江蘇省南京市上元中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

江蘇省南京市上元中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會明顯增多的是A胰蛋白酶

B胰淀粉酶

C胰島素

D胰高血糖素參考答案：C2.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

（

）A．甲可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸C．丙可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D．丁能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系參考答案：B3.圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項敘述與溶酶體有關(guān)的事實不相符合A．保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷B．被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外C．能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒D．其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運H+的載體蛋白參考答案：B4.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料分析，下列描述中，錯誤的是（）A．該DNA分子中的①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸D．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結(jié)構(gòu)參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示表示控制多肽鏈“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”合成的一段DNA雙鏈．AUG（甲硫氨酸）是起始密碼子，則DNA模板鏈前3個堿基為TAC，由此可見圖中①鏈為模板鏈．【解答】解：A、根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用，A正確；B、①鏈?zhǔn)悄０彐?，根?jù)堿基互補(bǔ)配對原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正確；C、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，則遺傳密碼子GUA變成GGA（甘氨酸），這段多肽中將會出現(xiàn)兩個甘氨酸，C錯誤；D、條多肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸脫水縮合形成的，含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），D正確．故選：C．

5.下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（

）A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性B．氧氣供應(yīng)越充足，ATP的產(chǎn)生量就越多C．ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能D．人體在劇烈運動中，通過機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加參考答案：B6.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是A.離子進(jìn)入細(xì)胞時不一定消耗能量B.無核仁的細(xì)胞不能合成RNAC.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果D.小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場所是線粒體參考答案：AA．離子進(jìn)出細(xì)胞可以通過主動運輸、協(xié)助擴(kuò)散等方式，不一定消耗能量，A正確；B．原核細(xì)胞沒有核仁，細(xì)胞中可以合成RNA，B錯誤；C．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，C錯誤；D．小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤；答案選A。7.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（

）A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體參考答案：C8.用脊蛙為材料進(jìn)行反射活動實驗，右圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），下列說法正確的是（）A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B．刺激B端不能看到左后肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活動D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性參考答案：B【考點】反射的過程．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．根據(jù)題意和圖示分析可知：傳出神經(jīng)被切斷，信號不能傳到效應(yīng)器．【解答】解：A、立即刺激A端，由于在位于剪斷處與效應(yīng)器之間，所以仍能看到左后肢收縮活動，A錯誤；B、刺激B端，由于在位于剪斷處與神經(jīng)中樞之間，信號不能傳到效應(yīng)器，所以不能看到左后肢收縮活動，B正確；C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，但由于反射弧不完整，所以該活動不能稱為反射活動，C錯誤；D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性，同時要有有效的刺激，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查反射、反射弧的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．9.下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是：①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④

C．③②① D．③①④參考答案：D10.根據(jù)細(xì)胞器的功能推測，下列敘述錯誤的是A.心肌細(xì)胞比腹肌具有更多的線粒體B.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體D.生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體參考答案：B【分析】1、線粒體：具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜上和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?、核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。4、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！驹斀狻緼.心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞要消耗更多的能量，所以含有更多的線粒體，A正確；B.汗腺細(xì)胞分泌的是汗液，其中不含蛋白質(zhì)，而腸腺細(xì)胞能分泌多種消化酶，因此腸腺細(xì)胞比汗腺細(xì)胞具有更多的核糖體，B錯誤；C.胰腺細(xì)胞能合成和分泌消化酶和蛋白類激素，這些都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，因此胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體，C正確；D.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行生命活動供能的主要結(jié)構(gòu)，而細(xì)胞生命活動越旺盛所需能量越多，故生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體，D正確?！军c睛】熟悉線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體等細(xì)胞器的功能以及主要分布細(xì)胞是解決本題的關(guān)鍵。11.某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長不良。以下分析正確的是

