小學(xué)三年級(jí)體育教案

小學(xué)三年級(jí)體育教案可以說(shuō)，體育培育同學(xué)正確處理個(gè)人與集體、共性與共性的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)互助，自覺(jué)遵守紀(jì)律、關(guān)懷別人的良好思想品德。以下是我整理的學(xué)校三班級(jí)體育教案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)校三班級(jí)體育教案篇1

一、課的設(shè)計(jì)思想

以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動(dòng)氛圍，通過(guò)多種手段激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，充分感受自主與合作的歡樂(lè)；在活動(dòng)中培育同學(xué)的探究力量與合作意識(shí)，為同學(xué)健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、本課特點(diǎn)

1、體現(xiàn)新課程精神，開(kāi)發(fā)課程資源，在器材資源、內(nèi)容資源和人力資源的開(kāi)發(fā)上做了大膽的嘗試。

2、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)合作學(xué)習(xí)讓同學(xué)建立合作概念，樹(shù)立合作意識(shí)，形成合作行為。

三、學(xué)練目標(biāo)：

1、初步把握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展跳動(dòng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量。

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)嬉戲場(chǎng)景培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立“我能行、我最棒”的自信念。

3、通過(guò)嬉戲，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的集體主義精神。

四、學(xué)練過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、嬉戲《找伴侶》，激趣引入。

2、集體練習(xí)搏擊操，熱身練習(xí)。

3、體驗(yàn)：老師示范同學(xué)仿照同學(xué)示范集體表演

4、練習(xí)：

（1）同學(xué)通過(guò)老師的示范，在場(chǎng)地上逐個(gè)的單腳跳過(guò)放在地上的`墊子

（2）體驗(yàn)單腳起跳雙腳落地的嬉戲

5、恢復(fù)身心，放松練習(xí)。

五、單元教學(xué)目標(biāo)：

了解跳動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)，通過(guò)多種練習(xí)（嬉戲）的形式，使同學(xué)嘗試單腳跳動(dòng)雙腳落地的基本方法，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，進(jìn)展體能；培育克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動(dòng)中展現(xiàn)自我、不畏強(qiáng)手的精神。

學(xué)校三班級(jí)體育教案篇2

體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的樂(lè)觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課。因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂(lè)觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂(lè)觀自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

學(xué)校三班級(jí)體育教案篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)》（水平二）和學(xué)校生生理、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，通過(guò)老師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，力求達(dá)到身、心、知、智同育。在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)同學(xué)的主體表現(xiàn)力量；充分進(jìn)展同學(xué)的思想力量；充分發(fā)揮體育骨干的作用；培育同學(xué)自主練習(xí)、自我選擇、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)的力量。

二、課的構(gòu)思

本課在設(shè)計(jì)上，從新課程理念動(dòng)身，注意以同學(xué)的進(jìn)展為本，結(jié)合三班級(jí)同學(xué)的心理、生理和認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)，選擇同學(xué)喜愛(ài)的立定跳遠(yuǎn)為本課的教學(xué)內(nèi)容，以歡快好玩的嬉戲《小青蛙跳荷葉》為鋪墊，全面提高同學(xué)跳動(dòng)的愛(ài)好和跳動(dòng)力量。先進(jìn)行自由跳動(dòng)練習(xí)自然引入課題，老師創(chuàng)設(shè)情景“我們知道小青蛙不僅是捉害蟲(chóng)的能手，也是跳動(dòng)的能手”，但它們的本事不是天生具有的，它們和我們的奧運(yùn)冠軍劉翔一樣都是通過(guò)不懈的努力才取得勝利，我們也要向他們學(xué)習(xí)，練習(xí)好本事，將來(lái)也當(dāng)奧運(yùn)冠軍，很自然的進(jìn)入本課內(nèi)容，組織同學(xué)們練習(xí)原地立定跳遠(yuǎn)，然后進(jìn)行自主嬉戲“勇攀高峰”。通過(guò)“勇攀高峰”的活動(dòng)提高，進(jìn)一步把握同學(xué)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。為了提高同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度，接著設(shè)計(jì)嬉戲“鯉魚(yú)跳龍門”，讓同學(xué)在學(xué)與玩中把握技能技巧，同時(shí)培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。整堂課為了讓同學(xué)扮演真正的主角，老師到處讓同學(xué)當(dāng)好學(xué)習(xí)的仆人，始終作為同學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、關(guān)心者、激勵(lì)者，為同學(xué)搭建起“表現(xiàn)”和“展現(xiàn)”的舞臺(tái)。多用激勵(lì)性的語(yǔ)言正面引導(dǎo)同學(xué)，“跳”出樂(lè)趣，“跳”出友情，“跳”出創(chuàng)新，使同學(xué)在民主、和諧、愉悅的氛圍中度過(guò)本節(jié)課。

