小學(xué)語文四下30在古觀象臺(tái)上教案

21302、打開書、自讀課文，找一找，哪幾個(gè)自寫出了“我”在觀象臺(tái)上看到和想到的景象？（第2——4自）3、那我們跟隨作者的腳步一起登上古觀象臺(tái)，去探尋古代天文學(xué)家的吧（一）第二自出示提示：Ⅰ、默讀第二自，用“——”畫出描寫“我”看到的景物，用“﹋﹋”簡單說說，我們 分幾步（板書：畫、批、讀2看到的（板書：看過渡：按照順序，說說作者站在古觀象臺(tái)前看到了什么古觀象臺(tái)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階西側(cè)，有一條通向臺(tái)頂?shù)氖A（出示）②通過讀這段文字，知道了什么過渡：所以到（學(xué)生接讀數(shù)百，那上面不知留下了多少天文學(xué)家不斷探索的。（一直的、持續(xù)性的探索，說明天文學(xué)家們很有毅力想到的（板書：想①指名讀并簡單談體會(huì)（1（板書：驕傲、自豪：過渡，我們找到了作者看到的和想到的畫面，那么看看這兩者之：學(xué)家的，登上了石階才想到了天文學(xué)家們登階。經(jīng)被磨得很光滑了。數(shù)百，那上的。我輕輕地踏上石階，緩緩地

有四季變化？為什么有白晝黑（板書：形象、具體（（課件出示）古觀象臺(tái)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階西側(cè)，有一條（，層層的石階（。數(shù)百（ 我（）踏階（）向上走 ).他們（他們（他們（：為什么（）？為什么（）？為什（3批——在語旁邊批注你的感想——兩種事物之間的聯(lián)系（板書：想還有哪個(gè)段落和第二自的結(jié)構(gòu)是相似的？（第四自）請(qǐng)你根據(jù)板書提示，用我們剛才學(xué)習(xí)第二自的方法第四自（二）交流第三、四自引導(dǎo)抓：一件件（說明儀器的數(shù)量多、造型精巧）場大的。儀器都是用青銅鑄造的，形狀各異，構(gòu)造復(fù)雜：有的像球，有的像上面是八字形的橫梁，雕著翻飛的，中間垂掛著一個(gè)扇形的青銅制品，里面鑄著飛龍戲的圖案，真是巧奪天工！這些儀器有的用來表示星座分布、移動(dòng)③指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀（抓2神秘莫測的宇宙發(fā)起，從變幻多端的天象中探索奧秘。 ，繪圖，向著神秘莫測的宇宙發(fā)起，從變幻多端的天象中探索奧秘。，②出示資料（指名讀3看著一件件儀器，眼前仿佛（）學(xué)生接讀（三）學(xué)習(xí)第五自“想到這些，我的心情激動(dòng)極了”學(xué)生接讀（齊讀第5自（出示課件過渡：作者在第2、4自把看到的和想到的結(jié)合起來寫，給我們留下了深刻1、背誦第2 3（1）課下