論大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

論大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)【摘要】在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中，大學(xué)生的法律素養(yǎng)尤其法律意識(shí)狀況備受關(guān)注。探討大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的途徑和規(guī)律，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。本文以馬克思主義理論為指導(dǎo)，論述了我國大學(xué)生法律意識(shí)的內(nèi)涵，論述了加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要性和必要性，對(duì)目前我國大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，進(jìn)而從社會(huì)環(huán)境、高等院校和大學(xué)生自身三個(gè)角度提出了大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法，以期達(dá)到提高大學(xué)生法律素質(zhì)、為社會(huì)主義法治國家的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的目的。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；法律意識(shí)；依法治國；培養(yǎng)法律意識(shí)包含著主、客體間反映與被反映、評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)的基本關(guān)系。意識(shí)總是主體對(duì)客體的主觀反映和能動(dòng)評(píng)價(jià)。法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，也是公民對(duì)法律的認(rèn)知和評(píng)價(jià)之總和。具體而言，法律意識(shí)主要涉及人們對(duì)法之存在、本性、運(yùn)用及其功效所持的態(tài)度，以及按照這種態(tài)度對(duì)法律進(jìn)行的總體理解和評(píng)價(jià)。大學(xué)生只有建立起了一定的法律意識(shí)，才具有識(shí)別和判斷某一社會(huì)現(xiàn)象、某一具體行為等是否合法、應(yīng)該如何去做等等。一、大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要性和必要性大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)水平，是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)法制建設(shè)和法治水平的重要尺度。加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，有利于推進(jìn)社會(huì)主義法治國家建設(shè)，有利于和社會(huì)主義和諧社會(huì)和和諧校園的建設(shè)，有利于大學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)、成才。1.加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的要求“依法治國”是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是社會(huì)主義民主政治的基本要求。建設(shè)法治國家是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的參與和支持，只有全社會(huì)的積極關(guān)注和踐行，法治國家建設(shè)的水平才能更快的提高，在這之中尤其法律意識(shí)的水平起著至關(guān)重要的作用。因此大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀關(guān)系到我國法律意識(shí)的現(xiàn)狀，關(guān)系到法治國家創(chuàng)建的進(jìn)程。今天，高等教育在我國逐步發(fā)展為普及教育，越來越多的人走進(jìn)高校，走進(jìn)大學(xué)課堂，成為新時(shí)代的一名大學(xué)生。我國大學(xué)生的數(shù)量近幾年呈直線上升，大學(xué)生的數(shù)量占全國人口的比例也急劇上升，如此龐大的人群就是未來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。大學(xué)生法律意識(shí)的提高是法制建設(shè)的重要和必不可少的環(huán)節(jié)，具有完善社會(huì)主義法律制度、改進(jìn)我國法律的立法，幫助人們正確理解和運(yùn)用法律以及保證自覺遵守和執(zhí)行社會(huì)主義法律、法規(guī)的作用。為此，關(guān)注大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和提高他們的法律意識(shí)水平對(duì)建設(shè)社會(huì)主義法治國家有著重大意義。2.加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求我國正處于社會(huì)體制轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)變革的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各種內(nèi)部矛盾呈現(xiàn)多發(fā)的態(tài)勢(shì)，就業(yè)問題、社會(huì)治安等問題是當(dāng)前人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此，我們要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求來構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。大學(xué)生是黨和國家非常重視的特殊群體，大學(xué)生法律意識(shí)的水平高低直接或間接地影響科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)和和諧社會(huì)的構(gòu)建。當(dāng)代大學(xué)生是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代建設(shè)十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)尤其法律意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。