【高中語(yǔ)文】《春江花月夜》課件51張+統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)

古今評(píng)價(jià)☆“孤篇壓全唐”☆“盛唐第一詩(shī)”☆“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”

★“孤篇橫絕，竟為大家”春江花月夜

張若虛

張若虛是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。特點(diǎn)：澄澈空明，清麗自然。他一生流傳下來(lái)的詩(shī)歌只有兩首：《代答閨夢(mèng)寒》和《春江花月夜》。而《春江花月夜》是他沿用樂(lè)府舊題創(chuàng)作的名篇，是唐詩(shī)中的一株奇葩。作者簡(jiǎn)介：解

題《春江花月夜》為樂(lè)府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞已不傳。后來(lái)隋煬帝又曾作過(guò)此曲?！稑?lè)府詩(shī)集》卷四十七收《春江花月夜》七篇。張若虛的這首為擬題作詩(shī)，與原先的曲調(diào)已不同，卻是最有名的。目前具體的創(chuàng)作背景已不可考。示范朗讀滟滟皆似霰

纖塵扁舟搗衣砧

碣石yànxiànxiānpiāndǎozhēnjié聽(tīng)讀正音春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。１、開(kāi)頭八句寫(xiě)了什么意象？請(qǐng)找出來(lái)并給這幅圖畫(huà)命名。春江花月圖２、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述這幅圖畫(huà)，并體會(huì)本段是如何寫(xiě)景的？意境有何特點(diǎn)？本部分是如何寫(xiě)景的？意境有何特點(diǎn)？

畫(huà)面清麗，色澤柔和——良辰美景（１）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣題目寫(xiě)作，開(kāi)篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。（２）景物極多，但以月光為主，統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠(yuǎn)到近，層次分明地一一展開(kāi)。（３）意境——幽美恬靜、壯麗高遠(yuǎn)、清幽靜謐、空靈夢(mèng)幻。

1為什么不說(shuō)“升”而用“生”？“升”簡(jiǎn)單的由下而上；“生”，“出生”，擬人，月仿佛有了生命力，隨著奔騰的潮水噴薄而出，氣勢(shì)宏大，極富動(dòng)感；“生”還有從“無(wú)”到有的意思。2試賞析“空里流霜不覺(jué)飛”比喻，以霜喻月光，化虛為實(shí)，讓無(wú)形的月光有了質(zhì)感；“流”，寫(xiě)出月光浮動(dòng)的動(dòng)感。景物美細(xì)節(jié)賞析：煉字及手法：由景入理前八句多種景物合寫(xiě)，但從哪一句筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上——江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。月下沉思圖1.請(qǐng)你給這幅畫(huà)面命名江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已（停止），江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。天地?zé)o終極，人命若朝霜。－－曹植哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。－－蘇東坡年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。－劉希夷2.比較張若虛關(guān)于宇宙和人生的看法，與以下詩(shī)歌的看法有什么不同？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。—李白3.通過(guò)比較，你發(fā)現(xiàn)作者思考了一個(gè)什么樣的人生道理？就個(gè)體生命而言，何其短暫；就整個(gè)人類而言，卻是代代相傳，無(wú)窮無(wú)盡，與明月共存于天地之間！以永恒的生命對(duì)永恒的明月，張若虛跳出了個(gè)人生命意義的小圈子，用博大的情懷來(lái)關(guān)注人類，禮贊生命，禮贊自然，“哀而不傷”感情基調(diào)這詩(shī)是有憧憬和悲傷的，但它是一種少年時(shí)代“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的憧憬和悲傷。所以，盡管悲傷，仍然輕快，雖然嘆息，總是輕盈，依然是一語(yǔ)百媚，輕快甜蜜的。

——李澤厚（《美的歷程》）

一般的寫(xiě)景抒情詩(shī)，寫(xiě)了景，說(shuō)了理，也該結(jié)束了，可本詩(shī)寫(xiě)了景、抒了博大的理，讓我們嘆為觀止的是，作者緊接著又上演了一幕短?。涸陴嵉脑鹿庀?天各一方的男女在互訴衷腸?！捌础笔枪糯娜说乃廾彩潜庵垡庀蟮幕緝?nèi)涵。古代文人或?yàn)樯?jì)、為科舉、或被放逐，他們背井離鄉(xiāng)，漂泊天涯，充滿無(wú)盡的羈旅鄉(xiāng)愁。扁舟意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”，現(xiàn)實(shí)有太多壓抑和束縛，他們渴望在扁舟中獲得精神自由。扁舟從此去，鷗鳥(niǎo)自為群?！獜埦琵g《初發(fā)江陵有懷》人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》意象積累第三部分：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？請(qǐng)找出上面詩(shī)中的意象？并思考分別有何含義？