A.這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系

B.這種甲蟲屬于次級消費者

C.這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部參考答案：C12.2015年5月以來，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基B．寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組C．寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫D．寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題意可知，寨卡病毒是RNA病毒，因此只有RNA一種核酸，因此徹底水解可以得到核糖、磷酸和4種堿基（A、G、C、U）．可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，基因突變和染色體變異合稱為突變．病毒和原核生物只能發(fā)生基因突變，真核生物都能發(fā)生基因突變和染色體變異，只有進(jìn)行有性生殖的真核生物才能發(fā)生基因重組．【解答】解：A、寨卡病毒的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中只有4種堿基，A錯誤；B、寨卡病毒可遺傳變異的來源只有基因突變，而蚊蟲可遺傳變異的來源有突變和基因重組，B錯誤；C、寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫，C正確；D、寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供，但是模板是由病毒自身提供的，D錯誤．故選：C．【點評】本題以寨卡病毒為題材，考查了病毒、可遺傳變異以及人體免疫的有關(guān)知識，要求考生能夠明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其成分只有蛋白質(zhì)和一種核酸，掌握可遺傳變異的應(yīng)用范圍，識記對病毒的免疫一般先進(jìn)行細(xì)胞免疫，再進(jìn)行體液免疫，再結(jié)合選項準(zhǔn)確判斷．13.下列有關(guān)特異性免疫的敘述中，正確的是

A.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)

B.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之前C．白細(xì)胞介素—2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力D．抗體是由B細(xì)胞產(chǎn)生的參考答案：C14.含不飽和程度最高的脂肪酸是

A．牛油

B．花生油

C．冷水海魚油

D．熱帶海魚油參考答案：C15.利用雜交育種方法，培育具有兩個優(yōu)良性狀的新品種，下列說法中錯誤的有（

）①材料的選擇：所選的原始材料是人們在生產(chǎn)中多年栽培過的、分別具有我們所期望的個別性狀、能穩(wěn)定遺傳的品種，一般是純合子②雜交一次，得F1是雜合子，不管在性狀上是否完全符合要求，一般情況下，都不能直接用于擴(kuò)大栽培③讓F1自交，得F2(性狀的重新組合一般是在F2中出現(xiàn))，選出在性狀上符合要求的品種，這些品種的基因型有純合子，也有雜合子④把初步選出的品種進(jìn)行隔離自交，根據(jù)F3是否出現(xiàn)性狀分離，可以確定被隔離的親本是否是純合子A．0項

B．1項

C．2項

D．3項參考答案：A16.下列不屬于固醇的功能的是（）A.構(gòu)成動物細(xì)胞膜的成分 B.可以調(diào)節(jié)生命活動C.促進(jìn)腸道吸收鈣和磷 D.生物的主要能源物質(zhì)參考答案：D【分析】據(jù)題文描述可知：本題考查學(xué)生對固醇的種類與功能的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻緼、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，A錯誤；

B、性激素能夠促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，可以調(diào)節(jié)生命活動，B錯誤；

C、維生素D可以有效地促進(jìn)腸道對Ca、P的吸收，C錯誤；

D、生物的主要能源物質(zhì)是糖類，D正確。

故選D。17.在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是()選項檢測物質(zhì)實驗材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色DDNA人口腔上皮細(xì)胞甲基綠紅色

A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】還原糖遇斐林試劑呈磚紅色反應(yīng)；蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)；脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色；DNA遇甲基綠呈綠色?！驹斀狻胯b定還原糖時，不能用有顏色的胡蘿卜，會干擾實驗結(jié)果，A錯誤；蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，B錯誤；脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色，C正確；DNA遇甲基綠呈綠色，D錯誤。故選C。18.下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是(

)A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供B．綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)C脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基．D．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成參考答案：C19.某農(nóng)科所通過如右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C.a過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子

D.b過程需要通過自交來提高純合率

參考答案：答案：D20.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸

D.脫氧核糖、堿基、磷酸

參考答案：C21.右圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程說法正確的是（）A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同C．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則指導(dǎo)該多肽鏈合成的mRNA中至少含101個密碼子D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工參考答案：C22.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A．異體骨髓移植后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變，但不可遺傳

B．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱

C．肝細(xì)胞被乙肝病毒感染后，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部生理都會發(fā)生改變

D．青霉素皮試中，部分人的注射部位皮膚紅腫是組織水腫的一種形式參考答案：答案：B23.下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，下列敘述中正確的是

成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4·7H2OH2O青霉素含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000mL0.1萬單位

A．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基；按用途屬于通用培養(yǎng)基

B．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；按用途屬于選擇培養(yǎng)基

C．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是自養(yǎng)型

D．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型參考答案：D24.右圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m。下列敘述正確的是A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種C．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種D．b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架參考答案：C25.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是（