3.加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是大學(xué)生健康成才的要求當(dāng)今一個(gè)國家在世界上處于什么樣的地位關(guān)鍵在于其國家的人才‘的數(shù)量及質(zhì)量和創(chuàng)新科研能力。據(jù)有關(guān)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，中國在美國次貸危機(jī)的影響下，經(jīng)濟(jì)仍保持較高水平的增長(zhǎng)，這和一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)制度有關(guān)，但與此同時(shí)，人才和科教興國戰(zhàn)略起著至關(guān)重要的作用。因此，大學(xué)生是我國未來科研和創(chuàng)新的關(guān)鍵人才，對(duì)其培養(yǎng)尤為重要，大學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到國家的命運(yùn)和前途。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要科學(xué)文化知識(shí)，需要良好的健康素質(zhì)，需要較高的思想政治素質(zhì)等等，而在較高的思想政治素質(zhì)中的法律素質(zhì)和法律意識(shí)十分重要。在社會(huì)主義法治理念深入人心的今天，在安定、和諧的今天，法律意識(shí)的高低直接關(guān)系到大學(xué)生能否適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能否在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。大學(xué)生走向社會(huì)后，更需要守法意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)、誠信意識(shí)、合同契約意識(shí)等等。因此，為了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了大學(xué)生的明天，我們要提高他們的法律素質(zhì)和法律意識(shí)，做新世紀(jì)的合格接班人4.加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是建設(shè)平安和諧校園的要求大學(xué)校園是一個(gè)特殊的空間存在，是知識(shí)精英生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，按常理來說大學(xué)校園應(yīng)該是遠(yuǎn)離社會(huì)的紛擾。然而現(xiàn)實(shí)和理想中的情況是有差距的，大學(xué)校園的不平安的因素還很多:大學(xué)生在校園內(nèi)被詐騙和被盜竊的情形還存在，大學(xué)生情侶不理性的行為觸犯法律的情形仍存在，大學(xué)生用暴力解決同學(xué)之間矛盾的現(xiàn)象仍存在。我們不想再看到單純的大學(xué)生由于自我的防護(hù)和保護(hù)意識(shí)低而被詐騙的一幕，不想再聽到大學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)觸犯了法律而懺悔的聲音。為了傳播特點(diǎn)，可使其可以擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行長(zhǎng)期的、不間斷的、高質(zhì)量的法律培訓(xùn)的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然，這種宣傳要注重把知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，集思廣益，把宣傳法律知識(shí)從單純的“說教”改為“相互交流”方式。要加大政府監(jiān)管力度，凈化輿論環(huán)境。不可否認(rèn)，現(xiàn)在各種媒體擁有較大的自主權(quán)，政府的監(jiān)管力度有所削弱。大學(xué)生通過各種媒體獲取正面信息的過程，同時(shí)也是接受一些落后的、不法的信息的過程。大學(xué)生由于辨別能力的欠缺，對(duì)信息缺乏甄別能力，容易受到誤導(dǎo)。政府應(yīng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，引導(dǎo)大眾媒體塑立健康、向上的形象，從正面引導(dǎo)大學(xué)生樹立法律意識(shí)。2.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校法制教育高等院校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育的主陣地，是大學(xué)生接受法律意識(shí)教育的主要場(chǎng)所。（1）加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)。大學(xué)要培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)，終究要通過高校教師落實(shí)。在高校對(duì)受教育者產(chǎn)生教育影響的各種因素中，最為關(guān)鍵的是高校教師，在學(xué)生的教育問題上，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。由于法制教育是政治性、思想性、理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的綜合性教育，因此，更需要建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、品德高尚、素質(zhì)全面的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是提高教育效果的重要保證。要多種途徑提高現(xiàn)有大學(xué)法律基礎(chǔ)教育教師的法律專業(yè)水平。學(xué)校要利用一切教學(xué)資源來提高現(xiàn)有教師的法律專業(yè)知識(shí)，充分利用函授等教育方式來給現(xiàn)有教師進(jìn)行法律的再教育，同時(shí)根據(jù)社會(huì)的變化，及時(shí)的接受最新法律法規(guī)的和法律理念的培訓(xùn)教育，保證教師的法律知識(shí)和法律素質(zhì)不落伍于時(shí)代的要求，只有這樣才能真正的做到傳道授業(yè)解惑，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)。（2）改進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)。