初三作文之年輕的景致作文600初三

年輕的景致作文600初三或許，有時(shí)我們會(huì)想，假如有一天會(huì)怎莫怎摸樣，也許會(huì)成功也許會(huì)失敗。但當(dāng)我們想到某些事對(duì)于我們來說可能會(huì)成功的時(shí)候，我們就會(huì)變得想要勇往直前，但當(dāng)面臨失敗挫折后，我們將會(huì)變得不再相信一切，只會(huì)變得一味的退縮。其實(shí)有時(shí)想一想，我們做過的一些事，難道我們想得到的只是成功嗎？我想可能不是吧，我想：人生最美的不是成功，而是通往成功道路上沿途的風(fēng)景！人生的路，可以是筆直的大路，也會(huì)有縱橫交錯(cuò)的小路；會(huì)經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，也會(huì)有艷陽高照；會(huì)邂逅一朵花的燦爛，也會(huì)有滿眼枯黃的凋零；會(huì)有細(xì)水長流的陪伴，也會(huì)有物是人非的薄涼；會(huì)有不期而遇的驚喜，也會(huì)有不得不告別的風(fēng)景；會(huì)有曲曲折折的阻撓，也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)機(jī)；會(huì)有世事紛擾的困惑，也會(huì)有對(duì)未來的憧憬與展望。人生一世，草木一秋，百年時(shí)光其實(shí)并不長久。珍惜每寸光陰，不要有那么多的想不開。遇到挫折是人生的難免，受點(diǎn)委屈、挨點(diǎn)批評(píng)、擔(dān)點(diǎn)辛苦，這些都是生活的家常便飯，不要以為這是他人和自己過不去，因此就在心里和別人產(chǎn)生對(duì)立，其實(shí)，一切都只是上蒼給我們上的生課不經(jīng)歷這些，我們?nèi)绾文軐W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？如何學(xué)會(huì)包容、做到從容？如何能看透人生？所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最獨(dú)特、最旖旎的風(fēng)景線。光與影交錯(cuò)的瞬間，總有些欣喜，如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼，觸手可及。盈一份感悟，在屬于自己的世界里，把握住自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著和過往說別離，做時(shí)光最從容的過客，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，一直在路上。初二:暖含篇一：一直在路上一直在路上一昨天的找虐一日游，在旁人看來還是有點(diǎn)好玩的。明媚的春天里，一群人背著包，跨著自己的寶驢，帶著水輕裝上陣，趁著青春肆意奔跑~多么有意境，多么有活力。的確，我們就是這么幻想著的，然后就果斷的付諸行動(dòng)了。沒錯(cuò)，我們從早晨九點(diǎn)半開始一直到晚上六點(diǎn)半多一直在路上，很少停歇，從早晨的太陽到正午的太陽，知道那個(gè)“夕陽”，我們一直在奔跑。“那夕陽下的奔跑，是我逝去的青春！”從早晨喊到晚上；從滿是激情的嗓音一直到嘶??；從感覺到酸疼的腿到最后麻木了的腿，我們一直在路上，很少停歇。在滾滾車流里面上高架橋，后來知道那是違規(guī)的（慚愧~），在被風(fēng)吹碎的陽光中忘掉了所有的煩躁和勞累，在一次一次出現(xiàn)的些許絕望和努力爬坡中挑戰(zhàn)自己的那小小的極限。一路上，我們插科打諢，叮囑呼號(hào)~趁著年輕，我們?cè)谑箘耪垓v，因?yàn)?，只有折騰才能讓我們一直在路上不停歇。二大學(xué)的timegoesfast!于是乎，我們爬上了三個(gè)高架橋，因?yàn)槲覀冋也坏叫÷返綎|錢湖。三個(gè)啊，每個(gè)都是五六十度的坡，感覺想在爬山，但是比山還難一點(diǎn)，因?yàn)閮蓚€(gè)輪子不如兩條腿好使~通途路的那個(gè)橋，上到頂端時(shí)，向下看看其他的橋，各種分叉，各種交錯(cuò)。當(dāng)然，比起北京西直門差遠(yuǎn)了。。經(jīng)過向大哥大姐叔叔阿姨以及警察叔叔的問路之后，我們終于到了東錢湖。時(shí)間，十一點(diǎn)五十。已經(jīng)是精疲力竭，回看東錢湖，正值中午，湖面上波光粼粼，碧水蕩漾；遠(yuǎn)處青山蒙蒙，近處油菜花開得正好。繞過一個(gè)建筑工地，沿著一條小路走啊走~就到了小普陀的門口~虐心的開始！小普陀景區(qū)明文規(guī)定，門票三十，自行車不許入內(nèi)！也就是說，我們需要再騎二十分鐘回到之前的那個(gè)岔路口！頓時(shí)，我們的心里像是有千萬頭草泥馬在奔騰！以下是我們的心理變化：“我*??%￥#@#￥%??*??%￥#@@#￥%??*（（*??%￥#”“你@#￥%??*（））（*??”“靠#￥%*（??”還能怎么辦?。』厝h。就這樣，我們開始了返程之旅。時(shí)間，下午三點(diǎn)。四從岔路口走向了正路，繼續(xù)繞著湖走，終究會(huì)走到起點(diǎn)的。