初一(5)總目標(biāo)資料

PAGEPAGE4初一（5）班的班級目標(biāo)（第一學(xué)期制定）近期目標(biāo)：在一個學(xué)期中，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，融入班級生活中，掌握初中的學(xué)習(xí)方法。中期目標(biāo)：在這一學(xué)年中，進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)習(xí)能力，善于展現(xiàn)自己，爭取學(xué)習(xí)，思想等各方面的提高與進(jìn)步。長期目標(biāo):在初中三年，和諧持續(xù)發(fā)展，拼搏初三，做到今天我以匯文為榮，明天匯文以我為榮的口號。近期目標(biāo)的具體措施如下：文明禮貌行為的引導(dǎo)方法：在新生入學(xué)教育的時候，就要求每個學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，大力倡導(dǎo)文明言行，同學(xué)之間講文明用語，如學(xué)會禮貌稱呼別人，見了老師、同學(xué)要問好，人家給東西時要說“謝謝”，使別人受到傷害時要說“對不起”等。嚴(yán)禁一切粗濫口語、臟言穢語進(jìn)入班級，深入同學(xué)之間。為了達(dá)到這一目的，我要求班級里面要做到人人監(jiān)督，人人舉報，發(fā)現(xiàn)一個人有不良行為就處理一個人；聽見一句臟話就消滅一句臟話。預(yù)定十月為文明禮貌月，開展“三文明”教育1﹚、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。3）、做文明學(xué)生：堅持愛國主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級，珍惜集體榮譽(yù)。1）、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。2）、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”2）、遵守校園文明秩序，嚴(yán)格遵守批評與懲戒的設(shè)想：當(dāng)學(xué)生犯錯時，要及時與學(xué)生溝通交流，分析犯錯的原因和錯誤的嚴(yán)重程度，在為學(xué)生指出補(bǔ)救辦法的同時讓學(xué)生明白其必須為自己的過錯負(fù)責(zé)，最重要的是必須讓學(xué)生知道：老師做的這一切都是為了他，是在關(guān)心他，如果改正，還會一如既往的信任他。還要注意時間、地點(diǎn)和條件；注意表達(dá)的方式。對于犯有嚴(yán)重錯誤，不公開處理不足以懲前毖后的，應(yīng)事先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備，愿意合作，以防出現(xiàn)意外事故。班級衛(wèi)生的管理措施：值日生在放學(xué)后應(yīng)及時做值日，做值日要快，不要拖。要和其他班級的比，不能落后。限定時間，分工合作。要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放，注意擺放整齊。衛(wèi)生干事在值日結(jié)束之后，要做到三關(guān)（關(guān)燈，關(guān)窗，關(guān)電源）后鎖門。同學(xué)之間相互提醒。值日生應(yīng)比平時早到5分鐘，查看是否有遺漏之處，及時補(bǔ)救。對于班級同學(xué)，要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促每一個同學(xué)注意腳下課桌上的衛(wèi)生，及時清理干凈，保護(hù)班級的衛(wèi)生，食品垃圾不得扔在班級的垃圾桶中，必須扔到指定的垃圾桶中，除制定的時間，零食不準(zhǔn)進(jìn)班。班級財務(wù)管理措施：班級財產(chǎn)實(shí)行管理責(zé)任制，由班主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查督促，并確定一名班干為班級財產(chǎn)管理員，具體負(fù)責(zé)班內(nèi)財產(chǎn)管理。學(xué)校公物必須十分愛護(hù)，人為損壞、遺失，應(yīng)修理或按修理價賠償。無論是人為損壞還是非人為損壞的都要及時向班主任匯報，具體辦法如下：1、打碎玻璃（包括黑板玻璃），按整塊面積加出修理人工費(fèi)賠償；2、損壞課桌，按總務(wù)處核定的價格執(zhí)行；3、損壞門窗、門框等，按木工修理價賠償；4、損壞畚箕、拖把等清潔工具，賠償三元以上；損壞公物，實(shí)行誰損壞誰賠償?shù)霓k法。如查無責(zé)任人，室內(nèi)損壞的財產(chǎn)應(yīng)由班級負(fù)責(zé)賠償，一經(jīng)查清，仍由損壞者賠償，隱瞞實(shí)情者，從重罰賠；嚴(yán)重?fù)p壞公物，視情節(jié)予以罰款。班級財產(chǎn)管理員，應(yīng)經(jīng)常檢查，核實(shí)班內(nèi)財產(chǎn)使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時通過班主任向總務(wù)處匯報。安排座位：剛分班的時候按照高矮來安排，一周后，根據(jù)他們的學(xué)科差距協(xié)同各位任課老師的意見，重新調(diào)座位，考慮了學(xué)生的成績、性格、能力、身高等方面。然后跟學(xué)生說明這樣安排座位的目的。主動協(xié)調(diào)任課教師：1要咨詢。開學(xué)或開學(xué)初，班任在制定本班工作計劃時應(yīng)主動征求科任老師的意見和建議，以求得科任的配合。2要介紹?？迫蔚谝淮紊险n前，班主任應(yīng)向?qū)W生介紹任課老師，多講優(yōu)點(diǎn)特點(diǎn)，在學(xué)生中樹立其威信。同時要在開學(xué)和開學(xué)后的其他時間，向科任介紹學(xué)生的情況，以便任課老師能有效參與。3要學(xué)習(xí)。征得科任老師的同意，班主任可聽一下科任老師的課，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方法的長處。對學(xué)生的反映，應(yīng)適時轉(zhuǎn)達(dá)，以求共同搞好教育教學(xué)工作。4要協(xié)調(diào)。課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是目前教學(xué)中的突出問題，其原因之一是，各科教師只管自己留作業(yè)，缺乏統(tǒng)籌安排。班主任應(yīng)把任課教師請在一起合理協(xié)調(diào)分配各科的作業(yè)時間，避免重理輕文或厚此薄彼。５、要檢查。自習(xí)和早讀時，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，防止偏科或酌情向科任反潰。６、要理解。在科任老師課上，個別學(xué)生會與老師發(fā)生一些磨擦，班任對此類問題要冷靜，要耐心聽取科任的陳述和意見，要設(shè)身處地的理解科任老師，在共同教育學(xué)生上求得一致，特別是教育學(xué)生要尊敬老師。７、要信任。８、要關(guān)心。班任有病有事，學(xué)生通常要去看望、慰問；科任有病有事，班主任要教育學(xué)生對科任也應(yīng)如此，并且要以身作則，主動關(guān)心科任教師。