小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)范文

第頁(yè)共頁(yè)小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)范文小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)范文小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子，對(duì)周?chē)澜绯錆M濃重的興趣，對(duì)新穎事物具有強(qiáng)烈的好奇心，而且這階段的孩子只對(duì)那些形象鮮明、詳細(xì)生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才會(huì)記得住。根據(jù)這一情況，為了進(jìn)一步滿足孩子的好奇心，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。利用故事中有關(guān)藍(lán)色加黃色變成綠色的“魔術(shù)”有效地激發(fā)幼兒探究的欲望，旨在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、大膽嘗試并在嘗試的過(guò)程中感知兩種顏色組合在一起后的神奇變化。寓教于樂(lè)，孩子們?cè)诓僮骱陀螒蛑袑W(xué)習(xí)故事和顏色的變化，體驗(yàn)好朋友在一起的快樂(lè)?；顒?dòng)目的：1、愿意看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講，并能大膽想象和表述。2、感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化，體會(huì)和好朋友在一起的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，黃、藍(lán)兩色膠片卡假設(shè)干，裝有清水的兩個(gè)瓶子，大號(hào)量杯，音樂(lè)，油畫(huà)棒，大樹(shù)的掛圖等?；顒?dòng)過(guò)程：一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍(lán)和小黃1、老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成藍(lán)色的水，引出小藍(lán)。2、老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。一天，小藍(lán)和小黃在一起時(shí)發(fā)生了一件有趣的事，我們吧。二、操作演示，感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化〔一〕看一看，說(shuō)一說(shuō)1、老師用顏料水示范，將藍(lán)色和黃色的顏料水倒在一起，變成綠色。2、老師出示蘋(píng)果寶寶，分別用藍(lán)黃膠片紙給蘋(píng)果寶寶穿上藍(lán)衣服、黃衣服、綠衣服〔二〕做一做，試一試：幼兒分組操作感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化。第一組：給小動(dòng)物穿綠衣服。請(qǐng)幼兒用藍(lán)色和黃色的膠片紙進(jìn)展操作，將黃、藍(lán)兩色膠片紙插進(jìn)裝有小動(dòng)物的卡片內(nèi)，變成綠色，感知黃、藍(lán)兩色擁抱后的變化。第二組：請(qǐng)幼兒給大樹(shù)涂色。一棵大樹(shù)，上面畫(huà)有七片用油畫(huà)棒涂成黃色和藍(lán)色的葉子，幼兒操作將黃葉子、藍(lán)葉子全部變成綠葉子。幼兒操作后，將大樹(shù)搬到黑板上展示，然后將“小客人”也請(qǐng)到大樹(shù)底下展示。三、繪本閱讀：小藍(lán)和小黃今天陳老師還帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起去看看吧！1、介紹小藍(lán)家幼兒觀察畫(huà)面并提問(wèn)：我們一起去小藍(lán)家參觀一下，看，小藍(lán)的家里有誰(shuí)？小結(jié)：小藍(lán)的家里有爸爸有媽媽還有小藍(lán)，真是相親相愛(ài)的一家人。2、介紹小黃家幼兒觀察畫(huà)面：小黃就住在街對(duì)面，來(lái)看看，小黃的家里有幾個(gè)人？都有誰(shuí)？小結(jié)：小黃的家里也有爸爸有媽媽還有小黃，真是親親近熱的一家人。3、小藍(lán)和小黃擁抱變色小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄穑奖г骄o?？墒?，發(fā)生了什么事呢？〔畫(huà)面定格〕4、變成綠色，爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)綠原來(lái)小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色?！熬G”回到家，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是小綠?！睘槭裁窗职謰寢尣徽J(rèn)識(shí)他了？假如“綠”回到黃爸爸和黃媽媽家里，他們會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎？為什么？5、“綠”一哭又變回小藍(lán)和小黃了如今爸爸媽媽能認(rèn)出他們嗎？我們一起跟著他們?nèi)バ∷{(lán)家看看吧！