白云：喻游子。

“浮云游子意，落日故人情?！保ɡ畎住端陀讶恕罚┣鄺髌?、南浦：泛指送別之地，類似“長(zhǎng)亭”。

“送美人兮南浦”（屈原《九歌·河伯》）

“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。”（杜甫《南浦別》）

扁舟子：指漂泊江湖的游子。明月樓：泛指相思之所。

雁字回時(shí)，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）

曹植《七哀詩(shī)》：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀?！庇巫酉褚黄自凭従彽仉x去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？1.“白云一片去悠悠”與“誰(shuí)家今夜扁舟子”白云與扁舟子的共同特點(diǎn)是什么?2.“不勝”是什么意思?表現(xiàn)了誰(shuí)怎樣的內(nèi)心世界?這幾句寫(xiě)了什么內(nèi)容？漂浮不定

比喻突出了思婦相思斷腸之苦已到難以忍受的程度。此四句總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子兩地思念。可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。3、請(qǐng)給這幾句詩(shī)命名，并賞析“裴回”一詞的表達(dá)作用。（手法+結(jié)構(gòu)）①運(yùn)用擬人，既寫(xiě)出月亮游移不定的動(dòng)態(tài)美；②又賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去；③與后文的“卷不去”、“拂還來(lái)”相呼應(yīng)，寫(xiě)出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。思婦懷遠(yuǎn)4．“卷不去”“拂還來(lái)”表達(dá)了思婦怎樣的思想感情？用了什么手法？“卷不去”和“拂還來(lái)”明指月光灑在門(mén)簾和搗衣砧上不忍離去，暗指思婦的愁思無(wú)法排遣，反襯出對(duì)游子的思念之深。月：擬人情景交融搗衣機(jī)械重復(fù)的勞作和砧聲的單調(diào)悠長(zhǎng)，有助于心志專一，對(duì)思念之情起到凝聚的作用。搗衣是中“思婦”主題中常見(jiàn)的意象之一。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲不僅使思婦傷情，也易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣也是“思鄉(xiāng)”主題的傳統(tǒng)意象之一。飛鴻影里，搗衣砧外，總是玉關(guān)情?！處椎馈渡倌暧巍の鳂莿e后》西風(fēng)繁杵搗征衣，客子關(guān)情正此時(shí)。——陸游《感秋》意象積累5．“魚(yú)龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”，魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

?！鯙场洞伪惫躺较隆吩浦姓l(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰ぜt藕香殘玉簟秋》意象積累欲盡此情書(shū)尺素，浮雁沉魚(yú)，終了無(wú)憑據(jù)?！處椎馈兜麘倩ā?mèng)入江南煙水路》驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)?！赜^《踏莎行·郴州旅舍》昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)花落閑潭，可惜春天過(guò)了一半?yún)s還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海霧里；天南地北，離人距離無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知有幾人能踏著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離人的情思，灑滿了江邊的樹(shù)林。（三）、游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。（1）本段從哪些角度來(lái)寫(xiě)游子思?xì)w之情的？用了什么手法？①在夢(mèng)中也想歸家，心理描寫(xiě)，寫(xiě)出歸家心切。

②時(shí)間上，“落花”指春天即將過(guò)去，暗示離家時(shí)間之久。③空間上，以?“無(wú)限路”暗示離家之遠(yuǎn)。

④借“落月”、“海霧”意象，表達(dá)現(xiàn)實(shí)中思家不能歸的凄苦無(wú)奈。虛實(shí)結(jié)合寓情于景夸張以景結(jié)情

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“欲向相思處，花開(kāi)花落時(shí)?！薄盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！薄奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛。”“流水落花春去也，天上人間?！甭浠〞r(shí)光流逝紅顏易老生命無(wú)?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗?，不舍晝夜?！?/p>

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”

“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！?/p>

“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

江水人類的渺小短暫時(shí)間流逝，歷史長(zhǎng)河以水喻愁除了思?xì)w之情，你還能讀出游子的什么情感？（1）孤身一人漂泊在外的寂寥：“閑潭”，這不是悠閑，而是寂寥落寞；（2）感嘆時(shí)光流逝：“夢(mèng)落花”“可憐春半”“江水流春”；（一）尋找詩(shī)魂“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五景，你覺(jué)得哪一景在本詩(shī)中顯得尤為重要？為什么？賞析與探討月是詩(shī)之魂原因：1、是全詩(shī)起止的外在線索。（月出—月懸—月斜—月落）2、是景物描寫(xiě)中的主體。（共“十五見(jiàn)”，并有意突出各種景物在月下的清麗、明凈）3、是哲理思考的憑據(jù)。（“孤月輪”承上啟下）4、抒寫(xiě)離愁別緒的依托。（月與思念之情）1.找出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。本詩(shī)以“月”為中心、以月升月落的時(shí)間順序?yàn)榫€索展開(kāi)

明月初升：月上中天：月漸西落：月沉江海：春江潮水連海平,海上明月共潮生.