９、要邀請。班級在校內(nèi)外組織的大型活動，班任要誠心邀請科任老師和自己一道參加；１．不允許過早到校，但是有特殊情況的一定在路上注意安全，同時和家長聯(lián)絡(luò)。２．退校要及時，同樣路上要注意安全，如果有事情留在學(xué)校，必須提前和班主任備案并且通知家長。３．課堂的安全情況是比較好的，外出集會一種情況是在學(xué)校參加集會或早上升旗，一種是體育課，一種是信息技術(shù)課，在教室外的課的時候，說清楚紀(jì)律，提清楚要求，并且及時檢查，要求學(xué)生反饋。４．下課課間不允許追跑打斗，打水的時候要排隊，不得與外班同學(xué)起沖突，有事情要及時報告班主任。打水時要注意安全，用大口的有密封的杯子。回到教室不得將熱水杯放在課桌上。不得用熱水潑同學(xué)。５．不允許靠近班級的窗戶，不允許坐在窗臺上，不允許在窗臺附近“集會“。６．外出必須有家長接送或者有家長的電話通知或?qū)懗鲎C明。其他情況不允許外出。初一（5）班班級發(fā)展目標(biāo)（第二學(xué)期制定）時間轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過前半年對學(xué)生的熟悉對班級情況，對于如何去管理慢慢有了自己的想法，對于接下來本學(xué)期應(yīng)該如何管理學(xué)生我有了自己的規(guī)劃。班級整體情況分析 本學(xué)期本班級一位女生回家，新增1位女生，班級總?cè)藬?shù)43人，男生21人，女生22人。行為規(guī)范方面：班級大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而上學(xué)期時個別問題學(xué)生的紀(jì)律也已經(jīng)有了很大的改善，班級新任的班干部及一些普通學(xué)生也有一定的責(zé)任心，這些都是為班級今后的發(fā)展有一個非常好的起點(diǎn)。而部分男生性格比較倔強(qiáng)，氣量比較小，有時學(xué)生間會發(fā)生些矛盾和沖突。學(xué)習(xí)方面：課堂上基本上都形成了自覺，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，課后能夠合理的安排好自己的時間，完成需要完成的作業(yè)和任務(wù)。部分學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較弱，這樣就影響了后續(xù)的聽課及學(xué)習(xí)。衛(wèi)生方面：學(xué)生的值日意識和責(zé)任意識增強(qiáng)。大部分學(xué)生能夠按時按要求完成自己的值日衛(wèi)生任務(wù)。為了讓學(xué)生不至于為衛(wèi)生分工而吵鬧，我這個學(xué)期組員讓他們自己組合，自己分工好報給勞動委員，這樣讓他們不到于對某個同學(xué)不滿，或有不認(rèn)真值日的情況。但肯定還會有有學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在課桌，走廊隨處亂扔垃圾和紙屑，所以這方面還要加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人。班級發(fā)展目標(biāo)自我發(fā)展目標(biāo)：自主管理、自主學(xué)習(xí)分解目標(biāo)：1.建立班級自主管理模式。讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。學(xué)會在自我管理中相互合作、協(xié)商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每一個學(xué)生多得到鍛煉。2.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在班級中形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級改進(jìn)實(shí)施措施1.在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員。在班級中實(shí)行值日班長制。確定了值日班長5人，并且每天記好一天的值日日記，每天反饋。繼續(xù)完善班級的職責(zé)，使之成為班級突發(fā)事件的第一反應(yīng)處理小隊。通過培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊伍。②實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。2.優(yōu)化班級文化氛圍。①建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。①要尊重學(xué)生的主體人格，使他們在受尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。②十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價值。②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。3.開展富有特色的班級活動。①加強(qiáng)基礎(chǔ)禮儀教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進(jìn)交流。4.開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助、競賽活動。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。四、班級管理之我見對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，更是這樣。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，否則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。因此，堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，才能贏得學(xué)生們的尊敬和信任，才能利于班風(fēng)的扭轉(zhuǎn)。

調(diào)動"兩個積極性"。一是調(diào)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，例如選舉班委時，先叫同學(xué)自薦，寫好自薦書，然后再投票選舉，又如班級評比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的意見建議，取得共識，然后才頒布執(zhí)行。這樣，同學(xué)們干起來就有熱情，就有干勁，成效也好。二是要求全班同學(xué)參加日常管理，且形成輪值制度，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。班主任是學(xué)生的榜樣，你要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。例如：教育學(xué)生要做個講衛(wèi)生的孩子。就用自己的行動去感染他們。有時，學(xué)生在做作業(yè)時，我就去巡視，看見地上有垃圾，就親自動手撿起來放進(jìn)垃圾桶，看見衛(wèi)生角不整潔，就去擺