）A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．種植因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物參考答案：B26.某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場建設(shè)時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A．實行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

B．低消耗，多效益原則C．遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理

D．建立自然——社會——經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)參考答案：C27.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（

）A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760參考答案：B28.右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，甲、乙為兩個電表。下列有關(guān)敘述正確的是A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個完整的突觸C．在b點施加一強(qiáng)刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點可測到電位變化D．e點施加一強(qiáng)刺激，則a、b、c點都不會測到電位變化參考答案：A解析：在a點施加一定強(qiáng)度的刺激，會引發(fā)局部電流，使乙電流表左接觸點先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，電流表偏轉(zhuǎn)；當(dāng)局部電流流過后，左接觸點恢復(fù)外正內(nèi)負(fù)，右接觸點變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，電流表再次偏轉(zhuǎn)，共偏轉(zhuǎn)兩次．甲電流表基本同理，共偏轉(zhuǎn)兩次，A正確；根據(jù)題意和圖示分析可知：共有三個完整突觸，d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜，B錯誤；在b點施加一強(qiáng)刺激，使該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，可以引發(fā)甲所在的突觸釋放遞質(zhì)，引起f所在神經(jīng)元興奮，則在f點可測到電位變化，C錯誤；在e點施加一強(qiáng)刺激，d點會測到電位變化，因為神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導(dǎo)的，只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質(zhì)而單向傳遞，D錯誤?！舅悸伏c撥】刺激a點，神經(jīng)沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時間差，所以甲、乙兩電表均會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；圖中共有三個軸突，無其他突觸；在b處受刺激后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)的動作電位，且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處，f點可測到電位變化；刺激e處，因為突觸的單向傳遞特點，a、b處無電位變化，但d處有電位變化?！局R點】神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)29.下表為5種限制性核酸內(nèi)切酶（以下簡稱“限制酶”）的識別序列和切割位點（箭頭位置），限制酶BglⅡBbvCⅠSau3AⅠBamHIBstI識別序列和切割位點A↓GATCTTCTAG↑ACC↓TCAGCGGAGT↑CG↓GATCCTAG↑G↓GATCCCCTAG↑GG↓GATCCCCTAG↑G某線性DNA分子含有4個BamHI的識別序列、4個BstI的識別序列，3個BglⅡ的識別序列；據(jù)此判斷下列敘述中，正確的是A．該DNA分子能被Sau3AⅠ切成12個片段B．一種特定序列只能被一種限制酶識別并在特定位點被切割C．兩個能夠互補(bǔ)配對的DNA片段所具有的粘性末端一定相同D．用BglⅡ、BamHI兩種限制酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，經(jīng)過足夠多的循環(huán)后，BamHI的識別序列將少于4個參考答案：D30.水是細(xì)胞中含量最多的化合物，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.質(zhì)壁分離時成熟植物細(xì)胞的吸水力會逐漸增大B.有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核形成脫氧核糖核酸時會產(chǎn)生水D.干旱地區(qū)生長的植物細(xì)胞中結(jié)合水的含量高于自由水參考答案：D【詳解】A.質(zhì)壁分離時成熟植物細(xì)胞失水后細(xì)胞液滲透壓升高，吸水力增大，A正確；B.有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水，B正確；C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核形成脫氧核糖核酸時發(fā)生脫水縮合，會產(chǎn)生水，C正確；D.干旱地區(qū)生長的植物細(xì)胞中結(jié)合水/自由水的比值增大，但自由水含量仍大于結(jié)合水，D錯誤。31.下圖表示不同濃度赤霉素對花生長（以花的直徑表示）的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（