長(zhǎng)期以來，高校受現(xiàn)行教育體制的影響和制約，對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課普遍不夠重視。教師授課積極性不高，學(xué)生上課也是敷衍了事，只是為了通過學(xué)校的考試。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課如何適應(yīng)社會(huì)需要，如何通過教學(xué)改革增強(qiáng)教學(xué)效果，如何更好的培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，這是擺在高校與高校教師面前的緊迫任務(wù)。首先，以教材為依據(jù)，選擇、組織教學(xué)內(nèi)容。要突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，即對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)必須集中精力并用足夠時(shí)間多講詳講，在講授法律知識(shí)的同時(shí)，必須準(zhǔn)確地講清馬克思主義法學(xué)的基本原理，使學(xué)生不僅知道是什么，而且知道為什么，從而為守法用法提供理論依據(jù)。其次，革新教學(xué)觀念，通過多種學(xué)習(xí)形式達(dá)到教學(xué)目的。堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。多組織學(xué)生開展課堂討論、辯論、演講等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助大學(xué)生形成健康的法律心理。再次，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目己朔椒ǎ殉煽?jī)考核與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。有必要對(duì)這門課的考核方法進(jìn)行改革，采取閉卷考試、開卷考試、平時(shí)考查相結(jié)合的考核辦法。通過有力的考核手段，把學(xué)生的興趣與注意力引導(dǎo)到提高自身素質(zhì)上來。3.增強(qiáng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性事物發(fā)生變化，既有外因，也有內(nèi)因。外因是事物變化發(fā)展的條件，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。因此，要培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，除了形成良好的社會(huì)環(huán)境、加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育外，還要發(fā)揮內(nèi)因作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，要積極發(fā)揮學(xué)習(xí)法律的主觀能動(dòng)性。首先，大學(xué)生要有憂患意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)法律素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性和必要性。只有正確和合理的認(rèn)識(shí)，態(tài)度才會(huì)擺正，自己的地位以及覺悟就會(huì)相應(yīng)的得到提高，對(duì)法律素養(yǎng)和法律意識(shí)的培養(yǎng)就會(huì)提高重視，就會(huì)對(duì)法律素養(yǎng)和法律意識(shí)有了質(zhì)的提局。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，為培養(yǎng)法律意識(shí)打下基礎(chǔ)。大學(xué)生做為新世紀(jì)的接班人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，增強(qiáng)自學(xué)的主動(dòng)性和積極性，用法律知識(shí)來武裝自己的頭腦，形成學(xué)法的熱情。大學(xué)生尤其要高度重視與自身相關(guān)的各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，更好的保護(hù)自己的合法權(quán)益，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志以及電視等等各種途徑，提高自己學(xué)法的自覺性。最后，大學(xué)生要在學(xué)法的基礎(chǔ)上，達(dá)到學(xué)以致用。法律是和現(xiàn)實(shí)生活是密切聯(lián)系的。因此，在學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)上，正確運(yùn)用法律，達(dá)到法律的理論性和現(xiàn)實(shí)程序操作性的和諧統(tǒng)一，達(dá)到學(xué)以致用，使法律給自己的行為指定方向的同時(shí)也使自己的合法權(quán)益免受不法侵害。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，正確的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有推動(dòng)作用。法律意識(shí)作為一種意識(shí)形態(tài)，對(duì)法治社會(huì)的創(chuàng)建具有重大的理論意義。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，矛盾呈現(xiàn)出多發(fā)的態(tài)勢(shì)。大學(xué)生作為我國的一個(gè)特殊群體，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義社會(huì)的主力軍。在構(gòu)建社會(huì)主義法治社會(huì)和和諧社會(huì)的今天，在高校大學(xué)生就業(yè)壓力劇增的今天，我們需要更動(dòng)的關(guān)注大學(xué)生這個(gè)群體，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)注大學(xué)生的法律素養(yǎng)及其法律意識(shí)，正確、客觀分析當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的狀況，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，采取切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，來培養(yǎng)和提高大學(xué)生的法律意識(shí)。