6、藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽也變成綠色了①藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽見(jiàn)到小藍(lán)。開(kāi)心極了，又是抱又是親。他們也抱了小黃，但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？〔都變成了綠色〕②假如他們跟小黃的爸爸媽媽擁抱又會(huì)怎么樣呢？7、黃爸爸黃媽媽也變成綠色了①兩家的父母見(jiàn)面了，開(kāi)心極了，又是抱又是親。但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？〔都變成了綠色〕②如今，他們知道了是怎么回事了。原來(lái)藍(lán)色和黃色抱在一起會(huì)變成綠色。小藍(lán)和小黃又開(kāi)心的在一起玩了。四、游戲：小藍(lán)、小黃抱一抱1、第一遍游戲〔小黃和小黃抱，小藍(lán)和小藍(lán)抱〕老師將藍(lán)、黃兩色膠片紙分別戴在孩子身上，隨音樂(lè)跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停的時(shí)候，小黃和小黃抱，小藍(lán)和小藍(lán)抱。2、第二遍游戲〔小藍(lán)和小黃抱一抱〕隨音樂(lè)跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停的時(shí)候，請(qǐng)小黃和小藍(lán)，抱一抱、親一親，變綠色。感受不同的好朋友在一起的快樂(lè)。3、第三遍游戲〔全體小朋友一起抱一抱〕隨音樂(lè)跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停的時(shí)候，所有小朋友抱在一起，課件出示一個(gè)大大的綠，所有人抱在一起變成了綠色，我們都是相親相愛(ài)的一家人。五、分享快樂(lè)今天小朋友在一起變魔術(shù)、聽(tīng)故事、做游戲，發(fā)現(xiàn)了黃色和藍(lán)色抱在一起會(huì)變成綠色的小機(jī)密，感受到好朋友在一起會(huì)很快樂(lè)。孩子們今天開(kāi)心嗎？我們把這份快樂(lè)去傳遞給更多的人吧！小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目的：1、對(duì)色彩的`變化產(chǎn)生好奇和興趣，愿意和同伴一起進(jìn)展泥工游戲。2、激發(fā)豐富的想象力，體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)。3、知道黃色和藍(lán)色和在一起會(huì)產(chǎn)生變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小藍(lán)和小黃》繪本ppt。2、藍(lán)色和黃色的面團(tuán)或橡皮泥。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入老師和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。老師：我們的世界是個(gè)五彩的世界，到處都有漂亮的顏色。小朋友們你們喜歡什么顏色呢？來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！幼兒自由發(fā)言自評(píng)：幼兒對(duì)鮮艷的顏色特別敏感，老師通過(guò)歌曲導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣，對(duì)幼兒進(jìn)展色彩的。教育，體驗(yàn)大自然色彩的變化，讓幼兒從小熱愛(ài)大自然。2、故事《小藍(lán)和小黃》老師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。提問(wèn)：1、這是誰(shuí)？2、小藍(lán)和誰(shuí)是好朋友？3、他們最喜歡玩什么游戲？4、他們倆開(kāi)心的抱在一起時(shí)，發(fā)生了什么事？5、當(dāng)他們回家時(shí)，發(fā)生了什么事？爸爸媽媽為什么不認(rèn)識(shí)他們了？6、他們是怎么分開(kāi)的？7、為什么他們抱在一起會(huì)變色？3、操作活動(dòng)小朋友們想知道為什么小藍(lán)和小黃抱在一起會(huì)變色嗎？我們一起來(lái)動(dòng)手試試吧！小朋友用黃色和藍(lán)色面團(tuán)和在一起，看看會(huì)發(fā)生什么？小藍(lán)和小黃教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目的：1、感興趣的觀察和想象色塊的不同組合。2、樂(lè)意用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)故事的簡(jiǎn)單情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃1、認(rèn)識(shí)小藍(lán)、藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽〔1〕今天，老師給寶寶們介紹一個(gè)小伙伴，這是小藍(lán)。小藍(lán)說(shuō)：小朋友們好！幼：小藍(lán)你好！〔2〕小藍(lán)請(qǐng)我們到他家去玩，看看小藍(lán)家里有誰(shuí)？小藍(lán)家里有藍(lán)爸爸、藍(lán)媽媽還有小藍(lán)?！?〕小藍(lán)有個(gè)最要好的。好朋友，他是誰(shuí)？是小黃。〔4〕小黃也請(qǐng)你們到他家玩，看看小黃家有誰(shuí)？小黃家里有黃爸爸、黃媽媽還有小黃。二、和小藍(lán)小黃做游戲1、激發(fā)興