托福閱讀5大類備考資料選擇建議分享

托福閱讀5大類備考資料選擇建議分享看穿托福閱讀句子插入題出題思路,找到連接詞難題迎刃而解，今日我給大家?guī)砹送懈ｉ喿x句子插入題出題思路，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福閱讀5大類備考資料選擇建議共享

托福閱讀5大類備考資料選擇建議

1、詞匯類

假如滿分是100分的話，那么不客氣的說市面上流傳頗廣的大部分資料都沒有低于60分，但也沒有高于80分的。過去的詞匯材料主要來自于TPO，比較新的詞匯材料更多來自于真題。大部分材料僅僅夠你刷單詞題使用，但沒有一個(gè)材料能解決你全部的詞匯問題。所以，你很難只通過一個(gè)材料搞定托福單詞。建議大家選擇能“一舉多得”的單詞材料，比如結(jié)合了詞匯和背景學(xué)問的材料，比如能同時(shí)用于閱讀和聽力備考的單詞材料等等。

2、背景學(xué)問類

市面上背景學(xué)問類材料質(zhì)量相對(duì)較低，但假如背景學(xué)問材料能搭配詞匯材料，效果就會(huì)好許多。我建議大家不需要主動(dòng)去查找這類備考資料，假如在掃瞄其他資料的時(shí)候看到順便補(bǔ)充一下就可以了。比起特地看背景學(xué)問，直接在做題和課外閱讀的過程中積累不同話題學(xué)科的基礎(chǔ)常識(shí)反而是更為高效合理的做法。

3、題型類

我不建議大家在備考初期就使用題型類材料。由于事實(shí)上，托福全部題型背后的出題和解題原理都需要大家有肯定的做題閱歷的積累才能充分理解融會(huì)貫穿。在沒有閱歷積累的時(shí)候就人為地根據(jù)題型做練習(xí)，提分效率反而會(huì)大打折扣。而針對(duì)題型的資料，也建議大家結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練來一起觀看學(xué)習(xí)才能發(fā)揮價(jià)值。

4、語法類

語法類的資料我覺得沒必要特地去找來看，由于托福閱讀本身沒有語法題的考點(diǎn)和題型，而比較多涉及到語法問題的往往是長難句考點(diǎn)，因此直接去看一些長難句的備考教材就能同時(shí)補(bǔ)充語法學(xué)問，可謂一舉兩得。

5、長難句類

長難句作為閱讀主要考點(diǎn)需要大家重點(diǎn)攻克，而閱讀中也有句子簡(jiǎn)化題這樣特地針對(duì)長難句出題的題型。托福閱讀到今日，句子簡(jiǎn)化題已經(jīng)接近200道。每個(gè)句子簡(jiǎn)化題中有5個(gè)長句，加起來有近1000個(gè)長句可供大家練習(xí)。只要大家把握基礎(chǔ)語法學(xué)問(指代、從句、從句簡(jiǎn)化、非謂語動(dòng)詞、介詞等)和長難句的分析方法(語法句法、規(guī)律結(jié)構(gòu))，與同學(xué)和老師爭(zhēng)論即可。

閱讀細(xì)節(jié)題考察你的托福閱讀短板

在托福閱讀中有一種題型，難度不大，但是特別考察閱讀基本功，后期甚至?xí)蔀橥懈ｉ喿x高分的攔路虎，這就是我們的事實(shí)信息題，又叫細(xì)節(jié)題。

下面，我們就來演示一下如何通過細(xì)節(jié)題來摸清自己的閱讀基礎(chǔ)。

先給大家普及一下細(xì)節(jié)題的解題步驟：

1.讀題干，找出題干中的關(guān)鍵信息(就是題干提問的關(guān)鍵詞)

2.到文章中查找關(guān)鍵信息對(duì)應(yīng)的句子

3.選擇一個(gè)關(guān)鍵信息對(duì)應(yīng)句子的同義改寫選項(xiàng)

下面我們用一道例題加以說明：

T17-1EuropesEarlySeaTradewithAsia

Paragraph3:……EveniftheyhuggedtheAfricancoastline,theyhadlittlechanceofsurvivingacrossingoftheIndianOceanShortlyafter1400.Shipbuildersbegandevelopinganewtypeofvesselproperlydesignedtooperateinrough,openwater:thecaravel.Ithadawideranddeeperhullthanthegalleyandhencecouldcarrymorecargo:increasedstabilitymadeitpossibletoaddmultiplemastsandsails.Inthelargestcaravels,twomainmastsheldlargesquaresailsthatprovidedthebulkofthethrustdrivingtheshipforward,whileasmallerforwardmastheldatriangular-shapedsail,calledalateensail,whichcouldbemovedintoavarietyofpositionstomaneuvertheship.

