高一生物學(xué)人教版必修2基因在染色體上(2)-1教案_第1頁
高一生物學(xué)人教版必修2基因在染色體上(2)-1教案_第2頁
高一生物學(xué)人教版必修2基因在染色體上(2)-1教案_第3頁
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教案教學(xué)基本信息課題§2.2基因在染色體上第2課時學(xué)科生物學(xué)學(xué)段:高中年級一年級教材書名:生物學(xué)必修2遺傳與進(jìn)化出版社:人民教育出版社出版日期:2019年9月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位設(shè)計(jì)者李琳清華大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)施者李琳清華大學(xué)附屬中學(xué)指導(dǎo)者閆新霞中國人民大學(xué)附屬中學(xué)課件制作者李琳清華大學(xué)附屬中學(xué)其他參與者田樹青北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用減數(shù)分裂模型,從基因和染色體關(guān)系的角度,闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。2.列舉基因間的位置關(guān)系,運(yùn)用遺傳定律,分析配子多樣性。重點(diǎn):在細(xì)胞水平闡釋孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。難點(diǎn):運(yùn)用遺傳規(guī)律,分析配子的多樣性。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖引入新課繪制減數(shù)分裂過程,強(qiáng)調(diào)同源染色體、姐妹染色單體等概念,復(fù)習(xí)減數(shù)第一次分裂同源染色體分開,非同源染色體自由組合。強(qiáng)化減數(shù)分裂模型,鋪墊基礎(chǔ)知識。新知學(xué)習(xí)一、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋:在染色體上標(biāo)注基因,辨析相同基因、等位基因、同源染色體等概念。帶領(lǐng)學(xué)生分析減數(shù)分裂過程中,基因隨染色體移動的過程。得出孟德爾分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì);討論孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍。基于減數(shù)分裂模型理解基因的傳遞規(guī)律,促進(jìn)對概念的深入理解。二、基因的連鎖互換定律:1.基因間的位置關(guān)系:在染色體上標(biāo)注多對等位基因,梳理基因間的位置關(guān)系:等位基因、非同源染色體上的非等位基因、同源染色體上的非等位基因。提出問題:同源染色體上的非等位基因在遺傳過程中遵循怎樣的規(guī)律?2.同源染色體上的非等位基因的傳遞:借助摩爾根關(guān)于果蠅體色和翅型的研究,分析測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。借助基因在染色體上呈線性排列的結(jié)論分析基因的連鎖遺傳的現(xiàn)象,并借助染色體互換的知識,解釋互換現(xiàn)象導(dǎo)致的基因的重新組合形式。從適用范圍、基因在染色體上的位置關(guān)系、F1產(chǎn)生配子種類的角度比較遺傳學(xué)規(guī)律,結(jié)合基因間的位置關(guān)系,突出規(guī)律的適用范圍。通過開放的活動,使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。運(yùn)用基因和染色體的解決生物學(xué)問題。運(yùn)用比較的方法對概念進(jìn)行梳理,構(gòu)建系統(tǒng)的知識框架。三、基因在染色體上呈線性排列圖片呈現(xiàn)摩爾根和學(xué)生的研究成果:果蠅4條染色體上的基因分布。摩爾根的科學(xué)精神:敢于懷疑、勤奮實(shí)踐、一切基于實(shí)驗(yàn)。摩爾根的貢獻(xiàn):繼承并發(fā)展經(jīng)典遺傳學(xué),將基因定位于個體,將遺傳學(xué)研究從個體、群體水平推向細(xì)胞水平。呈現(xiàn)科學(xué)家的研究成果,使學(xué)生直觀感受生物學(xué)現(xiàn)象的復(fù)雜性,并對科學(xué)家樂于探索、勤奮實(shí)踐的科學(xué)精神,尊重事實(shí)和證據(jù)的科學(xué)思維有深刻的體會。四、配子的多樣性:從具體到抽象地引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合基因與染色體的關(guān)系分析減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的多樣性。①解決3對等位基因在2對染色體上的配子類型:先考慮同一條染色體上的基因傳遞規(guī)律,再考慮自由組合,推算出8種配子;②某二倍體生物,體細(xì)胞內(nèi)具有n對等位基因,m對同源染色體(n>m)。按照孟德爾遺傳定律,從等位基因數(shù)目計(jì)算配子的種類;按照減數(shù)分裂,從同源染色體數(shù)目計(jì)算配子的種類;結(jié)合基因與染色體的關(guān)系分析該個體產(chǎn)生的配子種類。(>2m)結(jié)合基因和染色體的關(guān)系分析有性生殖過程中配子的多樣性,理解生物有性生殖的多樣性和復(fù)雜性。小結(jié)提升通過“基因在染色體”上的結(jié)論將基因的傳遞規(guī)律與減數(shù)分裂中染色體的行為變化相聯(lián)系,在遺傳學(xué)研究中建立起分子水平與細(xì)胞水平的聯(lián)

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