還好，剩下的路都是比較平坦的。不過，路邊的高檔住宅區(qū)啊，真心讓我們狠狠地艷羨了一把，看來當(dāng)年老冀講的城市功能分區(qū)沒錯(cuò)啊，我信了！按照百度地圖的指引，我們來到了環(huán)湖南路那個(gè)岔路口。話說這次百度地圖終于靠譜了一次。時(shí)間，下午三點(diǎn)四十分。為了不再走冤枉路，我們?cè)谶@個(gè)路口研究了好久，徘徊在去城區(qū)還是沿著湖走之間。終于有一個(gè)大哥給我們帶了路，繼續(xù)沿著湖邊走。擴(kuò)大。成績不錯(cuò)，不足也很明顯，主要是：工會(huì)服務(wù)大局的能力水平需要進(jìn)一步提升；工會(huì)干部的進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)尚需進(jìn)一步增強(qiáng)；對(duì)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)和服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；基層工會(huì)組織活力還需進(jìn)一步提升。這些問題，我們必須高度重視，在新的一年里，有針對(duì)性地加以解決。w篇三：我們一直在路上我們一直在路上——在全縣宣傳報(bào)道工作會(huì)上的發(fā)言鄰水縣三古鄉(xiāng)中心小學(xué)熊興平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，尊敬的校長、園長們：早上好！首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。今天我發(fā)言的題目是《我們一直在路上》。說實(shí)話，接到這個(gè)通知，我感到很不安。一是因?yàn)槲覀兊男麄鞴ぷ麟x上級(jí)對(duì)我們的要求，還有很大的距離，無論是宣傳的廣度、深度，還是稿件的數(shù)量、質(zhì)量，都還顯得特別的膚淺和幼稚。二是我對(duì)學(xué)校宣傳報(bào)道工作沒有作過完整的深入細(xì)致的思考。我覺得宣傳報(bào)道工作只是學(xué)校工作的一部分，是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，是與我們整個(gè)工作結(jié)伴而行、相依為命的，離開了教育教學(xué)談宣傳報(bào)道是沒有什么效果的，也是毫無意義的。如果說有什么經(jīng)驗(yàn)的話，我覺得就是一句話：做了什么就報(bào)道什么。那么我們學(xué)校最近做了些什么呢？一、與時(shí)代同步，緊握前進(jìn)方向盤。提到宣傳報(bào)道，同志們首先想到的就是假、大、空。其實(shí)，罪過不在宣傳報(bào)道本身，而在于我們能否把空洞的說教通俗話，把高深的理論具體化。一是謳歌大主題，體現(xiàn)時(shí)代感。作為教育人，我們就要為時(shí)代鼓與呼，引導(dǎo)師生緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐。2013年春季學(xué)期，在“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中，我校創(chuàng)編了拍手歌《我的中國夢(mèng)》和校本教材《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》，深受師生喜愛。他們?cè)诔x前和午休后，邊拍邊唱，在享受快樂的同時(shí)接受了主題教育。今年開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過開展黨員大討論，我們凝聚了共識(shí)，自愿捐款走訪、慰問特困學(xué)生家庭，我們還開展了全體教師參與的“困難學(xué)生和問題學(xué)生大走訪”活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，既是對(duì)我們兩類“特殊”學(xué)生的關(guān)注，也是對(duì)我們?nèi)w黨員和老師進(jìn)行的一次思想洗禮。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)中，我們已經(jīng)開展了主題為“踐行核心價(jià)值觀，爭做最美古小人”的師生演講比賽。二是立足小故事，注重實(shí)效性。謳歌時(shí)代不是目的，最終為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。正如在“中國夢(mèng)”主題教育慶祝活動(dòng)舞臺(tái)上，我校撰寫的“載歌載舞深情演繹中國夢(mèng)，同心同德聚力鑄就古小魂”這副對(duì)聯(lián)，很好的詮釋了這個(gè)道理。演繹“中國夢(mèng)”不是目的，最終為鑄就“古小魂”服務(wù)。群眾路線教育活動(dòng)，讓山區(qū)孩子得到了幫助和關(guān)愛?！