2010-2011學年第一學期歷史備課組工作計劃

2010——2011學年第一學期歷史備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想課堂教學就是學校貫徹落實黨的教育方針，同時同時實現(xiàn)教育的目的，培育具有技術(shù)創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)環(huán)境社會發(fā)展仍須的高素質(zhì)人才的主要途徑。在嶄新課程目標與嶄新課程標準推行的今天，我們教育工作者必須全面進行教學工作的技術(shù)創(chuàng)新，為培育高質(zhì)量的四存新人而做好自己的教育教學工作。這學年就是我們新區(qū)教學質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學習和貫徹落實上級一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，以學校的工作為中心，二要轉(zhuǎn)型教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質(zhì)量。同時，融合歷史學科自身的特點，穩(wěn)固有效地積極開展工作，我們將大力開展教學教研，多樣教學理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘必須質(zhì)量。二、工作目標1、加強教研活動，形成濃烈的教研氛圍。非政府備課組老師自學一流的教育教學理論和代萊《課程標準》，緊緊圍繞“嶄新課程標準”“技術(shù)創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，融合歷史教學課堂教學，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，弘揚恰當?shù)慕虒W觀和學生觀。19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復(fù)習中國近代史2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽明確提出自己的觀點，提高課堂教學的效率，提高學生自學的興趣。七年級八年級九年級三、本學期備課組工作的精心安排四、具體措施與建議1、充分發(fā)揮備考小組團結(jié)一致協(xié)作的力量，加強集體備考。每兩周集體備考一次，深入探討教材及教學中推斷出的問題（主要就是如何全面落實重點科學知識，設(shè)計難點科學知識的突破方案，學生的活動非政府形式，學具的制作等），交流教學心得體會。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；意見反饋教學過程中存的問題，對癥下藥伯粉。根據(jù)國民教育的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培育學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。出現(xiàn)發(fā)生改變學生的自學方式，培育學生獨立自主、合作、探究的自學習慣。7—8周8—10課及練習8—10課及練習8—11課11—12周復(fù)習及期中考試13—14周14—16課及活動課14—16課及活動17—18課及練習17—18周20—22課及練習20—22課及活動21—23課及練習1—3周1—4課及練習1—4課1—3課4—5周5—7課及練習5—7課活動4—7課2、在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工作的五深入細致，側(cè)重于基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學。同時，以學生發(fā)展為本，根據(jù)學生的實際情況，存目的、存計劃地穩(wěn)步做好課改工作，不懈努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質(zhì)量。在非常非常有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中贏得好成績。3、教師主動自學教育教學理論，不懈努力撰寫教學思索。4、上不好公開課。上公開課的教師必須寫出不好教案、做好課件、用普通話聽講。在備課組活動時間進行評測，建議每位教師談出來自己的觀點和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備考，再合議，修正嚴重不足的地方，再上公開課。5、做好兩類邊緣后生的輔導(dǎo)工作。第四周Rajgar