三年級英語上學(xué)期Unit5Lookatme(Period4)教案譯林版三起

課題Unit5Lookatme教學(xué)目標(biāo)〔一〕學(xué)問目標(biāo)能聽懂、會讀、會說Tshirt,skirt,cap。能聽懂、會讀、會說日常交際用語Lookatmy…It’snice!It’sgreat.Lookatme!Great!能正確理解并朗讀對話內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)和關(guān)心下嘗試表演對話?！捕沉α磕繕?biāo)1、能初步運用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語談?wù)撟约旱囊挛锊⑾嗷プ鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u價?！踩城楦心繕?biāo)培育正確的審美觀和交際力量。教學(xué)重點1、能聽懂、會讀、會說日常交際用語Lookatmy…It’snice!It’sgreat.Lookatme!Great!2、能正確理解并朗讀對話內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)和關(guān)心下嘗試表演對話。教學(xué)難點能初步運用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語談?wù)撟约旱囊挛锊⑾嗷プ鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u價。教學(xué)預(yù)備1.板書課題：Unit5Lookatme！2.嬉戲用的盒子、小包、衣服，本課單詞及板書的卡片，表演用的衣服和頭飾。教時支配第一課時：Storytime,Funtime其次課時：Storytime,Cartoontime第三課時：Cartoontime,Songtime第四課時：Checkouttime,Tickingtime,完成?補充習(xí)題?上的練習(xí)。第五課時：Examination第六課時：Explanation教時第四教時教學(xué)內(nèi)容Revision教學(xué)目標(biāo)〔一〕學(xué)問目標(biāo)1.能認讀故事中的詞匯：new,whatcolour,red.2.能聽說會認讀新語言：Whatcolourismy…?It’sred.3.能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，并仿照角色進行表演。Oo,Pp,Qq的讀音和書寫。5.能聽、說、讀并正確書寫詞匯：good,I,he,am,cap?！捕沉α磕繕?biāo)1.能綜合運用所學(xué)語言，學(xué)會談?wù)撟约旱囊挛铮⒅廊绾慰洫勝潛P美妙的人或事物。2.嫻熟把握已學(xué)字母的讀音和書寫。3.在老師的指導(dǎo)下，開展自我評價和相互評價。〔三〕情感目標(biāo)1.培育同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)敏捷運用的力量。教學(xué)重點1.引導(dǎo)同學(xué)看圖理解卡通故事圖意，并仿照角色進行表演。2.字母的穩(wěn)固。教學(xué)難點1.能嫻熟運用本單元所學(xué)日常交際用語。教學(xué)預(yù)備1.表演用的頭飾、報紙、裙子、T恤。教學(xué)過程Step1Warmupandrevision1.Enjoy“Thealphabetsong〞(允許同學(xué)跟著唱)2.Reviewtheletters(1)SaythelettersfromAatoQq.(2)Readtheletters(大小寫分開，打亂挨次)onthecard.(Together/Onebyone)(3)出示字母組合卡片，多種形式朗讀(4)出示同學(xué)回家創(chuàng)作的彩色字母圖片,引導(dǎo)S1：LookatmyOo.Ss:It’snice./Hownice!/...〔5〕Saytherhyme:LookatmyCc.LookatmyEe.LookatmyGgandmyPp.Theyalllookgreat!.Step2PresentationCartoontimeTalkaboutthepictureT:Weareveryhappy,right?Now,look﹗She’shappy,too.Whoisshe?S:Mum.T:Whoishe?S:Dad.T:WhyisMumhappy?Let′swatchthecartoon.2.Watchthecartoon3.LearnthenewwordsT:WhydoesMumlookhappy?Whatdoesshehave?S:AnewskirtandanewTshirt.T:Yes,shelikesthenewclothes.(出示單詞卡片，帶讀new)ReadthesentencesofPicture12.引導(dǎo)同學(xué)讀出happy的語氣。4.T:Isshestillhappyatlast?Readthestorybyyourselves.T:She′sangry.Look,she′sasking“WhatcolourismyTshirt?〞.DoyouknowthecolouroftheTshirt?S:黃色。T:DoesDadknowthecolour?S:No.T:Look.Hesays“It′sred〞.〔出示卡片并帶讀〕T:Hedidn′tlookatMum′sTshirt.Sohe′swrong.ReadthesentencesofPicture35.引導(dǎo)同學(xué)讀出Mum生氣的語氣。5.ReadthestoryloudlyafterthetapeReadaftertheteacher.6.TandSsactasMumandDad.7.Practiceinpairs8.Actthestory.CheckouttimeT:YangLingwaspreparingforthefashionshowathome.Nowshe’sready.Look,she’sing.(PPT出示Checkouttime的圖片)Thechildrenareatthefashionshow.Whatwilltheysay?TrytoacttheminpairsS:(Talkaboutthepicturesinpairs)T:Now,let′sshowthedialogue.4.Saytherhyme“Niceclothes〞.5.Lettertime①Saytherhyme:LookatmyCc.LookatmyEe.LookatmyGgandmyPp.Theyalllookgreat!.②SaythelettersfromAatoQq.③Game:Smarteyes出示Aa～Qq字母或字母組合，一閃而過，同學(xué)快速說出，小組競賽。④Game:比比誰讀得又快又對出示假設(shè)干字母組合，設(shè)計一只繞屏幕四周移動的小動物，從它動身開頭讀，它到達終點時必需讀完。⑤Game:Whatisthenextone?6.Writingtime①Showthewords:good,I,he,am,cap(在四線格中).Readthem.②老師講解單詞書寫要求并在黑板上示范書寫：單詞本身要緊湊，字母間距離不能超過一個a那么寬。③同學(xué)在本子上按要求書寫，每個三遍加一遍中文。老師巡察。④展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，并就巡察發(fā)覺的問題再次解說留意點。Step3TickingtimeT：Howmanystarscanyouget?老師引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)打鉤。作業(yè)設(shè)計把Cartoontime的故事讀給爸爸媽媽聽。2.按挨次默寫AaQq。3.朗誦改編過的兒歌。板書設(shè)計Unit5Lookatme﹗Lookatmynew…It’snice.It’sgreat.Whatcolourismy…?It’sred.單元教學(xué)后記本單元主要讓同學(xué)們運用Lookatmy…的句子來向他人展現(xiàn)自己的