初中英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

初中英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案【篇一：初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例】【篇二：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案】初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案授課日期：2009年10月27日?qǐng)?zhí)教教師：姚乾興工作單位：望謨縣打易中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：unit4howdoyougettoschool?二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)卧~：subwaytakethesubwaytrainrideabikewalk等。2、語(yǔ)言目標(biāo)：how引導(dǎo)的特殊問(wèn)句；肯定句與否定句。聽(tīng)：能聽(tīng)懂談話出行的方式。說(shuō)：能表達(dá)自己想到達(dá)目的的出行方式。讀：能正確朗讀本單元的對(duì)話和句型。寫(xiě)：能寫(xiě)本單元的單詞和句型。3、學(xué)習(xí)策略：注意通過(guò)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的表達(dá)來(lái)推測(cè)詞義，也可借手勢(shì)動(dòng)作和表情來(lái)完成。（主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，善于和他人合作交流）。4、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)在交流活動(dòng)中尊重和理解別人，學(xué)會(huì)交換不同的看法，了解他人的生活習(xí)慣，增進(jìn)情誼。5、德育目標(biāo)：在歌曲和游戲中習(xí)他人積極、樂(lè)觀、努力進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)合作精神。6、多元智能：人際交往邏輯表達(dá)個(gè)性呈現(xiàn)7、文化意識(shí)：了解英、美國(guó)家中小學(xué)生上學(xué)的方式，培養(yǎng)世界意識(shí)。了解中西文化的差異。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.how/howfar/howlong引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句.2.乘坐交通工具的表示方法.3.ittakes/willtake/tooksb.sometimetodosth.四、課前準(zhǔn)備：cardsandatape-recorder.五、教學(xué)運(yùn)用：情景交際法、游戲法等。六、教學(xué)手段：多媒體演示、flash動(dòng)畫(huà)、ppt演示、歌曲游戲及肢體語(yǔ)言的應(yīng)用。七、教學(xué)過(guò)程：step1.warmingup.greattheclassasusual.talkabouttheweather.t:how’stheweathertoday?t：howwastheweatherlikeyesterday???pointstudentasay“hello!listentomeok?.iwillsingasongtoyou.butyoumust?”.(用手指作安靜動(dòng)作)listeningtoasong歌曲欣賞，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生的好奇心，為學(xué)習(xí)新課打下伏筆。step2、games用肢體語(yǔ)言表達(dá)讓學(xué)生猜測(cè)意思，完成交通工具詞匯的預(yù)知。step3、play多媒體技術(shù)呈現(xiàn)以上預(yù)知的詞匯導(dǎo)入新句型howdoyougetto?.?的學(xué)習(xí)。askstudentstotrytoreadthesewords:biketrainsubwaycarboat.andcorrectthewrongpronunciationofthesewords.thendoawordsgame.(比記憶力)。step4、listening.過(guò)渡到sectiona1a1b的學(xué)習(xí)，并逐步完成課文1b的填空。usingthepictureonthescreen.askstudentssomequestionsaboutthepicture.t:whatcanyouseeinthepicture?t:howmanypeoplearethereinthepicture?t:whataretheydoing?afterthis,playtherecordingfortwotimes,askstudentstofinishactivity1bandwritedownthephrasesofthetransports.takesthetrain,takesthesubway,takesthebusthenaskstudentstorepeattheconversationandchecktheanswerstogether.theteachergivethecorrectanswersonthescreen.(通過(guò)聽(tīng)說(shuō)使學(xué)生領(lǐng)悟如何表達(dá)使用交通工具)。step5、structures（操練詞匯及句型）a、showthepicturestostudentsandreadthesephrases,askstudentstorepeat.b、showthepicturestothemandaskthemtosayeachphraseonebyone.c、thenshowthepicturestostudentsandaskstudentstoanswerthequestion“howdoyougotoschool?”onebyone.d、thendoanotherexercise.4、學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂(lè)于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和教師的贊許；5、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽(tīng)讀能力還有待于加強(qiáng)；6、學(xué)生對(duì)于ppttalking和picturetalking的呈現(xiàn)形式感到很好奇。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1.聽(tīng)錄音:聽(tīng)錄音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法,也是課堂教學(xué)的重要步驟.2.多媒體教學(xué)利用幻燈片形象生動(dòng)教學(xué)，豐富學(xué)生的視野，并能夠留下深刻的印象3.重點(diǎn)解釋,個(gè)別操練；在每節(jié)課中,學(xué)生都會(huì)遇到一些難以理解的詞、句型和短語(yǔ)或語(yǔ)法,針對(duì)這些教師需要個(gè)別解釋,甚至到?jīng)]語(yǔ)言情景進(jìn)行操練.4.指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)情景對(duì)話.根據(jù)我們班級(jí)英語(yǔ)比較薄落這一現(xiàn)象,老師可以鼓勵(lì)每一一個(gè)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,讓每個(gè)學(xué)生到要做到開(kāi)口講英語(yǔ).五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)/錄音機(jī)/磁帶//圖片/小黑板/實(shí)物等六、教學(xué)過(guò)程step1review復(fù)習(xí)(時(shí)間:10分鐘)1.showsomepicturestoreview“whoisshe/he?whereisshe/hefrom?”t:whoisshe?ss:sheiss1.t:whereisshefrom?ss:sheisfrom…t:whoishe?ss:heiss2.t:whereishefrom?ss:heisfrom…2.showatelephoneandsay:writedownthephonenumber.(板書(shū)并要求學(xué)生掌握。)letthestudentsguessthemeaning.thenshowthetelephonenumbers,andsay:t:buthowtosayitinenglish?let’sbegintolearnnumbers.step2presentation呈現(xiàn)(時(shí)間:7分鐘)通過(guò)學(xué)習(xí)0-10的數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。1.usetheppt.showthenumbercards0—10andread.studentslistencarefully,2.studentlistento1aandfollowit.t:(板書(shū))step3consolidation鞏固(時(shí)間:10分鐘)把數(shù)字融入實(shí)際生活，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。1.numbergames.readfromonetoten.2.lookatthepicturesin1bandreadthem.3.groupcompetition.whichgroupcanreadmorenumbers,itisthewinner4listening.finish1b.step4practice練習(xí)(時(shí)間:15分鐘)通過(guò)詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力。1.askthestudengtstowritedowntheirownnumberst:mypnonenumberis…….what’syourtelephonenumber?s:mytelephonenumberis……what’syourtelephonenumber?ss:??（onebyone）(usetheppt.。)2.ssclosethebooks,play3a，andask“what’sthetelephonenumber?”checktheanser.t:listento3aandreadafterit.payattentiontothepronunciationandintonation.3.finsh3b,actitout.step5project任務(wù)(時(shí)間:3分鐘)通過(guò)制作名片和玩數(shù)字游戲，練習(xí)英文數(shù)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生記憶單詞。homework:(1)幫自己的父母制作卡片。內(nèi)容包括：姓名、國(guó)籍和電話號(hào)碼。(2)收集各類(lèi)號(hào)碼，認(rèn)讀并用英文書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)：流程圖如下：教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)媒體的應(yīng)用學(xué)生的活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷2頁(yè)七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)