江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪.

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái).江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜.斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路.再讀全詩(shī)，劃分層次春江花月夜（1——8句）（9——16）（17——36）月色無(wú)垠月色純凈月下之景（初升）繪景月下之思（中天）月下之情（斜+沉）人生無(wú)盡宇宙永恒思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w哲理詩(shī)情1、思鄉(xiāng)懷親：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！薄昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。”2、清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流。”“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！?、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！薄霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?、時(shí)空永恒之嘆：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！薄扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！?.純真愛(ài)情“月上柳梢頭，人約黃昏后?！?/p>

月亮情結(jié)：春江花月（景）思婦游子（情）宇宙人生（理）完美融合主旨：借對(duì)春江花月夜的描繪，盡情贊美大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛(ài)情，與對(duì)人生真諦的追尋結(jié)合起來(lái)，從而匯成一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠(yuǎn)的意境。理解性默寫(xiě)（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引發(fā)詩(shī)人對(duì)生命本源和宇宙無(wú)窮思索的詩(shī)句：__________________？___________________？（2）《春江花月夜》中寫(xiě)個(gè)人的生命是短暫的，而人類的存在是綿延長(zhǎng)久的句子：___________________，__________________。（3）《春江花月夜》中寫(xiě)江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子：____________________，____________________。江畔何人初見(jiàn)月江月何年初照人人生代代無(wú)窮已江月年年望相似江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（4）《春江花月夜》中寫(xiě)月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見(jiàn)了的句子：_________________，__________________。（5）《春江花月夜》寫(xiě)出江天一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：_________________，__________________。（6）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子：______________________，______________________。空里流霜不覺(jué)飛汀上白沙看不見(jiàn)江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文理解性默寫(xiě)（7）《春江花月夜》中詩(shī)人以白云、青楓浦托物言情，寫(xiě)游子像一片白云般緩緩地離去，只剩思婦站在離別的青楓浦上獨(dú)自憂愁的句子：______________________，______________________。（8）《春江花月夜》中________________，_______________兩句，描寫(xiě)了一幅意境優(yōu)美的江月圖：月光閃耀著千萬(wàn)里的光輝，明月朗照在茫茫的春江之上，波光蕩漾，清明澄澈。白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁滟滟隨波千萬(wàn)里何處春江無(wú)月明理解性默寫(xiě)（9）《春江花月夜》中，一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿；月光下，只有大江急流，寫(xiě)出了江月有恨、流水無(wú)情的句子：__________________，____________________。不知江月待何人但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水理解性默寫(xiě)“最美唐詩(shī)”推薦語(yǔ)某出版社編輯要出版《最美唐詩(shī)》一書(shū)，匯編唐代各類詩(shī)歌，請(qǐng)你為這首《春江花月夜》寫(xiě)一則推薦語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它應(yīng)該入選的具體理由(200字)。示例這首詩(shī)把“春江花月夜”這五個(gè)字，煉成了一片五色奇光，每個(gè)字都寫(xiě)得有景、有情、有思、有想、有趣。每一個(gè)字、每一句詩(shī)都環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相生，綿綿不絕，令讀者感覺(jué)猶如在讀一個(gè)故事，賞一幅畫(huà)，看一場(chǎng)電影，目光不能離開(kāi)片刻。這五色奇光織就了一片奇錦，分合不得，交匯出璀璨的光芒，構(gòu)建了一個(gè)引人入勝的藝術(shù)境界。它是“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。課后拓展課后嘗試創(chuàng)作，根據(jù)這首詩(shī)的情懷和哲思，創(chuàng)作一篇小說(shuō)，散文，或者劇本?！洞航ㄔ乱埂匪囆g(shù)特色

一、借景抒情，情景交融。二、運(yùn)用多種手法，表達(dá)游子思婦相思之情。三、語(yǔ)言優(yōu)美自然，韻律婉轉(zhuǎn)。比喻、擬人、雙關(guān)、暗示等。

詩(shī)中借描寫(xiě)春江花月夜清幽靜謐的自然景色，引發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的探索