初三物理成功關(guān)鍵

初三物理成功關(guān)鍵：解決力學(xué)四大難點(diǎn)2009-12-1411:07:39來(lái)源：中考網(wǎng)文章作者：匿名[我要評(píng)論]

初三年級(jí)的物理主要涉及力學(xué)，從第十一章《多彩的物質(zhì)世界》到第十五章《功和機(jī)械能》都屬于力學(xué)。最后的第十六章《熱和能》還有十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》屬于能量和能源，相比力學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單。因此初三物理學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵在于學(xué)通力學(xué)。在此過(guò)程中同學(xué)們會(huì)學(xué)到許多重要概念：質(zhì)量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能等；會(huì)學(xué)到許多儀器和機(jī)械：天平、量筒、壓強(qiáng)計(jì)、密度計(jì)、氣壓計(jì)、杠桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機(jī)等；會(huì)結(jié)識(shí)并了解更多的科學(xué)家及他們的科學(xué)精神和科學(xué)方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。難點(diǎn)一、密度的測(cè)量方法第一個(gè)難點(diǎn)就是第十一章中密度的測(cè)量方法。這里主要難在分析誤差的產(chǎn)生原因：例如，測(cè)鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測(cè)牛奶的密度或只有天平測(cè)石塊的密度。例題：只有天平怎樣測(cè)牛奶的密度，寫出主要步驟并用測(cè)量的物理量表示結(jié)果步驟：（1）測(cè)空杯的質(zhì)量m1（2）杯中裝滿牛奶，測(cè)總質(zhì)量m2（3）將牛奶倒出，擦干后在杯中裝滿水，測(cè)總質(zhì)量m3結(jié)果表達(dá)式：ρ=（m2-m1）ρ水/（m3-m1）難點(diǎn)二、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中平衡力和相互作用力的區(qū)分需要注意的是平衡力必須是一個(gè)物體同時(shí)受的，而相互作用力是兩個(gè)物體之間的力。例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A.桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力C.鉛筆盒受的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力D.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力分析：平衡力必須是一個(gè)物體同時(shí)受到的。C項(xiàng)是一對(duì)平衡力相互作用力是兩個(gè)物體之間的。A項(xiàng)是一對(duì)相互作用力難點(diǎn)三、力和機(jī)械的難點(diǎn)是對(duì)摩擦力的分析產(chǎn)生摩擦力需要三個(gè)條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。整結(jié)論的得出經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的努力。這個(gè)結(jié)論是什么？你有可能感覺不可思議！但這可是整個(gè)力學(xué)經(jīng)典大廈的重要基石啊！——牛頓第一定律：一切物體在不受力的作用時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。換句話說(shuō)：不是力使物體運(yùn)動(dòng)，物體不受力也可能一直運(yùn)動(dòng)下去！有些不可思議吧？類似這樣的例子有很多，你可能在成長(zhǎng)過(guò)程中就存在了一些錯(cuò)覺，例如：濕的衣服不斷的甩，會(huì)將水分甩出去是受離心力嗎？物體受力就一定運(yùn)動(dòng)嗎？摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)嗎？物體只受地球引力就一定豎直向下運(yùn)動(dòng)嗎？非?？赡苣悻F(xiàn)在的答案都是錯(cuò)的！所以加油學(xué)習(xí)，一定會(huì)有正確答案。相信同學(xué)們的思維能力和對(duì)客觀世界的興趣會(huì)在力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中大增。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：多觀察生活是學(xué)好物理的基礎(chǔ)1.要重視基礎(chǔ)，力雖然看不見很抽象，但力產(chǎn)生的效果卻容易觀察，許多事物就在我們眼前，多多觀察思考，對(duì)掌握好基礎(chǔ)有事半功倍的作用：汽車上、自行車上、生活用品中有非常多的力學(xué)知識(shí)，多發(fā)現(xiàn)問題多思考。