佰`行核心價(jià)值觀，爭做最美古小人”演講比賽，闡述核心價(jià)值觀不是目的，落腳點(diǎn)在于如何做一個(gè)最美的古小人。這樣既有時(shí)代感又有針對(duì)性的題材，得到了各級(jí)媒體的關(guān)注，先后有數(shù)十篇報(bào)道被《四川電視臺(tái)》、《廣安電視臺(tái)》、《鄰水電視臺(tái)》、《四川文明網(wǎng)》、《四川教育導(dǎo)報(bào)》、《廣安日?qǐng)?bào)》、《鄰水教育工作簡報(bào)》采用。二、與師生并肩，凝聚發(fā)展正能量。抓學(xué)校宣傳工作，不是杜撰新聞，不是顯擺成績，而是為了推進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。一是宣傳報(bào)道的內(nèi)容是我們的工作。俗話說：“巧婦難為無米之炊”?！懊住痹谀睦铮课覀儗W(xué)校教研工作堅(jiān)持“一月一重點(diǎn)”，藝體教育堅(jiān)持“一月一活動(dòng)”，養(yǎng)成教育堅(jiān)持“一月一主題”，每天堅(jiān)持打造“三余”文化，逢節(jié)日、紀(jì)念日必開展相應(yīng)的主題活動(dòng)。比如，上學(xué)期，我們?cè)陴B(yǎng)成教育上分別開展了“校園環(huán)境我潔美”、“個(gè)人衛(wèi)生我講究”、“社會(huì)秩序我遵守”、“社會(huì)事務(wù)我參與”系列活動(dòng)。在藝體教育上，我們分別開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的故事大賽，以“活力與風(fēng)采”為主題的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“家鄉(xiāng)美”為主題的師生書畫攝影作品展和以“我型我秀”為主題的“六一”慶祝活動(dòng)和游園活動(dòng)，這些都是我們宣傳報(bào)道的源泉，這就是我們的“米”。二是宣傳報(bào)道的主體是我們的師生。我們?cè)谛麄鲌?bào)道上，我要求盡量不出現(xiàn)我的名字和我的形象，把更廣闊的舞臺(tái)交給師生。因?yàn)閷W(xué)校是“我們”的學(xué)校，不是“我”的學(xué)校。比如，今年教師節(jié)，我們學(xué)生采摘野花獻(xiàn)給老師、中秋節(jié)新老師與留守兒童包餃子的故事，在四川電視臺(tái)、廣安電視臺(tái)和鄰水電視臺(tái)相繼播出，充分展示了我們師生的形象，師生的工作熱情和精神面貌有了極大的提升。在內(nèi)部宣傳上，我們學(xué)校的“藍(lán)精靈”廣播站，每天中午播出時(shí)都有校園好人好事、新人新事，讓師生全程參與整個(gè)宣傳報(bào)道的過程。?？豆旁荨?，更是為老師們提供了施展才華的大舞臺(tái)。里面有經(jīng)過全體師生投票產(chǎn)生的封面人物及先進(jìn)事跡，有教師文學(xué)作品，教育隨筆，有學(xué)生作文、演講材料和光榮榜等。三、與困難角力，【篇二：2015全國作文大賽作文范文1---風(fēng)景】2015全國“新概念”作文大賽通知由北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、上海戲劇學(xué)院全國十四所著名高校和萌芽雜志社聯(lián)合發(fā)起共同主辦，聘請(qǐng)國內(nèi)一流的文學(xué)家、編輯和人文學(xué)者擔(dān)任評(píng)委的第十六屆全國新概念作文大賽開始啟動(dòng)?！靶赂拍睢敝荚谔岢骸靶滤季S”——?jiǎng)?chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守，無拘無束“新表達(dá)”——不受題材、體裁限制，使用屬于自己的充滿個(gè)性的語言，反對(duì)套話，反對(duì)千人一面、眾口一詞“真體驗(yàn)”——真摯地關(guān)注、感受、體察生活新概念作文大賽是萌芽雜志社舉辦的具有全國影響力的作文大賽。大賽的理念為：“新思維”——?jiǎng)?chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束?！靶卤磉_(dá)”——不受題材、體裁限制，使用屬于自己的充滿個(gè)性的語言，反對(duì)套話，反對(duì)千人一面、眾口一詞?！罢骟w驗(yàn)”——真實(shí)、真切、真誠、真摯地關(guān)注、感受、體察生活。七、八、九、十、十一期，報(bào)名表不可以復(fù)制，每一份報(bào)名表只能附一篇作品。然后一并寄達(dá)上海市巨鹿路675號(hào)萌芽雜志社，郵編：200040，信封上標(biāo)明“新概念”。各組的初賽優(yōu)勝者參加復(fù)賽；復(fù)賽設(shè)立考場舉行。對(duì)外地來滬參加復(fù)賽的學(xué)生，由組委會(huì)提供來回火車硬座旅費(fèi)。北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、萌芽雜志社。1作文要求：阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著“慢慢走，欣賞啊”！