三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)把握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：兩腳用力蹬地、展體向前跳出，雙腳屈膝緩沖，輕松落地。

1、通過(guò)嬉戲進(jìn)展同學(xué)跳動(dòng)力量，能精確?????的運(yùn)用跳動(dòng)的方法，使同學(xué)能很快把握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，并且提高成果。

2、進(jìn)展同學(xué)的力氣、靈敏性和協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)的目測(cè)力。

（三）情感目標(biāo)

1、通過(guò)集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培育集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

2、通過(guò)嬉戲互動(dòng)，老師鼓舞同學(xué)加強(qiáng)自我表現(xiàn)的力量。

3、樹(shù)立平安意識(shí)，培育同學(xué)活潑開(kāi)心、樂(lè)觀向上的精神。

四、教學(xué)流程

隊(duì)列訓(xùn)練——韻律操——立定跳遠(yuǎn)——嬉戲——放松——總結(jié)評(píng)價(jià)——結(jié)束本課。

學(xué)校三班級(jí)體育教案篇4

一、教材、學(xué)情分析

立定跳遠(yuǎn)是三班級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳，落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題：

1、培育同學(xué)正確的跳動(dòng)姿態(tài)，為同學(xué)以后的進(jìn)展與提高打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)輕松落地的方法，增加平安參加體育熬煉意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，要讓同學(xué)能樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。依據(jù)同學(xué)年齡的特點(diǎn)，假如一味的跑和跳，會(huì)使同學(xué)感到厭煩，不情愿學(xué)。據(jù)觀看了解，學(xué)校生非常愿意和小動(dòng)物交伴侶，為了能使本課的情境更符合同學(xué)的心理，將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲(chóng)”的方式貫穿，以“小青蛙”來(lái)命名立定跳遠(yuǎn)。支配“青蛙捉害蟲(chóng)”的嬉戲來(lái)轉(zhuǎn)變練習(xí)手段，讓同學(xué)帶著他們各自寵愛(ài)的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，而且還激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中采納多種情境教學(xué)變換進(jìn)行，引導(dǎo)同學(xué)以樂(lè)觀的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀參加。使同學(xué)懂得害蟲(chóng)是莊稼的的敵人，青蛙是捕獲害蟲(chóng)的能手，我們都應(yīng)當(dāng)知道愛(ài)護(hù)它。

二、設(shè)計(jì)理念

現(xiàn)代訓(xùn)練的目標(biāo)是培育一個(gè)身心健康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具有主體意識(shí)和樂(lè)觀向上的處事態(tài)度，具有探究創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培育同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，提高同學(xué)參加體育活動(dòng)的樂(lè)觀性是學(xué)校階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂(lè)中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是進(jìn)展力量的手段，而“樂(lè)、動(dòng)、玩”則是培育同學(xué)愛(ài)好的關(guān)鍵。

1、設(shè)計(jì)新奇的組織形式

本課力求讓同學(xué)在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、敏捷寬松的課堂氛圍，使同學(xué)真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采納指令性集體練習(xí)外，也采納了非指令性的

結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展力量的寬闊空間。在練習(xí)中，注意鼓舞同學(xué)自我表現(xiàn)，讓同學(xué)顯示自己在集體中的價(jià)值。

2、選擇有效的教學(xué)方法

本課教學(xué)對(duì)象是三班級(jí)同學(xué)，自控力量與認(rèn)知力量均較差，但是三班級(jí)小伴侶具有好動(dòng)、好玩、好思索等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思索、探究、爭(zhēng)論等教學(xué)方法，在老師引導(dǎo)下，漸漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培育了同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。另外，要使嬉戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與嬉戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓同學(xué)始終沉醉在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：培育同學(xué)具有樂(lè)觀參加體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參加學(xué)習(xí)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。

3、身體健康目標(biāo)：進(jìn)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力氣。

4、心理健康目標(biāo)：培育同學(xué)參加體育熬煉的自信念，形成克服困難的頑強(qiáng)意志的品質(zhì)。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在集體活動(dòng)中

提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培育同學(xué)良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。

學(xué)校三班級(jí)體育教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歌舞溝通性引導(dǎo)：

1、公布上課，師生問(wèn)好。

2、歌舞“找伴侶”。

歌詞：“找呀找呀找伴侶，找到一個(gè)好伴侶，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫__，再見(jiàn)！”

①集體學(xué)唱“找伴侶”