例如：最近我非常喜歡觀察一些園區(qū)和公園安裝的腳踏式垃圾箱，結(jié)構(gòu)很有趣！同時(shí)對(duì)你學(xué)通力學(xué)特有幫助。還有應(yīng)對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)詳盡的了解，要在頭腦中形成一張知識(shí)體系網(wǎng)。平時(shí)練習(xí)中，一些較難的運(yùn)算是可以放棄的，不要為偶爾做不出很難、很怪的題沮喪，但一定要掌握好最基本的知識(shí)，要做到?jīng)]有知識(shí)的遺漏。2.注意加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，有很多學(xué)生平時(shí)的單元考試成績(jī)很不錯(cuò)，但一到最后的綜合模擬考試成績(jī)就不理想，非?？赡苁怯捎谌狈?duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。各個(gè)知識(shí)點(diǎn)不應(yīng)該是孤立存在的，在形成一張知識(shí)體系網(wǎng)的基礎(chǔ)上要善于找到并抓住它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合能力。舉個(gè)例子：學(xué)完密度的知識(shí)和將來(lái)要學(xué)到的壓強(qiáng)和浮力都是緊密聯(lián)系的，液體壓強(qiáng)和液體的密度密不可分，浮力更是和密度有關(guān)？學(xué)習(xí)時(shí)一定要聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起也是近年中考命題的一個(gè)熱點(diǎn)。3.關(guān)注科技以及一些與環(huán)境能源等相關(guān)的熱點(diǎn)問題，注重一些身邊現(xiàn)象，例如衛(wèi)星發(fā)射中涉及的物理知識(shí)，新材料的特性和相關(guān)知識(shí)等生活實(shí)際問題以及基本技能的練習(xí)，平時(shí)練習(xí)中更關(guān)注認(rèn)真審題，搜集和處理信息的能力，以及分析和解決實(shí)際問題的能力并在每部分的復(fù)習(xí)中重視科學(xué)方法的總結(jié)。4.重視實(shí)驗(yàn)探究題，提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，科學(xué)表述的能力。還要有一個(gè)整理、反思感悟和整理錯(cuò)題的時(shí)間，決不能似是而非！力，產(chǎn)生于物體間的相互作用。作用方式：幾乎所有動(dòng)詞的具體實(shí)施都能產(chǎn)生力。如推、拉、提、壓、拽、踩、吸、斥等。力的種類：重力、彈性力、摩擦力、吸引力等。還可從力的作用效果上分，有拉力，壓力。動(dòng)力、阻力等。力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。力的作用效果：改變物體的形狀；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（即改變物體的運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。）或二者兼而有之。相互作用力與平衡力的相同點(diǎn)：大小相等，方向相反，在同一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力是作用在同一物體上。作用力與反作用力分別作用在相互作用的對(duì)方物體上。即參與作用的兩個(gè)物體，各給對(duì)方一個(gè)力，又分別受到對(duì)方一個(gè)力的作用。物體處于靜止、或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，叫做運(yùn)動(dòng)的平衡狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體受的一定是平衡力。求浮力的方法：１）原因法。Ｆ浮＝Ｆ向上-Ｆ向下。浸在液體中的物體，受到液體對(duì)物體向上和向下的壓力差。２）稱量法。Ｆ?。剑?Ｆ。其中，Ｇ：物體沒受浮力時(shí)秤的讀數(shù)。Ｆ：物體受浮力時(shí)秤的讀數(shù)。３）公式法：Ｆ?。剑桥牛絧液gＶ排。即，浮力的大小，由液體的密度和排開液體體積的大小決定。４）平衡法：Ｆ?。剑俏铩０ㄆr(shí)和懸浮時(shí)。浮沉條件。物體在液體中的漂、懸、沉，是由物體和液體的密度決定。如果，p物小于p液，則物體最終要漂浮在液面上。如果，p物等于p液，物體將停留在液體內(nèi)總?cè)魏紊疃鹊牡胤?。即懸浮。如果，物休密度大于液體密度。物體將沉底?？茨悴挥惺裁葱枰獑?。我先打到這兒。繼續(xù)追問：謝謝咯！不過(guò)，你告訴我的只是方法~還要經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)追問：原因法。Ｆ?。剑葡蛏?Ｆ向下，F(xiàn)上和F下怎么求？？補(bǔ)充回答：在液體中的物體首先是受到液體的壓強(qiáng)，而它自已一定有面積。所以物體在液體中，一定要受到液體給的壓力。這些壓力的合力，最終體現(xiàn)在向上和向下的壓力差，即為浮力。所以，Ｆ?。剑葡蛏?Ｆ向下＝Ｐ向上Ｓ-Ｐ向下Ｓ＝pgh１Ｓ-pgh2S。其中，h1：下表面所在深度。h2:上表面所在深度。繼續(xù)追問：能結(jié)合個(gè)例子么？補(bǔ)充回答：船重５