很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？請(qǐng)以“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。說明：1.文體不限，要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)格感情，不得抄襲。2.不少于600字，不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。不該錯(cuò)過的風(fēng)景那年父母臨時(shí)出差，只得讓我到在南方的三叔家小住旬日。想到自己要獨(dú)自去往，雖然相距并非甚遠(yuǎn)，但心中仍有說不出的不愿。之前只是在孩童時(shí)期見到三叔幾次，那日見到他，依然是我記得的模樣，只是皮膚又黝黑了些，臉龐也不如原來那樣瘦削了?？磥須q月對(duì)他和別人一樣公平，將曾給予他的年輕力壯一點(diǎn)點(diǎn)收了回去。三叔一家是移動(dòng)廚師，包辦各種宴會(huì)，前往各種偏遠(yuǎn)的地方做菜。這在小鎮(zhèn)里也是常見的工作，令人欣慰的是生意還好，雖然辛苦，到也可維持生計(jì)。人群的喧鬧隨著夜色深入逐漸隱去，三叔一家清洗完廚具，正將它們一件件放回車?yán)?。他們的忙碌也該結(jié)束了。汽車飛快地駛過狹窄的小路，道路兩旁是帶著白霜泛青的草地，給人乍暖還寒又流離的感覺。身后的空中不知何時(shí)燃起了煙火，閃爍的光彩映豐深藍(lán)的天空忽明忽暗。是那家人在慶祝吧。我回過頭，望見三叔無言的沉睡，身后的大地隨著車子的行駛漸次隱沒，這是不該錯(cuò)過的風(fēng)景啊。我想，這是不該錯(cuò)這的風(fēng)景。2【篇三：2015年南京市各區(qū)一模作文匯編】【玄武】21．靜下心來，琢磨文字，琢磨人、事、景、物，可以讓我們獲得情趣，感受思想，也可以讓我們獲得精神的滋養(yǎng)和成長。請(qǐng)以“琢磨”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！靖叽尽?0.只要陽光還在，光明總會(huì)驅(qū)散彌漫的煙霧；只要春天還在，陽光總能感動(dòng)酷寒的嚴(yán)冬；只要書籍還在；智慧總能代替無盡的愚昧；只要精神還在，堅(jiān)強(qiáng)總能戰(zhàn)勝可恥的怯懦……請(qǐng)以“只要你還在”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感。（2）除詩歌外，文體不限。不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！竟臉恰?1.以“這個(gè)世界有我”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：文體不限，詩歌除外。不透露學(xué)校、個(gè)人信息?！玖稀?2.以“漸漸明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！韭?lián)合體】20．作文。（50分）終于不再迷茫無助；面對(duì)父親老態(tài)龍鐘的背影，朱自清體會(huì)到了父親的摯愛和艱辛，終于不再自作聰明；沉浸在紫藤蘿花的光輝和芬芳中，宗璞感悟到個(gè)體不幸的渺小和生命長河的永恒，終于不再沉湎于個(gè)人的焦慮和悲痛??生活中，總有一些人、事、物、景，讓人終于向著更好的方向改變。請(qǐng)以“終于不再”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)文體不限，600字以上。(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！窘瓕帯?2.有你相伴，患難時(shí)方顯真情；有你相伴，困難時(shí)攜手共渡；有你相伴，風(fēng)雨后終見彩虹……請(qǐng)以“有你相伴”為題寫一篇作文。（50分）要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！句嗨?0.請(qǐng)以“青春就是這樣不尋?！睘轭}寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！厩鼗础?2．請(qǐng)以“老南京”為題寫一篇作文。（50分）要求：（1）文體自選(詩歌除外)，不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【建鄴】22.作文。（50分）詩人汪國真曾說：“打破生活的平靜是另一番景致，一種屬于年輕的景致。”請(qǐng)以“年輕的景致”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)20.評(píng)判方法：先看扣題，再看功底。具體操作是，對(duì)于一篇600字以上成篇的作文，看完后：一、先判斷作文內(nèi)容是否在題意上，即是否“切題”。1.完全切題，35分切入；2.基本切題（能圍繞題目去寫，但有游離），