初中物理-人教版物理八年級下冊第八章第三節(jié)摩擦力教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版物理八年級下冊

第三節(jié)摩擦力第八章運(yùn)動(dòng)和力

騎自行車在水平道路上行駛,停止蹬車，無論路面多么光滑,自行車總會(huì)逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.

為什么呢？是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這個(gè)力是摩擦力。情境導(dǎo)入1.能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力。2.能根據(jù)二力平衡的條件，用彈簧測力計(jì)粗略地測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。3.經(jīng)歷研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程，能表述滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系。4.認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)和生活中的利用和防止，并能正確說出增大或減小摩擦的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)答案1.

靜止勻速直線

2.

同一物體上、大小相等、方向相反、同一直線上。3.

相對滑動(dòng)時(shí)、阻礙4.

勻速直線運(yùn)動(dòng)、拉力。5.

減小摩擦力、增大摩擦力。

動(dòng)手做一做感受摩擦力1．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動(dòng)。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力的方向。你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？2.將牙刷的刷毛直立在課桌的表面，用力推動(dòng)或拉動(dòng)牙刷，觀察刷毛彎曲的方向與牙刷運(yùn)動(dòng)的方向有什么關(guān)系。探究知識(shí)點(diǎn)一：摩擦力

1．定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫滑動(dòng)摩擦力。c.接觸面不光滑

2．滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸并擠壓b.有相對運(yùn)動(dòng)3．摩擦力的方向與作用點(diǎn)：與相對運(yùn)動(dòng)的方向相反;作用點(diǎn)在兩個(gè)接觸面上。V滑動(dòng)摩擦力f推力F推力靜摩擦力運(yùn)動(dòng)趨勢滾動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力、滾動(dòng)摩擦力4.摩擦力的分類：跟蹤練習(xí)1.當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面的摩擦是

摩擦，圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙的摩擦是

摩擦。拉著一小木塊在水平桌面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到摩擦力的方向向

。

滑動(dòng)

滾動(dòng)

后思考：如何測滑動(dòng)摩擦力的大??？

從分析木塊的受力入手。（畫圖）探究知識(shí)點(diǎn)二：測量滑動(dòng)摩擦力的大小思考：摩擦力可不可以直接用彈簧測力計(jì)直接測出來？GF支F牽f阻原理：二力平衡f=F牽勻速直線運(yùn)動(dòng)

在水平勻速拉動(dòng)木塊的情況下，可將滑動(dòng)摩擦力的大小轉(zhuǎn)化為拉力的大小。

“轉(zhuǎn)換法”由生活經(jīng)驗(yàn)我們知道：當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。探究知識(shí)點(diǎn)三：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)器材彈簧測力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝碼、長木板、棉布。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與：接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力大小與速度、接觸面積無關(guān)

1．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

2．滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。跟蹤練習(xí)2.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做____________運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測量滑動(dòng)摩擦力的大小．

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大．（4）上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟___________和______________有關(guān)．勻速直線壓力接觸面越粗糙壓力大小接觸面粗糙程度？想想議議生活中哪些地方用到摩擦力？你認(rèn)為摩擦力越大越好？還是越小越好？

探究知識(shí)點(diǎn)四：摩擦的利用與防止在許多情況下摩擦是有用的傳送帶走路拔河增大摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度如何增大有益的摩擦？涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘很多時(shí)候摩擦又是有害的你知道哪些減小摩擦的方法？巨石下墊圓木

加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)4、使接觸面分離1、減小壓力減小摩擦的方法：防滑鏈剎車時(shí)使勁按車閘下面這些例子各是用什么方法增大或減小摩擦的？滾動(dòng)軸承鉗子口處的凹槽皮帶緊套在皮帶輪上磁懸浮列車在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是[]A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是減小摩擦D.兩者都是增大摩擦A跟蹤練習(xí)3.

古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。這兩種方法，各利用了什么原理?？想想議議小拓展沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個(gè)場景。？想想議議夾不住飯菜無法行走車停不下來手拿不住瓶子課堂小結(jié):

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些研究物理問題的方法？達(dá)標(biāo)檢測1.B2.B