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性與心理健康第1頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月性內(nèi)涵的心理學(xué)闡釋1、性定位(1)從生理角度說(shuō),是人類(lèi)最基本的生物學(xué)特征之一(2)從社會(huì)角度說(shuō),是人類(lèi)得以繁衍、進(jìn)化之本(3)從心理角度說(shuō),是指與性有關(guān)的一切心理現(xiàn)象2、性心理的內(nèi)容
性感情;性意識(shí);性知識(shí);性經(jīng)驗(yàn);性觀念3、性行為的方式(1)按發(fā)生對(duì)象分:在異性之間發(fā)生;在同性之間發(fā)生;通過(guò)手淫方式發(fā)生(2)按性體驗(yàn)的程度劃分:性感;邊緣性行為;性交(3)按性質(zhì)劃分:正常性行為;變態(tài)性行為4、精神分析的觀點(diǎn)每個(gè)人都與生俱來(lái)有一種強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,叫力比多,其本質(zhì)就是性欲的滿足第2頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月健康與不健康的性心理1、健康的性心理(1)具有正常的性欲望(2)與同齡人的性心理發(fā)展水平相當(dāng)(3)具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力2、不健康的性心理(1)性作為消除一律的手段(2)性作為心理“麻醉劑”(3)性作為可資交換的條件第3頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)生性心理的發(fā)展1、大學(xué)生性心理發(fā)展的一般特征(1)性心理的本能性和朦朧性(2)性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性(3)性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性、性別差異性2、大學(xué)生性心理的矛盾沖突(1)生理成熟與心理不適的矛盾(2)生理需求與社會(huì)規(guī)范的矛盾(3)傳統(tǒng)性觀念與開(kāi)放性觀念的矛盾第4頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月性與心理健康大學(xué)生性心理的一般問(wèn)題大學(xué)生性心理咨詢大學(xué)生性心理的特點(diǎn)與心理咨詢第5頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)生性經(jīng)驗(yàn)狀況大學(xué)生性觀念的發(fā)展變化大學(xué)生發(fā)生性行為的原因1、一般的性經(jīng)驗(yàn)狀況2、異常的性經(jīng)驗(yàn)狀況3、性罪錯(cuò)行為1、大學(xué)生的貞操觀2、大學(xué)生對(duì)婚前性交行為的態(tài)度“雙方相愛(ài)”、“好奇”、“對(duì)方吸引”、“心理上的滿足”、“對(duì)方的要求”、“在酒精回藥物的作用下”……可能引起大學(xué)生性心理失調(diào)的一些因素1、性沖動(dòng)2、性態(tài)度3、性的統(tǒng)合4、情感需求5、校園環(huán)境第6頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月性與心理健康大學(xué)生性心理的一般問(wèn)題大學(xué)生性心理咨詢大學(xué)生性心理的特點(diǎn)與心理咨詢第7頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月性意識(shí)困擾的心理咨詢性行為困擾的心理咨詢性傷害后的心理問(wèn)題與咨詢1、產(chǎn)生性意識(shí)困擾的原因性無(wú)知、性罪惡性淫穢觀念、性壓抑、嚴(yán)重的情感障礙2、性意識(shí)困擾的心理支持1、手淫2、邊緣性行為3、性交行為1、重新認(rèn)識(shí)性傷害的社會(huì)特性2、擺脫“糟糕透頂”的非理性情緒3、樹(shù)立新的生活目標(biāo)4、克服性格弱點(diǎn),重塑系我形象性心理障礙的心理矯治1、同性戀(自尊自重廣交朋友、查清原因?qū)で髮?duì)策)2、性變態(tài)第8頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)識(shí)“性騷擾”1、界定:英、美等西方國(guó)家:不受歡迎的性挑逗,性要求及具有性的含義的語(yǔ)言和行為2、危害(1)心理上的傷害和工作上的影響(2)經(jīng)濟(jì)損失(3)社會(huì)影響3、怎樣預(yù)防性騷擾
(1)公共場(chǎng)所注意著裝(2)盡量避免與不了解的異性獨(dú)處(3)夜晚外出注意安全(4)在兩性交往中保持界線4、如果性騷擾已經(jīng)發(fā)生(1)明確表示自己的反感和拒絕(2)收集證據(jù)(3)勇于揭發(fā)對(duì)方的惡劣行徑第9頁(yè),課件共10頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月心理學(xué)家行為主義的領(lǐng)袖——斯金納斯金納在美國(guó)公眾中的名聲遠(yuǎn)比在心理學(xué)界的名聲大得多,一位崇拜者寫(xiě)道:“(斯金納)是一個(gè)神話中的著名人物......科學(xué)家英雄,普洛米休斯式的播火者,技藝高超的技術(shù)專(zhuān)家......敢于打破偶像的人,不畏權(quán)威的人,他解放了我們的思想,從而脫離了古代的局限。”這些話雖然有些夸張,但斯金納在心理學(xué)界的貢獻(xiàn)仍然是不可磨滅的。主要著作:
《有機(jī)體的行為》(1938)
《科學(xué)和人類(lèi)行為》(1953)
《言語(yǔ)行為》(1957)
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