）A.赤霉素對花生長的作用表現(xiàn)為低濃度抑制生長，高濃度促進(jìn)生長B.赤霉素濃度越高，對花生長的促進(jìn)作用越強(qiáng)C.若改赤霉素為生長素，則不可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢D.圖中不同濃度的赤霉素對花的生長均有促進(jìn)作用參考答案：D【分析】對題圖進(jìn)行分析，與對照組相比，50mg/L、100mg/L、150mg/L的赤霉素均對花的生長起促進(jìn)作用，且100mg/L的赤霉素對花生長的促進(jìn)作用最強(qiáng)，150mg/L的赤霉素對花生長的促進(jìn)作用最弱。【詳解】據(jù)圖所示，與對照組相比，50mg/L、100mg/L、150mg/L的赤霉素均對花的生長起促進(jìn)作用，沒有表現(xiàn)出抑制作用，A錯誤，D正確；由題圖可知，100mg/L的赤霉素對花生長的促進(jìn)作用比50、150mg/L的赤霉素強(qiáng)，B錯誤；促進(jìn)植物生長的生長素具有最適濃度，故也可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢，C錯誤。故選D?！军c睛】分析曲線圖準(zhǔn)確判斷不同濃度赤霉素對花生長的影響是解答本題的關(guān)鍵。32.科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是

A．19．3～38．6h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期

B．高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動旺盛

C．蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有2～19．3h、21．3～38．6h

D．基因重組可發(fā)生在19．3～21．3h參考答案：C33.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是A.離體的植物組織、器官必需經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中B.以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得抗毒新品種C.生長素、細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要D.以人工膜包裹植物愈傷組織和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子參考答案：C離體的植物組織、器官必需經(jīng)過消毒才能接種到組織培養(yǎng)基中，A錯誤；以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得的脫毒苗，但是不是新品種，獲得抗病毒的新品種必須經(jīng)過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得，B錯誤；生長素、細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要，C正確；以人工膜包裹胚狀體和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子，D錯誤。34.下面為動物機(jī)體細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析正確的是（）A．①表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．細(xì)胞凋亡過程中包括凋亡基因在內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍C．②過程凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程D．凋亡信號產(chǎn)生后會激發(fā)細(xì)胞突變產(chǎn)生凋亡基因，執(zhí)行細(xì)胞凋亡功能參考答案：A．A、分析題圖可知，①是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，受體具有特異性，因此①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B、細(xì)胞凋亡有特定的基因表達(dá)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B錯誤；C、分析題圖可知，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，是主動死亡的過程，C錯誤；D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，通過控制細(xì)胞的凋亡從而在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，D錯誤．35.（08西安中學(xué)、師大附中二模）下列有關(guān)的說法中，正確的是A.男性患有伴性遺傳病的機(jī)率均大于女性B.從綠色植物葉片中提取葉綠素的常用方法是紙層析法C.用核移植技術(shù)培養(yǎng)出來的動物個體不僅僅具有一個親本的遺傳性狀D.在寒冷和干旱的環(huán)境中，耐寒、耐旱植物根細(xì)胞中可溶性糖的含量會降低參考答案：答案：C36.某DNA分子中含有1000個堿基對(P元素只是32P)，若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來A．減少1500

B．增加1500

C．增加1000

D．減少1000參考答案：A37.下列說法中不正確的是(

)A．利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因為干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能B．在功能上，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)D．異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變參考答案：C略38.核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．核糖體含C、H、O、N、P元素B．核糖體的形成都離不開核仁C．癌細(xì)胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加D．一條mRNA可結(jié)合多個核糖體參考答案：B

考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．分析：細(xì)胞中的核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上之外，還有一部分游離在細(xì)胞質(zhì)中．核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”．解答：解：A、核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的，RNA的元素組成為C、H、O、N、P，A正確；B、在真核細(xì)胞中，核仁與核糖體的形成有關(guān)，而原核細(xì)胞中沒有核仁，B錯誤；C、癌細(xì)胞代謝旺盛，蛋白質(zhì)合成較多，一看那次核糖體數(shù)量增加，C正確；D、一條mRNA可結(jié)合多個核糖體，以同時合成多條肽鏈，D正確．故選：B．點評：本題考查了核糖體的結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞等相關(guān)知識，要求考生能夠識記核糖體的化學(xué)組成以及元素組成；識記核糖體與核仁之間的關(guān)系；明確原核細(xì)胞沒有核膜和核仁，難度不大．39.生物膜上常有某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)B.核膜上有許多核孔，有利于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換與信息交流C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈的加工D.線粒體內(nèi)膜上附著與有氧呼吸有關(guān)的酶，有利于[H]的氧化參考答案：C主動運輸需要消耗能量，細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，促進(jìn)ATP水解釋放能量，有利于主動吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A正確；核膜是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的界膜，有許多小孔，由特定的物質(zhì)構(gòu)成核孔復(fù)合體。它能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，B正確；高爾基體膜上沒有核糖體，C錯誤；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，內(nèi)膜中有許多與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，促進(jìn)[H]和氧氣結(jié)合生成水，D正確，所以選C。40.新生兒溶血性貧血可能發(fā)生在以下哪一類嬰兒？