8.Accordingtoparagraph3,whatdidthelateensailcontributetothecaravelasasailingship?

○Itprovidedstabilityforthefrontpartoftheship.

○Itmadeitpossibleforthehulltobewideranddeeper.

○Itaddedconsiderablytothespeedofthewind-drivenship.

○Itimprovedthecapacityoftheshiptobeguided.

這道題題干中的關(guān)鍵詞是lateensail.帶著它回文中找到相關(guān)信息：whileasmallerforwardmastheldatriangular-shapedsail,calledalateensail,whichcouldbemovedintoavarietyofpositionstomaneuvertheship.這個(gè)句子比較長而且還消失了定語從句，開頭還有一個(gè)托福閱讀?？嫉脑~while，并不是一下子就可以順譯出來的，假如考托er們讀不懂這個(gè)句子，也許會(huì)有如下兩種狀況：

第一種，假如托er們?cè)谶@個(gè)句子中發(fā)覺百分之五十以上的單詞都不熟悉，那么同學(xué)們得抓緊回去背誦高中詞匯，后期的學(xué)習(xí)方案就應(yīng)當(dāng)著重在大量時(shí)間花在單詞背誦方案的制定上：高中詞匯結(jié)束后再緊跟著背誦四級(jí)和托福詞匯。而且考托er們?cè)僮鲱}目的時(shí)候就不能一味地想要學(xué)習(xí)解題技巧，而應(yīng)當(dāng)著重基礎(chǔ)的提升，無論是單詞還是長難句。英文閱讀和中文閱讀一樣，沒有單詞量的閱讀就似乎文盲讀報(bào)紙，只能靠腦洞。

其次種，假如發(fā)覺單詞基本沒問題，但是連which這個(gè)從句都不知道起什么作用，那么句法部分應(yīng)當(dāng)還有很大欠缺，尤其是從句部分學(xué)問。這種狀況常常會(huì)消失在高校生群體中，他們的單詞量經(jīng)過四六級(jí)的洗禮已經(jīng)比較拿的出手了，但是對(duì)于句法反倒沒有高中生把握的好，甚至遺忘比較嚴(yán)峻，以至于讀句子的時(shí)候多是把單詞的意思往一起拼湊。這種同學(xué)通常會(huì)在做題時(shí)在迷惑性選項(xiàng)中一再栽跟頭，由于無論原文還是選項(xiàng)他都是讀得似懂非懂，就無法保證做題的正確率了。

針對(duì)這種狀況我們的語法課程會(huì)把長難句中常見的幾種狀況，比如簡(jiǎn)單修飾，插入語，非謂語動(dòng)詞等用至少半節(jié)課的時(shí)間具體講解，并且要搭配10-20個(gè)典型的例句作為同學(xué)課下劃分句子的練習(xí);除此之外，在后期講解題型時(shí)還需要時(shí)不時(shí)選擇特殊難的句子讓同學(xué)做結(jié)構(gòu)的劃分和翻譯，以此來查看同學(xué)的長難句劃分力量是否有所進(jìn)步。所以假如同學(xué)們發(fā)覺自己的語法結(jié)構(gòu)還不清晰，就速速來新東方開啟課程之旅吧。

綜上所述，細(xì)節(jié)題是一種看起來簡(jiǎn)潔實(shí)際上很考察閱讀基本功的題型，通過一道細(xì)節(jié)題就可以考察出自己的問題在哪里，以及以后學(xué)習(xí)中需要加以留意的地方?？纪衑r們平常在做題的時(shí)候也要多加以總結(jié)和思索哦。

托福閱讀備考之文章類型和做題技巧簡(jiǎn)介

托福閱讀文章類型

新托福閱讀的文體一般可分為說明(exposition)、談?wù)?argumentation)和史實(shí)(historical)三類，而架構(gòu)則經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)為分類(classification)、比較(parison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四種之一。由于每篇新托?？荚囬喿x文章所對(duì)應(yīng)的題型都至少會(huì)包含一道涉及對(duì)文章總體架構(gòu)把握的多分值問題，上述文體方面的信息需要引起考生備考期間的充分留意。

