學(xué)期教學(xué)計劃體育模板七篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)方案體育模板七篇【精選】學(xué)期教學(xué)方案體育模板七篇學(xué)期教學(xué)方案體育篇1一、學(xué)生情況分析^p〔一〕生理發(fā)育的特點1、四年級學(xué)生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開場突增，女生均自89歲開場突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動才能的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的開展。6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進展過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維才能的開展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機的結(jié)合起來進展教學(xué)。〔二〕生心理開展的特點：1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的才能較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，表達動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易Ji動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開場出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的間隔，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。6、自我評價意識開場形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開場能分辨同學(xué)中體育才能的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”〔1〕使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！?〕初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧忱蠋煼矫妫?、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理?！捕硨W(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。學(xué)期教學(xué)方案體育篇2在認真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的根底上，制定出實在可行的教學(xué)方案。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p所任教的709—714班學(xué)生，年齡在12——14歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想單杠〔.跳上成正撐慢翻下；單〔雙〕腳蹬地翻身上成正撐.〕雙杠〔支撐拍動；“男”臂屈伸.〕興趣健身工程墊子〔前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.〕跳繩〔1分鐘跳繩〕三、身體安康1.開展位移速度2.開展有氧耐力3.開展反響速度與靈敏、協(xié)調(diào)4.開展力量5.開展柔韌6.理解活動中的平安與注意問題是節(jié)節(jié)有四、心理安康①理解心理狀態(tài)對身體安康的影響。②學(xué)會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。③理解實現(xiàn)目的可能遇到的困難體育課學(xué)期教學(xué)方案體育課學(xué)期教學(xué)方案。③通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。④比賽時與同伴合理分配角色。⑤知道并指出體育活動中的不道德行為。⑥簡單評價體育與安康信息及媒體信息。⑦自主、合作、探究學(xué)習(xí)。五、教學(xué)總結(jié)〔分析^p反思〕①.在進展單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目的、體能目的和思想教育目的的互相協(xié)調(diào)與統(tǒng)一體育課。②.在進展單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目的、體能目的和思想教育目的的互相協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。③.教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。④.在設(shè)計實際教學(xué)時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對學(xué)生的思想教育浸透，力爭做到一個內(nèi)容浸透多個目的，一個目的用多個內(nèi)容來完成。⑤.單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的開展為中心，合適學(xué)生身心安康開展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。學(xué)期教學(xué)方案體育篇3一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p所任教的七年級學(xué)生年齡在13——14歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)好強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二、教材分析^p本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識(籃、排、足球的根底知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的.作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五、教學(xué)措施1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核工程男：100米跳遠雙杠支撐臂屈伸女：100米跳遠仰臥懸垂臂屈伸七：本學(xué)期達標(biāo)工程男：50米1000米跳遠鉛球引體向上女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐學(xué)期教學(xué)方案體育篇4一、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，老師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育根底結(jié)實，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校陳校長主管詳細的體育工作，相信在他的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。體育老師日常工作施行目的管理，三名體育老師都有明確的工作目的，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育老師的工作積極性，為體育老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學(xué)校體育工作的開展。二、學(xué)校體育教育堅持普及與進步相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開展工作。體育是學(xué)校教育的重要組成局部，努力進步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度是施行素質(zhì)教育的重要目的之一，也是德育智育美育的根底，在開展詳細的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。1、加強體育教研活動，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育老師學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)歷，并使之制度化經(jīng)?；?，努力進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師根據(jù)學(xué)科特點進展教學(xué)，努力改良教學(xué)方法，采取靈敏多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)步入正軌，在授課時突出對學(xué)生體育才能的培養(yǎng)。2、以《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查評估制度，對所學(xué)課程及時測試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，進步學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達標(biāo)率保持在95%以上。三、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成局部，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心開展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是開展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路?！?〕課間操課間舞學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神相貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進展檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；老師學(xué)生一個樣。〔2〕班級體育鍛煉學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進展體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育老師與班主任親密配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉方案，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育方案，做好組織發(fā)開工作，進展思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進展評比，及時總結(jié)，形成制度。〔3〕體育競賽學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的根底上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活潑學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃重的體育氣氛。學(xué)期教學(xué)方案體育篇5一：學(xué)生分析^p五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加劇烈的運開工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女平衡開展。二：教學(xué)目的及重點難點1、教學(xué)目的(1)使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習(xí)慣。(4)進步對個人安康和群體的責(zé)任感，形成安康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。2、重點與難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。三：教材分析^p本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識。通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并理解體育的根底知識，開展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學(xué)習(xí)開展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)才能，通過學(xué)習(xí)跳遠開展學(xué)生的彈跳才能。使學(xué)生根本能掌握一些運動技能，開展身體素質(zhì)。促進身體全面開展，增強關(guān)注自己身體和安康的意識和行為。四：課時安排每課3課時，共60課時五：教學(xué)措施1、要改變只研究和強調(diào)老師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生模擬老師的動作，強調(diào)了老師的教法研究，無視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于進步教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探究，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目的效果。3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。學(xué)期教學(xué)方案體育篇6〔一〕二年級教學(xué)目的：〈1〉進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，二年級下學(xué)期體育教學(xué)方案?！?〉進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能?！?〉體驗參加體育活動的樂趣，〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作?！捕成象w育課常規(guī)：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要體育根本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、保護體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材，教學(xué)工作方案《二年級下學(xué)期體育教學(xué)方案》。5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操；游戲；3、檢查：小學(xué)生播送體操；游戲：第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包往返跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包第五周：1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；2、30m迎面接力；3、障礙跑接力；游戲：打鴨子第七周：1、換物跑2、各種拍球、運球游戲；第八周:1、單腳連續(xù)跳3、跳“樹葉”第九周：1、乒乓球·2、乒乓球·3、乒乓球第十周：1、羽毛球·3、小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：1、小籃球2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)·3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)2、游戲課：游戲：繞“8”字接力3、游戲課：搶位置、貼人第十四周：1、前后滾動；找朋友2、左右滾動：“打鴨子”：3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力第十五周：1、前滾翻：游戲：·2、橫叉：游戲：迎面接力·3、縱叉：游戲：迎面接力第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹·2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·第十七周：機動文章山課件中國學(xué)期教學(xué)方案體育篇7一、學(xué)生情況分析^p我校大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動才能有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。二、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目的：1、教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習(xí)。2、掌握根本體操〔徒手操〕、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練〔結(jié)合達標(biāo)工程〕、