與決心相當(dāng)大!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我，笑了：“那你有沒(méi)有志趣?”我說(shuō)：“當(dāng)然，我的志趣是看書(shū)，看好書(shū)!”《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言非常幽默，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲(chóng)形象表現(xiàn)得活靈敏現(xiàn)。法布爾所表達(dá)的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)于他的仔細(xì)觀察，他用心去觀察，用他那細(xì)膩的心去觀察，將昆蟲(chóng)的習(xí)性完完本本地描寫(xiě)了下來(lái)，讓人們知道昆蟲(chóng)。哦，我懂了，法布爾的《昆蟲(chóng)記》之所以那么精彩，語(yǔ)言那么詼諧、生動(dòng)，形象那么鮮明，是因?yàn)樗幸活w平易近人的心以及愛(ài)昆蟲(chóng)的志趣。人們都說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)?！毕瘛独ハx(chóng)記》這樣的書(shū)就是好書(shū)，所以，我們大家都應(yīng)該看看。把讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大，使人們愛(ài)上讀書(shū)，就可以為國(guó)家獻(xiàn)上自己小小的一份力量!不知不覺(jué)，已經(jīng)翻到了書(shū)的末頁(yè)，我不由得感慨：這本書(shū)實(shí)在太好了!我們大家都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)!讀《昆蟲(chóng)記》有感9《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我非常著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的`昆蟲(chóng)生活習(xí)性：蟬在地下“埋伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀擅長(zhǎng)建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂擅長(zhǎng)用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措種種奇妙的現(xiàn)象都展如今我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是教師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描繪昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的表達(dá)，惹人捧腹人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我無(wú)視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們非常和睦美妙不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又仁慈的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好似身臨其境一般，好似他們就在我眼前進(jìn)展著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、慎重實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)間隔聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)、分析^p原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。有一語(yǔ)文教師讓我們回家背課文，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到了10點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地拾掇好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫住了：“天卉，教師發(fā)來(lái)短信了，語(yǔ)文課文要背誦，你背完了嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背...背...背完了。”媽媽好似看出了我的心虛，又厲聲問(wèn)了一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)催促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著了。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查?！卑?我一聽(tīng)要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)場(chǎng)背誦，我就卡殼了，連開(kāi)頭都不知是什么，這是媽媽提醒了我才開(kāi)場(chǎng)背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到了最后，媽媽再也忍