新托福閱讀的3或5篇700單詞左右的文章全都節(jié)選自高校本科水平的教材，通常為針對(duì)某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的介紹。一般不做任何修改，從而能夠更好地被用于評(píng)估考生在學(xué)術(shù)英語氛圍下的閱讀力量，因而所涉及的詞匯量相對(duì)較大，但對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯仍會(huì)給出解釋。主題廣泛，但并不要求考生對(duì)其特別熟識(shí)，這是由于全部被考察的信息都包括在文章之中。

閱讀方法

從某種意義上來講，詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。假如詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上)，即使你有“葵花寶典”在手，也只能命喪托?？荚嚨摹岸菊小敝?。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一種無用功。

主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。實(shí)行“結(jié)構(gòu)掃描”法安排閱讀詳細(xì)一篇文章。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架。托福閱讀文章是純學(xué)術(shù)文章，是北美同學(xué)在高校里每天都能接觸到的教科書風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科各個(gè)方面。正確的閱讀文章的方法應(yīng)當(dāng)是把文章首句先吃透，由于文章首句往往就是文章的主題。然后把首段的其它句子盡快略讀，文章其他段落實(shí)行同樣的方法閱讀。各段落其他的句子一般來說都是用來說明各個(gè)段落的主題句的，沒有必要每個(gè)句子都徹底看個(gè)明白。有時(shí)候，段落中個(gè)別句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白鋪張時(shí)間。所以，實(shí)行“結(jié)構(gòu)掃描”法，意味著以最快的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做題，而不至于消失大方向的理解錯(cuò)誤。

所謂主動(dòng)閱讀文章是指不能像一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行思索和猜測(cè);所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的規(guī)律(logic)結(jié)構(gòu)特別完整(plete)和嚴(yán)謹(jǐn)(rigorous)，而且消失的規(guī)律模式也是屈指可數(shù)。若大家經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的猜測(cè)可以做到特別精確?????的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的規(guī)律關(guān)系，也就解決了問題的四分三左右了。

更有效和快速的方法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中查找接近的答案進(jìn)行推斷。這種力量必需在平常的訓(xùn)練和講解中漸漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，而不是什么技巧之類的東西可以替代。平常還還是要多加練習(xí)。

備考積累

對(duì)長難句的把握要從熟識(shí)長難句的成分，包括簡(jiǎn)單修飾成分、插入語或同位語、倒裝等;長難句的結(jié)構(gòu)類型入手，然后對(duì)托福閱讀長難句進(jìn)行分析練習(xí)，練習(xí)到可以快速找到句子主干，在閱讀中句子理解困難不大的水平。對(duì)文章的快速把握要從對(duì)文章標(biāo)題理解并從標(biāo)題中對(duì)文章有初步猜測(cè)開頭，接著考生需要分清文章重點(diǎn)和次重點(diǎn)，可以詳略得當(dāng)讀文章，最終考生要學(xué)會(huì)猜想文章生詞含義?？傊M量掃清閱讀障礙。對(duì)于托福閱讀題型的機(jī)制把握需要考生對(duì)托福閱讀十大題型進(jìn)行分類專項(xiàng)練習(xí)，可以直接選擇TPO閱讀題目對(duì)題型出題點(diǎn)、問法、一般步驟進(jìn)行把握。

托福閱讀備考之長難句分析：動(dòng)物生存力量

托福閱讀長難句：動(dòng)物生存力量

Ifitwerenotforthisfaculty,theywoulddevourallthefoodavailableinshorttimeandwouldprobablystarvethemselvesoutofexistence.

(虛擬語氣)

假如不是具有這種力量，它們就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)吞掉全部能得到的食物，而且很可能會(huì)因餓死而滅亡。

分句1.Ifitwerenotforthisfaculty

分句2.theywoulddevourallthefoodavailableinshorttime

分句3.wouldprobablystarvethemselvesoutofexistence

分句1是虛擬語氣的條件從句

分句2、3是并列關(guān)系，并且是主句。

托福閱讀備考之長難句分析：守舊派小說

托福閱讀長難句：守舊派小說

InaperiodcharacterizedbytheabandonmentofsomuchoftherealistictraditionbyauthorssuchasJohnBarth，DonaldBarthelme，andThomasPynchon,JoyceCarolOateshasseemedattimesdeterminedlyold-fashionedinherinsistenceontheessentiallymimeticqualityofherfiction.

(特別結(jié)構(gòu)characterizedby…