2023年責(zé)任感作文合集5篇

2023年責(zé)任感作文合集5篇責(zé)任感作文篇1

這個(gè)周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來，想想還是算了吧。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)頭。

課上老師問我是不是這個(gè)星期澆水，我說是的。老師便夸了我們說，你們看看他們?cè)谀銈冃菹⒌臅r(shí)候還要來，很有責(zé)任。我聽了很興奮。

下課了，老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這終歸是我的責(zé)任?。∮谑潜悖骸八?、刷、刷”發(fā)了下去。老師見了說，李鈺蓉動(dòng)作挺快，不錯(cuò)。我又讓老師夸獎(jiǎng)了，特別興奮，因?yàn)槲矣胸?zé)任心。

下午放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區(qū)，我看著地上有很多葉子，我想要掃到什么時(shí)候，不掃了，但是想起我有一顆責(zé)任心，肯定要負(fù)責(zé)好，我也拿起掃把掃地，始終掃到5：40分才把地掃干凈。其次天一來老師過路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都特別興奮。

以上都是我的責(zé)任，只要仔細(xì)完成，就肯定會(huì)興奮，還能得到老師的表揚(yáng)，莫非不是一件歡樂的事嗎？這就是我的責(zé)任。

責(zé)任感作文篇2

窗外的雨，唏哩沙啦，就像一個(gè)失魂落魄的小女孩獨(dú)自由角落里哭泣——

整個(gè)天都是灰的，我腦海里滿是同學(xué)們生氣的眼光，埋怨的諷刺。我為了這個(gè)班級(jí)付出了那么多，卻得到這樣的回報(bào)？我不干了！

而那件事現(xiàn)在于我而言，太平常了。那一次我因?yàn)榫S持紀(jì)律的時(shí)候跟同學(xué)鬧翻了，我只是幫一個(gè)女生奪回他的字典，而男生卻差點(diǎn)跟我動(dòng)起手來，破口大罵，多次的打擊最終累積在一起，最終爆發(fā)了自己內(nèi)心那種無人知曉的活火山，最終在自己堅(jiān)毅的眼睛里流出了眼淚，我心亂如麻，不停糾結(jié)，糾結(jié)……

我不知哪兒來的志氣，突然站起來，沖出了那個(gè)掩飾著我哭泣的角落，余光中他們驚異的眼光并沒有阻擋我在班主任面前堅(jiān)決的一句話：“老師，我不當(dāng)班長(zhǎng)了?！睖I水又泄下來了。

老師先是一愣，放下手中的筆，把我拉到她的身旁，說“你是個(gè)好孩子，我知道你受了許多委屈，你不遺余力，都是為了這個(gè)班，假如你不當(dāng)了，誰能勝任呢？別的同學(xué)都那么淘氣搗蛋……”那一剎那，我突然意識(shí)到了責(zé)任——我身上所背負(fù)的責(zé)任。我假如不當(dāng)班長(zhǎng)，是不是太自私了？“假如你覺得可以讓他們當(dāng)班長(zhǎng)，我丑話說在前頭，你盡可以辭職，我不信任你會(huì)忍心讓班級(jí)被他們管理的一塌糊涂?！笔前?，全部人都不得不承認(rèn)，我的責(zé)任感是特別沉重的，否則我就能像別人一樣悠然自由，歡樂無憂了。我這種責(zé)任感沉重得別人都覺得我是多管閑事、虛偽了，可我放下過嗎？沒有。

“堅(jiān)毅點(diǎn)孩子，我信任你會(huì)克服的，讓你的責(zé)任感陪伴著你去披荊斬棘吧！”我在老師的目光中看到了她對(duì)我殷切的希望。責(zé)任感！

走出辦公室，我闊然開朗，自此以后，我背著這份沉重而又給我?guī)頍o限動(dòng)力的責(zé)任感，再也沒有放棄過。

天放晴了，我隱隱看到了漂亮的彩虹，美得讓人不想擠眼。

責(zé)任感作文篇3

敬重的老師，同學(xué)們：

大家早上好！我今日演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年。

我喜愛我們學(xué)校每周實(shí)行這樣莊重的升旗儀式。面對(duì)著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，因肅然于國(guó)旗前而激烈，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。

責(zé)任，是人類歷史的閃光點(diǎn)，是一種平和的生活看法。它不同于冷漠的孤高，也不是庸人自擾。面對(duì)紛繁的世界，我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。

