中班語言活動(dòng)教案：我們的鞋子教案

中班語言活動(dòng)教案：我們的鞋子教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人

中班語言活動(dòng)教學(xué)方案我們的鞋類教學(xué)方案

中班語言活動(dòng)我們的鞋子教學(xué)方案主要包括活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)等，以了解鞋子的基本特征，類型和不同用途，了解在正確的場合和季節(jié)正確的鞋子，并樂觀嘗試為了講一種更完整的語言，適合幼兒園的老師參與中班語言活動(dòng)課，請看我們的鞋子教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解鞋子的基本特征，類型和不同用途，并在正確的位置和正確的季節(jié)了解正確的鞋子。

2.樂觀嘗試用更完整的語言講。

3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

4.情愿清楚，清楚地溝通和表達(dá)您的想法。

5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事和嬉戲，并了解生活。

活動(dòng)預(yù)備

男女不同的數(shù)字，季節(jié)，天氣和職業(yè)，以及可以粘貼角色的各種鞋子的小圖片。

活動(dòng)程序

一，謎語導(dǎo)入

一位老師說“兩艘大小相同的小船一起走，停下來，停下來。

”“

2，孩子猜答案鞋子。

3.爭論我們?nèi)绾尾孪氪鸢?，我們聽到了怎么說的謎。

4.我輸入了有關(guān)“鞋子”的主題“今日我們要談?wù)撔印?/p>

“

二，觀看與錯(cuò)誤

1.觀看鞋子。

我今日穿什么鞋？

2，展現(xiàn)一群孩子穿錯(cuò)了鞋子，觀看他們各自的鞋子雨鞋，冬涼鞋，夏棉鞋，運(yùn)動(dòng)鞋，男童女童鞋。

3.孩子們穿什么鞋？穿鞋合適嗎？他們應(yīng)當(dāng)穿什么鞋？

4.與同齡人交談后，爭論如何換鞋以及自己的理由。

三，了解鞋子的使用

孩子們聽了每個(gè)人的意見，脫掉了鞋子。

他們發(fā)覺赤腳很舒適。

他們不想穿鞋子。

他們不能工作嗎？

2.孩子們分為“行”和“不”兩類，并交換他們的理由。

3，老師征求意見，最終發(fā)覺有時(shí)不能穿鞋，有時(shí)不能穿鞋。

四，鞋子搭配

1.觀看屏幕上的人們，并思索他們需要穿哪種鞋。

2.從側(cè)面的圖片中找到合適的鞋子，并將其粘貼在相應(yīng)的兒童腳上。

3，觀看與解決他們的鞋子是否穿著正確，如有疑問連續(xù)爭論調(diào)整。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)