省級一流本科專業(yè)建設點信息采集表

44附件1省級一流本科專業(yè)建設點信息采集表高校名稱： 主管部門： 專業(yè)名稱：專業(yè)代碼：專業(yè)類：專業(yè)負責人：聯(lián)系電話：一、所在高?；厩闆r二、報送專業(yè)情況.專業(yè)基本情況.專業(yè)負責人基本情況.近3年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)（升學）情況.近3年本專業(yè)獲省部級及以上獎勵和支持情況.專業(yè)定位、歷史沿革和特色優(yōu)勢.深化專業(yè)綜合改革的主要措施和成效.加強師資隊伍和基層教學組織建設的主要舉措及成效.加強專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設的主要舉措和成效.畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查結(jié)果和外部評價三、下一步推進專業(yè)建設和改革的主要思路及舉措

一、所在高校基本情況學校名稱學校代碼學校辦學基本類型□部委院?！醯胤皆盒！醪渴『辖ǜ咝！豕k□民辦□中外合作辦學在校本科生總數(shù)人近3年年均本科招生數(shù)人專任教師總數(shù)人專任教師中副教授及以上職稱比例%生師比具有碩博士學位教師占專任教師比例%推進高水平本科建設整體情況（落實“以本為本、四個回歸”、推進“四新”建設、完善協(xié)同育人和實踐教學機制、培育以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化等，1200字以內(nèi)）學校關于本科人才培養(yǎng)的重要政策文件（限10項）序號文件名稱印發(fā)時間12一?

二、報送專業(yè)情況1.專業(yè)基本情況專業(yè)名稱專業(yè)代碼修業(yè)年限學位授予門類專業(yè)設立時間所在院系名稱專業(yè)總學分專業(yè)總學時實踐教學環(huán)節(jié)學分占總學分比例本專業(yè)教授給本科生上課的比例注：以上數(shù)據(jù)填報口徑為2019-2020學年數(shù)據(jù)。2.專業(yè)負責人基本情況姓名性別專業(yè)技術(shù)職務學歷出生年月行政職務學位研究方向和近三年主講的本科課程3.近3年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)（升學）情況年份畢業(yè)生人數(shù)境內(nèi)升學人數(shù)境外升學人數(shù)就業(yè)人數(shù)自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)2019年2018年2017年

4.近3年本專業(yè)獲省部級及以上獎勵和支持情況類別序號項目名稱所獲獎勵或支持名稱時間等級授予部門教學成果獎12…教學名師與教學團隊12…專業(yè)建設12…課程與教材12…實驗和實踐教學平臺12…教學改革項目12…其他（限50項）12…注：1.專業(yè)建設指本專業(yè)獲得省部級特色專業(yè)、品牌專業(yè)、一流專業(yè)等建設項目支持情況。2.其他指本專業(yè)教師和學生獲得的省部級及以上教育教學獎勵和支持情況。

（限1000字以內(nèi)）

7.加強師資隊伍和基層教學組織建設的主要舉措及成效8.加強專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設的