關(guān)于教師年度工作總結(jié)范文五篇

關(guān)于教師年度工作總結(jié)范文五篇

教師年度工作總結(jié)篇1

雖然冬季的腳步姍姍來(lái)遲，可歲末新年的鐘聲卻不行阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx嘎然而至；回想20xx年，歡樂(lè)、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，圓滿也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必定的，總結(jié)肯定要有。

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：“假設(shè)我是孩子。”“假設(shè)是我的孩子?！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解，寬容，敬重，愛(ài)。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

本學(xué)期我?guī)У氖菍殞毎?，從大班到寶寶班，無(wú)論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。一開(kāi)學(xué)我就以飽滿的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向閱歷教師討教，在不斷的討論實(shí)踐中得到了提升。在日常生活治理方面，我對(duì)幼兒的要求比擬嚴(yán)格。由于寶寶班的孩子是初入園，并沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜，同時(shí)讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會(huì)自己大小便，小便后能自覺(jué)排隊(duì)，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與寶寶班的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大局部的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。在教育教學(xué)方面寶寶班的孩子學(xué)問(wèn)閱歷少，動(dòng)作進(jìn)展不夠快，留意力簡(jiǎn)單分散，因此平常我總能仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓舞，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。在保育、保健方面，作為寶寶班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、仔細(xì)，小朋友著衫較多，自理力量差，常常會(huì)尿濕褲子，因此我留意觀看每一位幼兒，準(zhǔn)時(shí)幫他們換褲子，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)幫忙幼兒增減衣服，對(duì)有病吃藥的幼兒特殊照看，仔細(xì)幫忙幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報(bào)膳工作。為此孩子們和我是一種朋友關(guān)系，他們常常露出甜甜的微笑，我也常常拉拉孩子們的小手，抱抱他們，親親他們，摟著他們說(shuō)個(gè)靜靜話——媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)，使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的依戀，從而覺(jué)得幸福，安全和滿意。

三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，提高學(xué)識(shí)水平

作為一名教師不僅要治理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積存閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四、熟悉缺乏，努力進(jìn)步

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己、對(duì)力量差的幼兒還要再多些關(guān)懷，再多一些急躁、性格比擬急躁等，在以后的工作中要努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)一般的幼兒教師，但我堅(jiān)信，把一般的事做好，這本身就不一般，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我情愿奉獻(xiàn)我全部的熱忱和青春！

教師年度工作總結(jié)篇2

刺眼間一個(gè)勞碌而緊急的一學(xué)期過(guò)去了，這是幼兒園開(kāi)園以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期工作，有辛酸也有歡樂(lè)，回憶個(gè)人工作狀況：

一、思想方面：

本人思想端正嚴(yán)格要求自己，不能落后。專心參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。喜愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心，樹(shù)立為人師表的形象

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)、。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)潔、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)展施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地進(jìn)展。

三、常規(guī)教育方面

在一日活動(dòng)中，留意教孩子初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。加強(qiáng)孩子的自我效勞意識(shí)，提高自我效勞潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，電話、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體安康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

五、今后工作規(guī)劃：

1、專心、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身潛力的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專心地進(jìn)展專題討論，專心地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

教師年度工作總結(jié)篇3

這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了南安財(cái)經(jīng)學(xué)校任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)頭信任一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)展過(guò)半年形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手（第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的），經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很仔細(xì)的備課。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積存閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是其他教師的課。這一學(xué)期，我聽(tīng)了十多節(jié)課，聽(tīng)了其他教師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對(duì)我自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)展修改，將老教師許多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些教師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他教師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有劇烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

二、對(duì)學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼將來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于孤獨(dú)，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對(duì)學(xué)生所授的學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé)。教師所傳授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)問(wèn)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念消失。要保證學(xué)生把握真正學(xué)問(wèn)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問(wèn)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問(wèn)才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的力量，才能完成了學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程。

教師年度工作總結(jié)篇4

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起典范的作用。我還專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自我能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái)，我還專心參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還專心進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，共性是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的”課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，專心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生潛力，提高學(xué)生的成績(jī)與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自我的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積存了自我最為需要的信息資源，并專心與其他教師在博客上進(jìn)展溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、

加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思考著自我在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)展反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的專心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏。

我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，共性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生潛力的培育。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自我。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

教師年度工作總結(jié)篇5

20xx年來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生共性差異，積極制造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂

教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和共性得以自由安