A．Rh陰性母親所生的Rh陰性嬰兒

B．Rh陰性母親所生的Rh陽性嬰兒

C．Rh陽性母親所生的Rh陽性嬰兒

D．Rh陽性母親所生的Rh陰性嬰兒參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）（A代表________分子；B代表________；D代表________。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。（4）在a~e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是_______________________________。（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。（6）如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮時，Na+的流動過程是編號________。參考答案：（1）蛋白質(zhì)

磷脂雙分子層

多糖

（2）選擇透過性

（3）半流動性

（4）b、c、d

（5）b

a

（6）c42.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．

秸稈還田是合理利用生物資源和促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，秸稈還田能促進(jìn)土壤有機(jī)質(zhì)的積累，改善土壤結(jié)構(gòu)，增加作物產(chǎn)量．施用氮肥對作物產(chǎn)量和品質(zhì)影響顯著，而單一施用氮肥不僅造成氮肥利用率降低，而且長期大量施用會導(dǎo)致土壤硝態(tài)氮過度積累，增加水體和大氣污染及生態(tài)惡化的風(fēng)險．那么采用秸稈還田后化學(xué)氮肥該如何合理施用呢？實驗設(shè)計：秸稈還田處理步驟：在玉米收獲后，秸稈保留田間，全部粉碎，深耕翻埋還田．供試品種：某品種小麥．實驗結(jié)果：不同處理對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響（注：氮素利用率=籽粒產(chǎn)量/植株吸氮量）處理（單位kg/hm﹣2）無秸稈還田秸稈還田A1適量氮肥（225）A2減少氮肥（165）A3增加氮肥（300）A4超量氮肥（360）B1適量氮肥（225）B2減少氮肥（165）B3增加氮肥（300）B4超量氮肥（360）小麥產(chǎn)量第一年產(chǎn)量（kg/hm﹣2）76627441751276418193738476837870第二年產(chǎn)量（kg/hm﹣2）80087748794379618650763381558068氮素利用率第一年（kg/kg）25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81第二年（kg/kg）27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50回答有關(guān)問題：（1）本課題的名稱較為合理的是．A．秸稈還田條件下對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響B(tài)．氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響C．秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥生長情況的影響D．秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響（2）A區(qū)相同的處理步驟是．A區(qū)在本研究中的作用是．（3）秸稈還田為微生物生長提供了充足的源，使土壤微生物的數(shù)量與活性得到提高；此時，隨著氮肥使用量的增加，氮素利用率的變化是．（4）下列有關(guān)不同處理方式對小麥產(chǎn)量影響的說法正確的是．（多選）A．秸稈還田后，有助于提高小麥的產(chǎn)量B．秸稈還田的量要與氮肥的施用量合理搭配C．耕作的方式可能會影響小麥播種質(zhì)量，從而影響產(chǎn)量D．常年單一大量使用氮肥，會使土壤含氮量增加，從而提高產(chǎn)量（5）若需對本課題作進(jìn)一步研究，下列選項中可作為課題自變量的是．（多選）A．不同小麥品種

B．秸稈的使用量

C．土壤硝態(tài)氮的含量D．土壤微生物的類群變化

E．氮肥的種類．參考答案：（1）D

（2）無秸稈還田（秸稈移出并深耕）

作為對照（3）C源

逐步遞減

（4）BC

（5）ABE

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析表格：該實驗的自變量為秸稈是否還田和氮肥的使用量，因變量是產(chǎn)量，因此本課題的名稱為：秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響．B1區(qū)的產(chǎn)量最高，這說明秸稈還田的量要與氮肥的施用量合理搭配．【解答】解：（1）根據(jù)表格可知，該實驗的自變量為秸稈是否還田和氮肥的使用量，