責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

作為一名時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著學(xué)好文化，報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)學(xué)問豐富自己的頭腦，來實(shí)現(xiàn)自己建設(shè)將來美妙生活的志向。很多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認(rèn)仔細(xì)真地落實(shí)每一道題，他們這些舉動(dòng)正是對(duì)自己志向與將來負(fù)責(zé)的詳細(xì)表現(xiàn)，他們用自己劇烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的志向樂章。

責(zé)任，對(duì)于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，志向的成就，更是一種中華民族五千年文化的接著，道德的積淀，文明的承傳。

我們總喜愛忽視自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對(duì)同學(xué)老師的提示充耳不聞；我們習(xí)慣了上操時(shí)拖拖拉拉，對(duì)操場(chǎng)上急促的哨聲束之高閣；我們習(xí)慣了自己為所欲為，把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后；我們習(xí)慣了午休時(shí)吵鬧，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)切……我們習(xí)慣了為自己考慮的'太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們丟失責(zé)任。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。假如我們的公民都能說：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；假如我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；假如上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)到教室是我的責(zé)任”。假如人人都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并立即行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素養(yǎng)做起，真正把愛國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

因?yàn)樨?zé)任，所以華蜜；基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而名貴，讓時(shí)代因我們而精彩。

責(zé)任感作文篇4

讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最終一分鐘，他干了三件事：

把車漸漸地停在公路邊，并且用最終一點(diǎn)氣力拉掉了手動(dòng)式剎車踏板閘；

把汽車車門開啟，使旅客平安性下車時(shí)；

滅掉柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，保證了車和旅客的平安性，

做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡(jiǎn)短的小故事后，我的心里覺得深深震撼人心。

在如今的社會(huì)發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普一般通的公交車司機(jī)，在生命的最終一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個(gè)？這一普一般通究竟層卻又杰出到完備的人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個(gè)人對(duì)崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)，保持對(duì)崗位的敬重、忠實(shí)與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個(gè)人愛好，不太可能徹底靠錢財(cái)規(guī)章制度，但有一點(diǎn)不行或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對(duì)事兒的責(zé)任感。僅有那樣，將來的社會(huì)發(fā)展才會(huì)是一個(gè)填滿責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展，將來的大家才會(huì)對(duì)每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對(duì)社會(huì)發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個(gè)社會(huì)發(fā)展放棄了更強(qiáng)的生存環(huán)境。還記得一位英國(guó)專家學(xué)者說過：雖然義務(wù)有時(shí)候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)弱者，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的廢物。

我覺得任何人也不期盼自身被他人看作是一個(gè)弱者、廢物。因而，從今日起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長(zhǎng)……

責(zé)任感作文篇5

記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常教化我：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，社會(huì)責(zé)任感。年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義，我隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，知道了其中的奇妙。小時(shí)候，我只認(rèn)為愛惜環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?，F(xiàn)在，我最終知道什么樣的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們插上翱翔的翅膀一起去看看吧!來到公路邊上，望見一位穿淺藍(lán)色上衣的叔叔正站在公路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的平安，人民能夠安家立業(yè)地生活。接著，我們?cè)賮淼狡恋慕淌?。?那不是我們親善可親的王老師嗎?

不僅僅是王老師，天下全部的老師靜默地奉獻(xiàn)著，都希望自己的學(xué)生能考上高校。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)?請(qǐng)你不要怨恨，因?yàn)樗麄兪菫榱四?，因?yàn)樗麄兪怯胸?zé)任感的人!我們站在公路邊上，呼吸一下簇新的空氣，嗯，好舒適啊!是誰?是誰把公路掃干凈?是誰?是誰?是誰給了我們美妙的生活環(huán)境?他就是——漂亮的公路清潔工，責(zé)任《社會(huì)責(zé)任感》。有人說，清潔工這個(gè)工作地位太低;有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費(fèi)那么大的力氣呢?

但是，請(qǐng)你想一想，假如沒有他們，我們會(huì)有那么好的生活環(huán)境嗎?所以，我們應(yīng)當(dāng)特別的敬重他們?！@些人不都是有社會(huì)責(zé)任感的人嗎?從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的幻想，那就是長(zhǎng)大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的熬煎，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在人們最須要我的時(shí)候，我肯定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，靜默奉獻(xiàn)，我要把我的一切全部貢獻(xiàn)給全部的人，甚至我的生命。因?yàn)槲沂且幻t(yī)生，所以從現(xiàn)在起先，我肯定要好好學(xué)習(xí)，做一名杰出的醫(yī)生。去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會(huì)責(zé)任感變得更加劇烈。我恒久忘不了那天——5月12日。

那時(shí)，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危急，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點(diǎn)點(diǎn)的救出來。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太